Тема урока: Как зимуют травы, кустарники и деревья
Скачать 31.77 Kb.
|
| ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С МИРОМ М О У « Большегривская С О Ш » 1 класс, учитель Гулова Т. Н. Тема урока: Как зимуют травы, кустарники и деревья. Цель урока: Расширение знаний обучающихся о жизни деревьев, кустарников и трав в зимний период. Формирование умения делать выводы из наблюдений за природой. Воспитание у обучающихся любви к природе . Тип урока: урок формирования новых знаний Оборудование и материалы: гербарии деревьев, кустарников и трав, лупы, цветочный горшочек с землей, семена разных трав, почки тополя,компьютер,проектор. Литература: Федотова О.Н. Наш мир. Учебник для учащихся 1 класса. Москва Академкнига, 2003 год Федотова О.Н. Давайте знакомиться , мир. Учебник – хрестоматия , Москва Академкнига, 2003 год ХОД УРОКА 1Организационный момент урока Приветствие класса. Проверка готовности к уроку. 2 Постановка темы: Мобилизующий этап, переходящий в формулирование темы и цели урока. Отгадай загадку « Дышит, растет, а ходить не может» На доске запись: РАСТЕНИЯ / \ \ ДЕРЕВЬЯ КУСТАРНИКИ ТРАВЫ Сегодня на уроке мы поговорим о растениях, которые продолжают жизнь зимой. Наш разговор будет строится на наблюдениях во время экскурсий. Начнем с осенней экскурсии. Вспомним названия растений, которые растут на школьном дворе, по нашим гербариям. Учитель демонстрирует гербарии листьев деревьев, кустарников и трав ,чередование слайдов «Времена года» лето ,осень . 3 Актуализация опорных знаний Вспомним названия растений, которые растут на школьном дворе, по нашим гербариям. Учитель демонстрирует гербарии листьев деревьев, кустарников, трав .Раскладывают их в три столбика под заголовками на доске: деревья, кустарники, травы. Осуществляется ДМ урок 4 Эвристическая беседа - Почему осень называют золотой? - Что происходит с листьями? - К чему готовятся растения? - Для чего они сбрасывают листву? - Все ли деревья остаются без листьев? - А как растения спасают себя от мороза? Учитель демонстрирует сокодвижение с помощью цветной жидкости по трубке. Учащиеся сравнивают движение густой и не густой жидкости. Делается вывод о понижении температуры и застывании сока в стволах деревьев ,слайд «Времена года» Зима. - Как мы сможем распознать растения зимой, ведь вид у них теперь одинаковый- они стоят голые. Вспомни наблюдения на зимней экскурсии. 5 Работа с учебником ( стр. 42) Посмотрите на центральный рисунок разворота .На предыдущем уроках уже шла речь о том, как можно помочь зимующим птицам, лесным зверям. А как можно помочь деревьям зимой? Подсказку найдете на правой полосе рисунка. Что делает папа Маши и Миши ? Зачем он это делает? Учащиеся говорят, что снег очень тяжелый и может легко поломать ветки. На зимней экскурсии мы подобрали несколько веточек и поставили их в воду. Стали наблюдать за ними. Свои наблюдения записали в научный дневник Что появилось на веточках? Какая веточка дала не только листики? А как вы думаете откуда взялся листик? Осенью деревья и кустарники сбрасывают листву на зиму засыпают, но оказывается без листьев не остаются. Маленькие листья в свернутом виде, т. е. будущие листочки спрятаны в почках. 6 Практическая работа. Обучающиеся рассматривают строение почки через лупу. В тетради ученики рисуют вскрытую почку которую они наблюдали. 7Физминутка 8 Эврестическая беседа. Посмотрите на рисунок учебника, на задний план картины. Глядя на бело-снежное поле , вспоминаются пушкинские строчки: « Под голубыми небесами, Великолепными коврами. Блестя на солнце снег лежит» А что под снегом от холода спряталось? Что нам удалось посмотреть под снежным одеялом? Что интересного вы узнали? Какие травы остались зелеными? Что удалось собрать с сухих веточек, которые выглядывали над сугробами? 9 Длительное наблюдение. Посев семян трав, собранных во время экскурсии .Запись о начале наблюдения в научных дневниках. 10 Итог урока. Что нового узнали на уроке? Когда вам было интересно? Понравился ли урок? На чистом листочке обведи левую руку. Закрась зеленым карандашом большой пальчик если тебе было на уроке интересно, указательный палец- красным карандашом, если узнал что-то новое, простым карандашом закрась мизинец если было трудно. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урока: групповая Цель урока Мастер – класс по предмету «Окружающий мир» в 1 классе Тема урока: «Как зимуют травы, кустарники, деревья» | | Тема урока : «Какие бывают растения?» Цель урока: познакомить учащихся с названиями групп растений (деревья, кустарники, травы) |
| Тема урока Дата Основные царства животных организмов: бактерии, грибы, растения, животные. Наука о растениях ботаника. Роль в природе и жизни человека.... | | Тема урока: Жизнь леса. Лес природное сообщество Таблица «Деревья, кустарники, травы», картины леса, корзины с грибами и вопросами, предметная картинка Лесовика, телеграмма из леса,... |
 | Разработка урока окружающего мира по теме «Цветковые и хвойные растения» Как вы различаете деревья, кустарники и травянистые растения? (дерево имеет стебель – ствол; кустарники – много тонких стеблей –... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Р а с с м а т р и в а н и е схемы «Лес – многоэтажный дом» (толща лесной почвы, кустарники, низкие деревья, деревья средней высоты,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: формировать представления о многообразии растений, умение группировать их (деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные... | | Урок – экскурсия по биологии в 6 классе В зимний «сон». Белый искристый снег покрыл деревья, кустарники и травы пушистым одеялом. Тихо в лесу. Даже следов не видно на снегу,... |
| Расшифровка терминов 26 Комнатные и садово-декоративные травянистые растения 10 6 Декоративные деревья и кустарники 14 | | Конспект урока где зимуют птицы? Фио (полностью) Куликова Елена Арсеньевна Цель урока: познакомить с разнообразием птиц в зависимости от их способа зимовки |
| Конспект открытого урока по русскому языку 5 класс тема: имена существительные одушевленные Предложение: в зимнем лесу деревья засыпаны снегом, и все освещено ярким солнечным светом | | Урок истории слова во 2 классе Тема: «Сосны деревья моей жизни» Сосна – могучее красивое дерево. Г. Е. Николаева в своём творчестве часто обращалась к соснам: «Милые добрые сосны стали стеной вокруг... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Деревья из бисера своими руками – это уникальный, необычайно красивый подарок, прекрасное украшение для интерьера. Сделать деревья... | | Урок во 2 классе по окружающему миру. Тема урока: «Деревья леса» В ходе урока учитель использует дополнительный материал, который расширяет кругозор детей. На уроке используются групповая работа... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... За период с 15 апреля по 21 апреля 2013 года на территории города Ирбита зарегистрирован 1 пожар и 2 загорания мусора и травы, на... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... За период с 22 апреля по 28 апреля 2013 года на территории города Ирбита зарегистрирован 1 пожар и 5 загораний мусора и сухой травы,... |
