Программа по окружающему миру (264ч)
Скачать 2.64 Mb.
|
| Часть 1. Человек и природа 1-я линия развития – уметь объяснять мир:
2-я линия развития – уметь определять своё отношение к миру:
Часть 2. Человек и человечество 1-я линия развития – уметь объяснять мир:
2-я линия развития – уметь определять своё отношение к миру:
VI. Содержание учебного предмета 1 класс (60 часов) Окружающий мир: природа, общество, труд (7 часов) Природные объекты и предметы, создан ные человеком. Родной город (родное село), страна - Россия, столица - Москва. Школа. Правила поведения и культура общения с одноклассниками и учителями, работника ми школы. Занятия родителей. Маршрут от дома к школе, правила поведения на дороге. Природа осенью. Природа - источник познания. Экскурсии. Ознакомление с живой и не живой природой, с растениями и животны ми. Наблюдения за осенними изменениями в природе. Ознакомление с профессиями работников школы. Природа (17 часов) Человек и природа Космос. Звезды, планеты. Солнце - звез да. Земля - планета. Луна - спутник Земли. Свет, тепло, вода, воздух - условия, не обходимые для жизни на Земле. Разнообразие природы Земли, ее измен чивость (на примере России). Неживая, жи вая природа. Признаки объектов (цвет, форма, размеры и др.). Признаки живой природы (дыхание, питание, движение, рост, размножение). Растения, части (органы) растения. Деревья, кустарники, травы. Жи вотные. Разнообразие растений и животных. Красота природы. Бережное отношение к природе. Народные праздники. Практические работы и экскурсии. Знакомство с природой родного края, наб людение изменений, происходящих в при роде, наблюдения за комнатными растения ми и их движением к свету. Планета Земля (10 часов) Человек и природа Ознакомление с глобусом - моделью Земли. Экватор, Западное и Восточное, Се верное и Южное полушария, полюсы. Мате рики и океаны. Появление жизни на Земле. Становление человека (8 часов) Человек и общество Общее представление об истории людей. Древнейшие люди - собиратели растений. Человек - охотник. Кочевники и земле дельцы. Окультуривание растений и одомашнива ние животных. Экскурсии в краеведческий музей по историческим мес там родного края. Современное человечество (18 часов) Человек и общество Общее представление о многообразии стран, народов на Земле. Различия людей по возрасту, по характеру труда, по нацио нальностям. Семья. Семья - самое близкое окружение человека. Взаимоотношения в семье, взаимопомощь членов семьи. Ока зание посильной помощи взрослым. Родст венные связи в семье. Родословная. Проис хождение имен и фамилий. Совместный труд и отдых. Особенности жизни людей в разных природных условиях, в разных го сударствах. Россия, Российская Федерация - страна, где мы живем, наша Родина. Россия - са мая большая по размерам страна в мире, богатая природными ресурсами. Местополо жение на глобусе и карте. Ознакомление с государственной символикой России: Го сударственный герб России, Государствен ный флаг России, Государственный гимн России; правила поведения при прослуши вании гимна. Россия - многонациональная страна. Москва - столица России. Располо жение Москвы на карте. Коренное население твоего края. Наро ды, проживающие в данной местности. Ува жительное отношение к своему и другим народам, их культуре, истории, религии. Взаимопомощь людей разного возраста. Правила поведения в обществе, школе, театре, транспорте, на улице. Уважение к чужому мнению. Бережное отношение к вещам и окружающей природе. Правила безопасного поведения в повседневной жиз ни; правила противопожарной безопасности; правила дорожного движения. Представление о положительных и отри цательных последствиях деятельности чело века для окружающего мира. Знакомство с Красной книгой. Правила здорового образа жизни: гигие на тела, режим труда и отдыха. Культура отдыха: игры, искусство, спорт, путешест вия. Как осуществляются связи между людьми на планете: почта, транспорт, теле фон, радио, телевизор, Интернет. Экскурсии по школе и ближайшим ули цам в целях ознакомления с правилами по ведения на улице, а также с профессиями работников на предприятиях сферы быта, производства или в сельском хозяйстве. 2 класс (68 часов) Общий взгляд на Землю (5 часов) Человек и природа Материки и океаны Земли. Россия - самое большое государство ми ра. Москва - столица. Россия - родина кос монавтики. Практическая работа. Работа с физи ческой картой России и полушарий, глобу сом, с контурной картой полушарий. Как изучают окружающий мир (9 часов) Человек и общество Органы чувств человека. Правила гигие ны. Что надо знать, чтобы сохранить орга ны чувств здоровыми. Правила организации учебного труда дома и в школе. Источники информации об окружающем мире: наблюдение, измерение, опыт, книги, Интернет. Исследовательская работа. Труд и творчество старших и сверстников. Учеба как вид творческой деятельности. Клас сный, школьный коллектив. Роль учителя. Инструменты и приборы. Назначение и устройство термометра. Человек и природа Вещества. Три состояния вещества в природе - твердое, жидкое, газообразное, их основные свойства. Экология - наука о взаимосвязях между живыми организма ми и окружающей средой. Практические работы. Определение с помощью органов чувств разных объектов окружающего мира и их свойств; определе ние свойств веществ, находящихся в твер дом, жидком и газообразном состоянии; знакомство с лупой, термометром; измере ние температуры тела, воздуха, воды, снега. Космос и Земля (14 часов) Человек и природа Звезды. Солнце - звезда. Планеты. Лу на - спутник Земли. Форма Земли. Враще ние Земли вокруг оси и Солнца. Время: год, месяц, неделя, сутки. Причина смены дня и ночи. Область жизни на Земле. Ориентирование по отношению к собст венному телу, Солнцу и местным призна кам. Горизонт, стороны горизонта. Компас. Представление о глобусе и географичес кой карте. Основные формы земной поверх ности (рельеф): равнина, горы, холмы, овра ги. Формы земной поверхности, свойствен ные родному краю. Красота и разнообразие ландшафтов России и родного края. Практические работы. Ориентирование на местности относительно собственного тела, по Солнцу, компасу и местным при знакам. Нахождение на глобусе и карте изучаемых объектов. Изготовление прими тивного компаса. Экскурсия в планетарий. Наблюдения за высотой Солнца над го ризонтом, за изменением длины тени от предметов в течение светового дня, за фаза ми Луны; за погодой. Взаимодействие сил природы (22 часа) Человек и природа Влияние Солнца на сушу. Тепловые пояса Земли и смена времен года. Причина смены времен года. Вода. Вода на Земле. Водоемы естествен ные: океан, море, озеро, река, болото. Водо емы искусственные - пруд, водохранилище, каналы. Правила безопасного пользования источниками воды. Три состояния воды. Во да в атмосфере. Снег, лед. Свойства воды. Вода - растворитель. Очистка воды от при месей фильтрованием. Вода - одно из усло вий жизни на Земле. Вода в быту. Воздух. Представление о его составе. Свойства воздуха. Воздух как условие горе ния. Что такое ветер. Значение воздуха для растений, животных и человека. Взаимосвязи и взаимозависимости между компонентами неживой природы. Явления природы: снегопад, листопад, ветер, гроза; смена времени суток, смена времен года. Круговорот воды в природе. Представле ние о стихийных бедствиях на Земле. Сти хийные бедствия, возможные в местности, где находится школа. Изменение поверх ности Земли под воздействием Солнца, во ды, ветра и деятельности человека. Охрана суши, воды и воздуха от загряз нения вредными веществами. Практические работы. Определение свойств воздуха и воды; измерение темпера туры воздуха и воды; растворение в воде веществ, фильтрование; определение нап равления ветра с помощью флюгера. Экскурсия к водоему: наблюдения за состоянием водоема в разное время года. Обсуждение правил поведения у водоема. Ознакомление с экологическим состоянием своей местности. Живая природа (18 часов) Человек и природа Царства живой природы: бактерии, гри бы, растения, животные. Признаки живых организмов: дыхание, питание, движение, рост, размножение, умирание. Представле ние о взаимосвязи живых организмов с не живой природой, о связях между разными представителями живой природы. Растения, их разнообразие. Роль расте ний в природе и жизни человека. Бережное отношение человека к растениям. Растения родного края, названия, краткая характерис тика на основе наблюдений. Части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод, семя). Условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, воздух, вода). Водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые расте ния. Деревья, кустарники, травы. Дикорас тущие и культурные растения. Овощи и фрукты. Части растений, которые мы едим. Плоды и корнеплоды. Животные, их разнообразие. Условия, не обходимые для жизни животных (воздух, вода, тепло, пища). Представление о груп пах животных: насекомые, рыбы, земновод ные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитаю щие (или насекомые, рыбы, птицы, звери); разнообразие животных. Особенности пита ния разных животных (хищные, раститель ноядные, всеядные). Размножение живот ных (насекомые, рыбы, птицы, звери). Ди кие и домашние животные. Роль животных в природе и жизни людей, бережное отно шение человека к животным. Животные родного края, их названия, краткая характе ристика на основе наблюдений. Правила поведения с домашними животными. Сохранение редких растений, животных. Красная книга. Грибы - съедобные и ядовитые, их раз нообразие. Правила сбора грибов. Бактерии, их роль в жизни живой при роды и человека. Гигиена тела и жилища. Красота и разнообразие природы России. Практические работы. Проращивание семян; наблюдение за развитием растений в разных условиях; наблюдение и уход за комнатными растениями, за животными в уголке живой природы; изучение особен ностей внешнего строения различных групп животных и растений с помощью коллек ций и гербариев; рассматривание и класси фикация плодов и семян; рассматривание строения плода и корнеплода; различение ядовитых грибов. Экскурсия в природу, в зоопарк, в бота нический сад. 3 класс (68 часов) Природные условия Земли (12 часов) Человек и природа Особенности планеты Земля (обобщение знаний предыдущих лет обучения). Погода. Показатели погоды: температура воздуха, направление и сила ветра, атмос ферные осадки, наличие облаков. Народные приметы погоды. Предсказание погоды и его значение в жизни людей. Наблюдение за погодой своего края. Представление о климате, климат родного края. Почва. Состав почвы. Значение для жи вой природы и для хозяйственной жизни человека. Свойства почвы (плодородие). Охрана почв. Природная зона как взаимосвязь живых организмов с неживой природой. Приспо собленность организмов к условиям окру жающей среды. Практические работы. Нахождение на физической карте мира материков, океанов, тепловых поясов; фиксация показателей по годы и ее изменений в своей местности, сравнение с другими территориями России. Определение состава почвы. Ознакомле ние с картой природных зон. Человек в далеком прошлом (9 часов) Человек и общество Природные условия, в которых появился человек. Представления о природных зонах Африки. Особенности жизни древних лю дей. Наследие Древнего мира. Лента времени (год, век, тысячелетие). Практические работы. Ориентирование на физической карте и карте природных зон; соотнесение: год-век, век-тысячелетие. Исследовательская работа. Роль живо писи (музыки, танца, скульптуры, литерату ры... ) в жизни человека. Экскурсии в зоопарк, в ботанический сад, в краеведческий музей (с учетом воз можностей). Земли восточных славян (22 часа) Человек и природа Природная зона степей. Единство почв, растительности и животного мира. Сезон ные изменения в природе степей. Охрана почв, растительности и животного мира. Природная зона лесов. Единство почв, растительности и животного мира. Сезон ные изменения в зоне лесов европейской части России. Листопад. Распространение плодов и семян в природе. Перелетные и зимующие птицы. Сравнение природных условий лесной и степной зон. Меры по сохранению леса. Человек и общество Зависимость жизни и занятий населения от природных условий в степной и лесной зонах. Освоение человеком законов жизни природы. Народный календарь, определяю щий сезонный труд людей. Пословицы, по говорки. Расселение славян. Путь «из варяг в греки». Образование Древнерусского государ ства. Первые русские князья. Принятие Русью христианства. Основные религии на родов России: православие, ислам, буддизм, иудаизм. Князь Владимир. Ярослав Муд рый. Культура: устное народное творчество, письменность, материальная культура. Ор дынское нашествие. Александр Невский и Ледовое побоище. Представления о наци ональных героях и важнейших событиях в Древнерусском государстве. Практические работы. Ориентирование на карте природных зон России; работа с натуральными объектами, коллекциями, гербарными экземплярами растений степ ной зоны и зоны лесов; составление цепей питания; подбор загадок, пословиц и пого ворок на темы о природе, дружбе и труде народа; коллективное создание макетов сла вянских поселений в зоне степи и в зоне лесов. Составление кроссвордов. Исследовательская работа. Образ жиз ни, повадки лесных животных. Занятия и быт современных людей в лесной зоне (в зоне степей). Духовная и материальная культура древних русичей. История одного из древних городов. Экскурсии в исторический, краеведчес кий музеи, в заповедник или заказник (с учетом возможностей). Московское государство (12 часов) |
Похожие:
 | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования... | | Рабочая программа по окружающему миру Автор: А. А. Плешаков г. Магадан... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 им. Н. К. Крупской» |
 | Рабочая учебная программа по окружающему миру начального общего образования... Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей | | Рабочая программа по окружающему миру на 2013-2014 уч г Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида... |
| Рабочая программа по окружающему миру на 2013-2014год Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе Федерального государственного | | Рабочая программа по окружающему миру 1 4 класс Количество часов: 203 ч. Уровень: базовый Программа разработана на основе авторской программы по окружающему миру О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, Л. Г. Кудровой «Программы... |
| Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества | | Рабочая программа по окружающему миру на 2013 2014 учебный год Разработана на основе примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса составлена на основе Примерных программ начального образования фгос (утверждён... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе примерной типовой программы по окружающему миру, на основе авторской... |
| Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной... | | Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной... |
| Рабочая программа по окружающему миру 4 класс Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе рекомендованной Министерством образования Российской Федерации... | | Рабочая программа по окружающему миру (умк «Развивающая система Л.... «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... |
| Рабочая программа по окружающему миру Класс: 2 Рабочая программа по Окружающему миру для 2 класса создана в соот ветствии с Федеральным Базисным учебным планом для достижения требований... | | Рабочая программа по окружающему миру 2 класс Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 – 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... |
