Урок 63. Механическая энергия. Виды энергии.
Закрепление изученного материала
Решение задач:
Сравнить кинетические энергии следующих тел:
а) грузовой и легковой автомобили, движущиеся со скоростью 60 км/ч.
б) бегущий слон и пуля, вылетевшая из ружья.
в) два самолета равной массы, летящие с одинаковой скоростью на разных высотах.
г) автомобиль, обгоняющий другой автомобиль такой же массы.
На автомашину погрузили две одинаковые бочки. Одну бочку погрузили с помощью наклонной плоскости, а вторую подняли вертикально. Равны ли потенциальные энергии бочек, находящихся на автомашине?
Когда автомобиль расходует больше горючего: при равномерном движении и при движении с остановками?
Может ли потенциальная энергия быть отрицательной? Приведите примеры.
Существуют ли кроме потенциальной и кинетической энергии какие-либо другие виды энергии?
Урок 64. Превращение одного вида в другой.
Повторение изученного материала
Карточка 1.
Приведите примеры промышленных и бытовых приборов или механизмов, которые приводятся в движение электродвигателями. Какую энергию расходуют электродвигатели?
Дайте определение потенциальной энергии.
Карточка 2.
Приведите примеры машин и механизмов, использующих энергию сгорающего топлива.
Напишите выражение для расчета потенциальной энергии тела, поднятого над землей.
Карточка 3.
Какие устройства работают за счет энергии падающей воды? Энергии ветра?
Какую энергию называют кинетической?
Карточка 4.
В каком случае про тело или взаимодействующие между собой тела говорят, что оно (они) обладает (обладают) энергией?
Сравните кинетические энергии грузового и легкового автомобилей, движущихся с одинаковой скоростью.
Карточка 5.
Что показывает энергия? В каких единицах она выражается?
Два одинаковых по массе легковых автомобиля движутся с разными скоростями. Сравните их кинетические энергии.
Карточка 6.
Как связана энергия, которой обладает тело, и величина работы, совершенной им?
Два одинаковых по массе тела подняты на разную высоту. Сравните их потенциальные энергии.
Проверочный тест: Потенциальная и кинетическая энергии.
Какая из перечисленных ниже единиц является единицей кинетической энергии?
а) Н б) Па в) Дж г) Вт
Из предложенных вариантов укажите правильное окончание следующего утверждения: «Если тело может совершить работу, то …
а) …оно обладает энергией» б) … оно находится в движении»
в) … на него действуют силы» г) правильный ответ не приведен.
Какую энергию называют кинетической?
а) энергию, которая определяется взаимным расположением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела.
б) энергию, которой обладает тело вследствие своего движения.
в) энергию, которой обладает нагретое тело.
г) энергию, которой обладает деформированное тело.
От каких величин зависит потенциальная энергия поднятого над Землей тела?
а) только от массы тела б) только от высоты подъема
в) массы и высоты подъема г) от массы и скорости тела
От каких величин зависит кинетическая энергия тела?
а) только от массы тела б) только от скорости тела
в) от массы и скорости тела г) от высоты подъема над поверхностью Земли.
Какой потенциальной энергией относительно Земли обладает тело массой 100 кг на высоте 10 м?
а) 10 Дж б) 100 Дж в) 1000 Дж г) 10000 Дж.
Урок 65. Повторение пройденного материала
Карточка 1.
Опишите превращение механической энергии при падении воды с плотины.
Определите массу тела, поднятого на высоту 8 м и обладающего потенциальной энергией 2195,2 Дж.
Карточка 2.
Опишите превращение механической энергии при прыжке спортсмена в высоту.
Какой потенциальной энергией обладает вода массой 250 кг, поднятая на высоту 12 м над землей?
Карточка 3.
Из зенитного орудия произведен вертикальный выстрел снаряда. Опишите превращение механической энергии при движении снаряда.
Какова масса молота копра, если он поднят на высоту 6 м и обладает потенциальной энергией 35,28 кДж?
Карточка 4.
Из лука произведен вертикальный пуск стрелы. Опишите превращение механической энергии при движении стрелы.
На какую высоту было поднято тело массой 12 кг, если оно обладает потенциальной энергией 5,88 к Дж?
Карточка 5.
Почему кинетическая энергия вертикально падающего камня увеличивается по мере падения?
Чему равна кинетическая энергия тела массой 28 кг, движущегося по горизонтальной поверхности со скоростью 36 км/ч?
Карточка 6.
Для чего молот копра перед ударом о забиваемую сваю поднимают на значительную высоту?
Какой потенциальной энергией обладает 2,5 м3 воды, поднятой плотиной на высоту 12 м?
Вопросы для контроля знаний учащихся по теме:
Работа и мощность. Энергия.
Дайте определение механической работы. При каких условиях механическая работа совершается? Какова единица механической работы? При каких условиях механическая работа не совершается? Напишите формулу для расчета работы.
Какая физическая величина характеризует быстроту выполнения работы? Какова единица мощности? Напишите формулу для расчета мощности. Как выразить работу через мощность?
Дайте определение простых механизмов. Для чего их применяют? Перечислите виды простых механизмов. Что понимают под выигрышем в силе? Прочтите правило равновесия рычага. Кто впервые установил это правило?
Дайте определение момента силы. Сформулируйте правило равновесия рычага под действием двух сил через моменты этих сил. Какова единица момента силы? Действие каких инструментов и устройств основано на правиле рычага?
Сформулируйте «золотое правило» механики. Почему всегда полная работа больше полезной, совершенной машиной или механизмом? Что понимают под КПД машины или механизма? Напишите формулу для расчета КПД.
Что характеризует энергия? Дайте определение потенциальной энергии. Напишите выражение для расчета потенциальной энергии тела, поднятого на высоту h над поверхностью Земли. Приведите примеры использования потенциальной энергии тел в технике.
Дайте определение кинетической энергии. От чего зависит значение кинетической энергии тела? Приведите примеры использования кинетической энергии тел в технике. Сопровождаются ли природные явления превращениями механической энергии из одного вида в другой? Приведите примеры.
Итоговый тест по курсу «Физика – 7 кл.»
На чем основан принцип измерения физических величин?
а) на применении измерительных приборов
б) на сравнении измеряемой величины с эталонным значением
в) на умении пользоваться измерительными приборами
г) на умении определять цену деления прибора.
Поезд длинной 200 м выезжает на мост длинной 400 м. Скорость поезда равна36 км/ч. Определите время движения поезда по мосту.
а) 1 мин б) 40 с в) 2 мин г) 90 с.
Масса однородного кубика равна 800 г. Как изменилась масса кубика, если его ребро уменьшилось в 2 раза?
а) уменьшилась в 2 раза б) уменьшилась в 4 раза
в) уменьшилась в 8 раз г) уменьшилась в 6 раз
Плотность вещества равна 0,002 г/мм3. Выразить в кг/м3?
а) 20 кг/м3 б) 2000 кг/м3 в) 2кг/м3 г) 200 кг/м3
На рисунке представлена зависимость силы упругости от удлинения. Чему равен коэффициент упругости резины?
а) 2 Н/м б) 20 Н/м в) 200 Н/м г) 300 Н/м
Тело выезжает на шероховатый участок, и на него начинает действовать сила трения в10 Н. Пройдя 6 метров, тело останавливается .Чему равна работа силы трения?
а) 60 Дж б) – 60 Дж в) 30 Дж г) – 90 Дж
Автомобиль, развивая мощность 60 кВт, движется равномерно со скоростью 90 км/ч. Чему равна сила тяги двигателя?
а) 2,4 кН б) 5400 Н в) 1200Н г) 6700 Н
На рисунке показан рычаг, к которому в точке А приложена сила F1=4Н. Какую силу F2 нужно приложить к точке В, чтобы рычаг находился в равновесии?
а) 4 Н б) 2 Н в) 6 Н г) 8 Н
Может ли рычаг, изображенный на рисунке, находиться в равновесии под действием двух сил, не занимая при этом горизонтальное положение?
а) нет б) может, если F1=F2 в) может, если l1=l2 г) может, если М1=М2
Какой простой механизм изображен на рисунке?
а) подвижный блок б) ворот в) рычаг г) неподвижный блок
КПД наклонной плоскости равен 40%. При поднятии по ней груза совершили работу в 400 Дж. Чему равна полезная равна в этом процессе?
а) 160 Дж б) 1000 Дж в) 400 Дж г) 200 Дж
Диаметр молекулы равен 2.10-7см. Какое количество молекул нужно уложить в ряд, чтобы длина цепочки была 1 мм?
а) 5000 б) 50000 в) 500000 г) 500
Масса автомобиля «Жигули» равна 900 кг, а площадь соприкосновенья шины с дорогой равна 225 см3. Какое давление оказывает автомобиль на дорогу?
а) 1000 Па б) 100Па в) 10000Па г) 100000 Па
В цилиндрический сосуд налили воду до высоты 40 см. До какой высоты нужно налить в другой такой же сосуд керосин, чтобы давление на дно было таким же, как и в первом сосуде? Плотность воды 1 г/см3, керосина – 0,8 г/см3.
а) 50 см б)30 см в) 60 см г) 45 см
Гидравлический пресс имеет поршни с площадью S1=200 см3 и S2=1500 см3. На меньший поршень действует сила 100 Н. Какая сила возникает на большем поршне?
а) 500 Н б) 750 Н в) 1000 Н г) 800 Н
В сосуд с водой положили три шарика одинаковой массы: сосновый, алюминиевый и железный. На какой из шариков действует самая большая и маленькая сила Архимеда? ρ1=400 кг/м3, ρ2=2700 кг/м3, ρ3=7800 кг/м3.
а) FA1 = min, FA3 = max б) FA3 = min, FA2 = max
в) FA2 = min, FA3 = max г) FA3 = min, FA1 = max.
Пробку массой 300 г опустили на поверхность керосина. Чему равна сила Архимеда, действующая на пробку? ρп = 200 кг/м3, ρк = 800 кг/м3.
а) 1 Н б) 2 Н в) 3 Н г) 4 Н.
У плавающей льдины над водой находится объем 2 м3. Чему равна масса всей льдины? Плотность воды 1000 кг/м3, льда – 900 кг/м3.
а) 20000 кг б) 18000 кг в) 10000 кг г) 30000 кг
Урок 66. Повторение пройденного материала. КВН
Р азминка Конкурс «Найди правильную дорогу».
Соединить стрелками каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием:
-
V
ρ
m
A
F
υ
N
|
м /с
Дж
м3
Вт
кг/м3
кг
Н
|
Плотность
Сила
Работа
Масса
Объем
Мощность
Скорость
|
Реши кроссворд.
№1
Какая физическая величина зашифрована в выделенном столбце?
1. Прибор для измерения сил. 2. Соревнование. 3. Физическая величина, показывающая, какой путь проходит тело в единицу времени. 4. Сила, являющаяся результатом сложения нескольких сил. 5. Результат решения экспериментальной задачи.
№2
Какая физическая величина зашифрована в выделенном столбце?
-
Прибор для определения вертикального направления. 2. Вид взаимодействия двух тел. 3. Линия, вдоль которой движется тело. 4. Процесс экспериментального сравнения физической величины с ее единицей. 5. Вид равномерного движения.
«Найди лишнего».
В конверты вложены карточки с терминами. Необходимо в каждом конверте найти лишнюю карточку.
1. Конверт «Физические величины»
Объем, масса, плотность, сила, скорость, механическая работа, вес, газ, длина, время, давление, мощность.
2. Конверт «Физические приборы и механизмы».
Весы, динамометр, блок, барометр, термометр, спидометр, жидкость, мензурка, рычаг.
3. Конверт «Физические явления»
Молния, инерция, радуга, падение тел, тяготение, движение, момент силы, нагревание, трение.
«Найди правильные формулы»
В конверте карточки с формулами, найди верные.
-
A = Fs
|
M = F/ℓ
|
N = At
|
F1ℓ1 = F2ℓ2
|
Fупр = kx
|
A = F/s
|
ρ = mV
|
A = Nt
|
F1F2 = ℓ1ℓ2
|
P = mg
|
g = Pm
|
Fт = m/g
|
«Найди ошибку»
Вывешены картинки на доску с различными физическими явлениями.
Через 1 мин картинки снимаются.
Назвать и объяснить все ошибки допущенные в картинках.
|
