Урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Глагол»
Скачать 41.84 Kb.
|
| Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Глагол». Цель урока: Обобщить полученные знания, уметь применить их на практике, привить любовь к родному краю. Ход урока Звенит звонок для нас не только на уроке Звонок зовёт нас в путешествие на теплоходе. - Как называется наш теплоход? (слайд № 1) - Попробуйте догадаться? Радоваться Баловать Ликовать Балую Радость Баловень - Почему эти слова лишние? - Что вы знаете о глаголе? А что в 6-ом классе нового узнали о глаголе? 1. Глаголы переходные, непереходные (слайд № 2) 2. Безличные глаголы. 3. Глаголы имеет 3 наклонения: изъявительное, условное, повелительное. 4. Правописание гласных в суффиксах глаголов. - Куда мы отправляемся в путь? - Ответить на этот вопрос нам поможет стихотворение. Что любится, чем дышится (слайд № 3) Душа чем наша полнится То в голосе слышится То в песенке припомнится. А мы споём о родине. - Какая главная тема этого стихотворения? - Наша прогулка тоже связана с малой родиной. Мы отправляемся на прогулку на теплоходе вниз по Волге, будем любоваться нашим городом, его достопримечательностями. - Подходит наш теплоход. Надо предъявить посадочные талоны. На теплоход приглашаются те, кто справится с заданием. Задание: Определить переходность глаголов (работа с сигнальными карточками). Любится, споём, видят, бьётся, подошёл, не увидел, строить, любуемся. - А чтобы не было скучно, займёмся делом. Задание: вам даны словосочетания, надо вставить пропущенную орфограмму, составить предложение со словосочетанием: (слайд № 4) 1 ряд с глаголом в изъявительном наклонении, 2 ряд с глаголом в условном наклонении, 3 ряд с глаголом в повелительном наклонении. Пр..готовиться к поса..ке, пропл..вает пар..ход, понаблюдаеш... за птицей, обеспеч..те порядок, познаком...тесь с командой, участв...вал бы в прогулке, расспраш..вает о путешествии... Задание: замените словосочетания глаголом, выделите суффикс. (слайд № 5). Дал совет-------- Проводил беседу----- Участвовал в путешествии---- Долго думал---- Отдавал приказ---- - Когда пишется буква О-Е и Ы-И в суффиксах ова-ева, ыва-ива? Наш теплоход проплывает мимо текстильных предприятий. И вам, молодому поколению, надо быть грамотными, чтобы внести свой вклад в развитие лёгкой промышленности. Задание: вам дан деформированный текст, восстановите его, поставив глаголы (слайд № 6). 1 ряд в настоящее время 2 ряд в будущее время 3 ряд в прошедшее время Мы (жить) в текстильном крае. На предприятиях (работать) Нади родители. Они (одеть) в красивые ткани всю страну. Мы (радовать) их успехами и с гордостью (говорить): «Хороший у нас народ, золотой». Физкультминутка (слайд № 7) У лягушки дом в пруду Домик пеночки в саду -Эй, цыпленок, где твой дом? - Он у мамы под крылом. - Устно подберите синоним к слову работать. Задание: покажи графически способ образования слова. Работать Приготовьте Говорить. Задание: Составить предложение по схеме (слайд № 8). - Необычно живописные берега Волги привлекают многих людей. В своё время волжская природа очаровала А.Н. Островского (слайд № 9). Волга и Кинешма органически вошли в его литературное творчество. Весь первый сезон драмтеатра прошёл под знаком драматургии Островского. Задание: выпишите глаголы, поставьте их во 2 лицо мн. числа настоящего или будущего времени; в повелительное наклонение, выделите окончание. Индивидуальная работа (синтаксический разбор предложения). - В своё время волжская природа очаровала А.Н. Островского. Прошёл (морфологический разбор) - Наш теплоход подходит к речному порту. Найди «третий лишний» (слайд № 10). 1 Какая характеристика не относится к глаголу? А бывает совершенного и несовершенного вида. Б изменяется по лицам, числам, падежам. В изменяется по временам. 2 Какой глагол не имеет окончания «и»? А держать Б слышать В читать. 3 Какой глагол несовершенного вида? А расписать Б дышать В описать. 4 Где «Ь» знак не пишется? А береч... Б горяч... В намаж...те. % Какой глагол не является безличным? А светает Б нездоровится В думаю. - На этом прогулка наша закончена. Капитан теплохода понял, что вы любите свой родной город и хотите, чтобы он был ещё лучше. Капитан предлагает в качестве домашней работы сочинение «Если бы я был...». В вашей работе используйте глаголы условного наклонения. - Выход с теплохода по посадочным талонам. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урока: Образовательные Повторительно-обобщающий урок по теме Механическая работа, мощность, энергия в 7 классе | | Урок Цели урока Урок по русскому языку в 9 классе по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и местоименно-определительными.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип урока: Повторительно-обобщающий урок по теме “Генетика и здоровье человека ”. 10 класс | | «Воинские символы и ритуалы» Повторительно-обобщающий урок «Дейвас на уроке английского языка» по теме «Наука и техника» |
 | Урок – пара Тип урока Тип урока: Комбинированный урок: повторительно обобщающий с элементами проверки знаний | | Урок по истории в 6 классе. Тема : повторительно- обобщающий урок по теме «Киевская Русь» Воспитывать у учащихся интерес к истории нашей страны, любовь и уважение к прошлому нашего народа |
| Конспект урока практика: Возникновение цивилизаций в Египте и Месопотамии... Повторительно-обобщающий урок после изучения темы: «Западная Азия в древности». Урок 24 | | Урок по теме: "Причастие и деепричастие" в 6-м классе по программе... Не с причастиями, находить суффиксы причастий, образовывать причастия, уметь расставлять знаки препинания в предложении при причастии... |
| Конспект урока по биологии. Тема: «Закономерности наследования признаков,... Сегодня у нас повторительно – обобщающий урок по теме «Основы генетики» это Эра генетики. Процесс познания: через историю к теории,... | | Урок русского языка в 11 классе Тема: «Повторительно-обобщающий урок... Автор: Васина Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей категории |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторительно-обобщающий урок по теме «Подросток в социальной среде, подросток и закон» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Творчество Л. Н. Толстого. Роман «Война и мир». Повторительно-обобщающий урок по роману «Война и мир», урок контроля знаний (последний... |
| Урок географии и культуры еврейского народа, 8класс Повторительно-обобщающий урок после изучения темы: «Западная Азия в древности». Урок 24 | | Решение логических заданий Повторительно-обобщающий урок после изучения темы: «Западная Азия в древности». Урок 24 |
| Разработка урока по теме «Welcome to my house!» («Добро пожаловать... Гоу детский сад №2519 имеет «Устав ( редакция №2)», принятый Советом педагогов детского сада №2519, Протокол №2 от 22. 06. 2009г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
