№
урока
|
Тема урока
|
Вид занятия
|
Кол-во часов
|
Практическая
работа
|
Д/З
§
|
Дата
|
План
|
Факт
|
Введение – 1 урок
|
1. (1)
|
Что изучает география России.
Источники географических знаний.
|
ИНМ
|
1
|
|
с.7
|
|
|
Раздел № 1 Россия на карте мира.12 часов
|
2. (1)
|
Географическое положение России: территория, население. Виды и уровни географического положения.
|
ИНМ
|
1
|
|
1
к/к
|
|
|
3.(2)
|
Особенности физико-географического положения России.
|
КУ
|
1
|
№1: Характеристика ГП России. Сравнение ГП РФ и других стран.
(РТ 8 с.6, к/к – с. 34-35)
к/к – крайние точки, океаны к/к: моря, острова, полуострова, заливы, проливы
|
2, к/к
|
|
|
4.(3)
|
Экономико – и транспортно- географическое положение России.
|
ИНМ
|
1
|
|
3
|
|
|
5.(4)
|
Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России.
|
ИНМ
|
1
|
|
4
|
|
|
6.(5)
|
Государственная территория России.
|
ИНМ
|
1
|
|
5
|
|
|
7.(6)
|
Российское пространство: вопросы и проблемы.
|
КУ
|
1
|
Анализ карт учебника для определения северности территории России, экономической эффективности территории России и ряда крупных государств.
|
6
|
|
|
8.(7)
|
Государственные границы России.
Типы и виды российских границ.
|
УПР
|
1
|
Обозначение на К/К пограничных стран. РТ с. 34-35
|
7, к/к
|
|
|
9.(8)
|
Сухопутные и морские границы России.
|
УПР
|
1
|
8
|
|
|
10.(9)
|
Россия на карте часовых поясов.
|
КУ
|
1
|
№2: Определение поясного времени для разных пунктов РФ. (РТ 8 с. 7-8, к/к с. 36-37)
|
9, к/к
|
|
|
11.(10)
|
Этапы и методы географического изучения территории.
|
ИНМ
|
1
|
|
10
|
|
|
12.(11)
|
Особенности административно-территориального устройства России.
|
ИНМ
|
1
|
|
11,
к/к
|
|
|
13(12)
|
Тематический контроль по разделу № 1 «Россия на карте мира»
|
УКЗ
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 2. Природа России - 28 уроков
Тема 1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые. – 6 уроков
|
14.(1)
|
Геологическая история и геологическое строение территории России.
|
ИНМ
|
1
|
Анализ геохр. таблицы
(в учебнике)
|
12
|
|
|
15.(2)
|
Рельеф России. Основные формы рельефа, их связь со строением литосферы.
|
КУ
|
1
|
|
к/к с. 38-39
|
13
к/к
|
|
|
16.(3)
|
Горы и равнины. Влияние литосферы и рельефа на другие компоненты природы.
|
ИНМ
|
1
|
|
|
13
к/к
|
|
|
17.(4)
|
Как и почему изменяется рельеф России.
|
КУ
|
1
|
к/к 8: с. 40-41
|
14
|
|
|
18.(5)
|
Стихийные природные явления в литосфере.
|
КУ
|
1
|
|
15
|
|
|
19.(6)
|
Человек и литосфера.
|
КУ
|
1
|
№3: Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.
(РТ 8 с. 9-10)
|
16
к/к
|
|
|
Тема 2. Климат и климатические ресурсы – 6 уроков
|
|
20.(1)
|
Факторы, определяющие особенности климата России. Солнечная радиация.
|
КУ
|
1
|
№4: Определение по картам закономерностей распределения суммарной и поглощенной радиации и их объяснение.
(РТ 8 с. 11)
|
17
|
|
|
21.(2)
|
Закономерности распределения тепла и влаги на территории России.
|
КУ
|
1
|
№5: Определение коэффициента увлажнения для различных пунктов.
(РТ 8 с.11-12)
|
18
|
|
|
22.(3)
|
Сезонность климата.
|
ИНМ
|
1
|
|
19
|
|
|
23.(4)
|
Типы климатов России.
|
КУ
|
1
|
к/к 8: с. 42-43
|
20,
к/к
|
|
|
24.(5)
|
Комфортность (дискомфортность) климатических условий.
|
ИНМ
|
1
|
|
21
|
|
|
25.(6)
|
Климат и человек.
|
УПР
|
1
|
№6: Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения (по выбору уч-ся)
|
22
|
|
|
|
|
26.(1)
|
Разнообразие внутренних вод России. Реки.
|
КУ
|
1
|
к/к 8: речные системы
(с. 44-45)
№7: Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей ее хозяйственного использования.
(РТ 8 с. 15-16)
|
23, к/к
|
|
|
27.(2)
|
Озера и болота.
Подземные воды. Ледники.
Многолетняя мерзлота.
|
КУ
|
1
|
к/к 8 : озера, болота, вдхр.
(с. 44-45)
|
24, к/к
|
|
|
28.(3)
|
Водные ресурсы и человек.
|
КУ
|
1
|
№8: Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости рельефа и климата
|
25
|
|
|
|
|
29.(1)
|
Почва – особое природное тело.
Образование почв и их разнообразие.
|
ИНМ
|
1
|
|
26
26
|
|
|
30.(2)
|
Закономерности распространения почв. Главные типы почв России.
|
КУ
|
1
|
№9: Выявление условий почвообразования основных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия, знакомство с образцами почв своей местности.
|
27
|
|
|
31.(3)
|
Почвенные ресурсы России.
|
ИНМ
|
1
|
|
28
|
|
|
Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы. – 2 урока
|
|
32.(1)
|
Растительный мир и животный мир России.
|
КУ
|
1
|
№10: Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов ПК. (устно)
|
29
|
|
|
33.(2)
|
Биологические ресурсы и их рациональное использование. Охрана органического мира.
|
КУ
|
1
|
|
30
|
|
|
Тема 6. Природное районирование – 7 уроков
|
34.(1)
|
Разнообразие природных комплексов.
|
ИНМ
|
1
|
|
31
|
|
|
35.(2)
|
Природно-хозяйственные зоны России.
|
КУ
|
1
|
|
32
|
|
|
36.(3)
|
Арктические пустыни, тундра, лесотундра
|
КУ
|
1
|
|
33
|
|
|
37.(4)
|
Разнообразие лесов России.
|
КУ
|
1
|
|
34
|
|
|
38.(5)
|
Лесостепи, степи и полупустыни.
|
КУ
|
1
|
№11: Выявление по картам зависимостей между компонентами природы на примере одной из ПЗ.
(РТ 8 с. 18-21)
|
35
|
|
|
39.(6)
|
Высотная поясность.
|
КУ
|
1
|
|
36, текст с ошиб
|
|
|
40.(7)
|
Особо охраняемые природные территории.
|
ИНМ
|
1
|
|
37
|
|
|
41(8)
|
Тематический контроль по разделу № 2 «Природа России»
|
УКЗ
|
1
|
|
|
|
|
Раздел 3. Население России – 8 уроков
|
|
42. (1)
|
Численность и воспроизводство населения.
|
ИНМ
|
1
|
|
38
|
|
|
43.(2)
|
Мужчины и женщины. Продолжительность жизни.
|
ИНМ
|
1
|
|
39
|
|
|
44.(3)
|
Этнический, языковой и религиозный состав населения.
|
ИНМ
|
1
|
№12: Изучение этнич. Состава населения, выявление закономерностей распространения религий среди народов РФ.
(РТ 8 с. 30-31)
|
40
|
|
|
45.(4)
|
Городское и сельское население.
|
КУ
|
1
|
№13: Определение различий в расселении населения по территории РФ.
(РТ 8 с. 26-27)
к/к 9: с. 38-39
|
41
к/к
|
|
|
46.(5)
|
Размещение населения России.
|
УПР
|
1
|
№14: Определение плотности населения, доли городского и сельского населения в своей области. Сопоставление со средними показателями по стране.
(РТ 9 с. 6-7)
|
42, к/к
|
|
|
47.(6)
|
Миграции населения в России.
|
КУ
|
1
|
№15: Изучение миграций населения России, выявление основных направлений и причин миграций.
(РТ 8 с. 28-29)
|
43
|
|
|
48.(7)
|
Люди и труд.
|
ИНМ
|
1
|
|
44
|
|
|
49.(8)
|
Тематический контроль знаний: Население.
|
УКЗ
|
1
|
Социологический опрос: Моя семья
|
|
|
|
Раздел 4 .ГЕОГРАФИЯ МОРДОВИИ. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ.- 9 уроков
|
|
50. (1)
|
Введение. Заселение территории мордовского края. ФГП РМ.
|
ИНМ
ИНМ
ИНМ
ИНМ
ИНМ
ИНМ
ИНМ
|
10
|
Сравнение площади территории Республики Мордовии с другими регионами страны. Определение протяженности с севера на юг и с запада на восток. Выявление плюсов и минусов в ФГП
|
СТР 3-10
|
|
|
51. (2)
|
Становление мордовской Автономии
|
15-18
|
|
|
52. (3)
|
Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
|
20-33
|
|
|
53. (4)
|
Климат и внутренние воды
|
34-49
|
|
|
54. (5)
|
Почвы мордовского края
|
50-52
|
|
|
55. (6)
|
Растительный и животный мир
|
53-64
|
|
|
56. (7)
|
Природные территориальные комплексы
|
65-66
|
|
|
57. (8)
|
Численность и состав населения Мордовии
|
68-73
|
|
|
58. (9)
|
Этнический состав населения
|
74-84
|
|
|
Раздел 5. Хозяйство России – 11 уроков
|
|
|
59. (1)
|
Что такое хозяйство страны?
|
ИНМ
|
1
|
|
45
|
|
|
60. (2)
|
Как география изучает хозяйство.
|
КУ
|
1
|
№16: Определение тенденций изменения числа занятых в различных сферах народного хоз-ва.
(РТ 9 с. 7-9)
|
46
|
|
|
61. (3)
|
Состав первичного сектора экономики
|
ИНМ
|
1
|
Заполнение табл.:
Структура хоз-ва
|
47
|
|
|
62. (4)
|
Природно-ресурсный потенциал России.
|
ИНМ
|
1
|
|
48
|
|
|
63.(5)
|
Обеспеченность России природными ресурсами.
|
ИНМ
|
1
|
|
49
|
|
|
64.(6)
|
Сельское хозяйство.
|
ИНМ
|
1
|
№17: Составление типовой схемы АПК (РТ 9 с. 15-16)
|
50
|
|
|
65.(7)
|
Земледелие.
|
ИНМ
|
1
|
|
51
|
|
|
66.(8)
|
Животноводство.
|
КУ
|
1
|
№18: Определение по картам основных р-нов выращивания с/х культур, гл. р-нов животноводства
(табл. В ЛОК)
|
52
|
|
|
67.(9)
|
Лесное хозяйство. Охота.
|
ИНМ
|
1
|
|
53
|
|
|
68.(10)
|
Рыбное хозяйство.
|
ИНМ
|
1
|
|
54
|
|
|
И Т О Г О
|
|
68
|
18
|
|
|
|
Виды занятий: ИНМ – урок Изучения Нового Материала
УКЗ - Урок Контроля Знаний
УКЗ - Урок Закрепления Знаний
КУ - Комбинированный Урок
УПР - Урок - Практическая Работа
Материально- техническое обеспечение
Учебно – практическое оборудование:
Аудиторная доска с магнитной поверхностью
Комплекты географических карт:
Печатные демонстрационные пособия (тематические таблицы по разделам курса географии 8 класса)
Модели земного шара (Физический глобус)
КОЛЛЕКЦИИ:
Коллекции горных пород и минералов.
Коллекция полезных ископаемых различных типов.
Гербарий растений по природным зонам России
ПОРТРЕТЫ:
Набор «Путешественники»,
Набор «Ученые - географы»
Приборы, инструменты для проведения демонстраций и практических занятий.
сс
Учебно-методический комплект / Литература
Программа
|
Баринова И.И., Дронов В.П. Программы для общеобразовательных учреждений; География. 6-11 классы/ сост. Е.В. Овсянникова- М., «Дрофа», 2009 г.
|
Основная литература
|
Базовый учебник
|
Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. – Кн.1: География России: Природа, население, хозяйство. 8 класс. - М.: Дрофа, 2008.
Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. – Кн.2: География России: Хозяйство и географические районы. 8 класс. - М.: Дрофа, 2008.
|
Методическое пособие для ученика
|
Сиротин В.И. География России. 8 класс. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. – М.: Дрофа, 2009.
Сиротин В.И. География России. 9 класс. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. – М.: Дрофа, 2009.
География России. 8 кл.: Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2009.
География России. 9 кл.: Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2009.
Пресняков В.Н., География Республики Мордовия: учебн. пособие для учащихся 8-9 кл.- Саранск. 2005.
|
Инструмент по отслеживанию результатов
работы
|
Летягин А.А. - Тесты: 8-9 кл. - М.: Аквариум, 1997.
Элькин Г.Н. – Тесты, 8-9 кл. – СПб.: Паритет, 2005.
|
Учебно-методические пособия
для учителя
|
БариноваИ.И. и др. - Дидактич. материалы по геогр. России. 8-9кл. -М.: Просвещение, 1996.
Барабанов В.В. и др. – ГИА 9кл. в новой форме, 2009/ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2009.
Баринова И.И, Дронов В.П. - Методическое пособие, 8-9 кл. -М.: Дрофа, 2003.
Баринова И.И. - Современный урок географии: 4.5, 8 кл. - М.: Школьная пресса, 2003.
Бенькович Т.М. - Опорные конспекты в обучении географии России: 8 кл. - М.: Просвещение, 1997.
Болотникова Н.В. – Рабочие программы по географии. 6-9кл. – М.: Глобус, 2008.
Воробцова Т.Н. -Поурочные планы: 8кл. - Волгоград: Учитель-АСТ, 1999.
Воробцова Т.П. - Поурочные планы 9 кл. (по уч. В.Л. Дронова) - Волгоград: Учитель-АСТ, 1999.
Дюкова С.Е. – Программы элективных курсов, 9 кл. Профильное обучение. – М.: Дрофа, 2006.
Лисенкова Г.Я. -Разноуровневые практич. работы: 9 кл.-М.: Просвещение. 1997.
Монакова Г.Г., Яковлева Н.В. – Олимпиадные задания по географии. 9-11 кл. – Волгоград: Учитель, 2009.
Моргунова А.Б. – Олимпиадные задания по географии, 9 кл. – Волгоград: Учитель, 2006.
Перепечеева Н.Н. – Нестандартные уроки, 8 кл. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2004.
Раковская Э.М. -Методическое пособие: 8кл. - М.: Просвещение. 1999.
Элькин Г.Н. - Поурочное планирование, 9кл. - СПб.: Паритет, 2001, 2002.
Элькин Г.Н. - Поурочное планирование: 8кл. -СПб.: Паритет, 2001. (2шт.)
Элькин Г.Н. – Природа России – Твой справочник, 8 кл. – СПб.: Паритет, 2005.
|
Дополнительная
литература
|
Арефьев И.П. – Экономика России в опорных схемах и таблицах – М.: НЦ ЭНАС, 2005.
Элькин Г.Н. Красная книга России: Чудеса природы / Словарик-справочник школьника. – Спб.: Литера, 2009.
|
Электронные издания
|
География: 8 класс, «1С».
География: 9 класс, «1С»
Дидактический и раздаточный материал: География 7-8 кл. («Учитель»)
Уроки географии (Кирилла и Мефодия) – 8 класс.
|
Перечень обязательной географической номенклатуры
8 класс
Тема: «Географическое положение»России”
Страны: Азербайджан, Белоруссия, Грузия, Казахстан, КНДР, Латвия, Литва, Монголия, Норвегия, Польша, США, Украина, Эстония, Япония.
Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое, Берингово, Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых, Охотское, Чёрное, Чукотское, Японское.
Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза.
Озёра: Каспийское море.
Острова: Земля Франца - Иосифа, Ратманова.
Полуострова: Таймыр, Чукотский.
Крайние точки: Балтийская коса, мыс Дежнева, мыс Челюскин, мыс Флигели, остров Ратманова, район горы Базардюзю.
Тема «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России»
Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Кумо-Манычская впадина, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, плато Путорана, Среднерусская возвышенность, Среднесибирское плоскогорье.
Горы: Алтай, Верхоянский хребет, Восточный Саян, Западный Саян, Кавказ ( Большой Кавказ ), Сихотэ-Алинь, Становой хребет, Уральские горы, хребет Черского, Чукотское нагорье.
Вершины: Белуха, Ключевская Сопка, Эльбрус.
Районы распространения полезных ископаемых:
Нефтегазоносные бассейны: Баренцево-Печорский (Войвож, Вуктыл, Усинское, Ухта), Волго-Уральский (Астраханское, Оренбургское, Ромашкинское), Западно-Сибирский (Самотлор, Сургут, Уренгой, Ямбург).
Каменноугольные бассейны: Донецкий (Шахты), Кузнецкий (Кемерово, Новокузнецк), Ленский (Сангар), Печорский ( Воркута и Инта ), Тунгусский ( Норильск ), Южно-Якутский ( Нерюнгри ).
Буроугольные бассейны: Канско-Ачинский (Ирша-Бородинское, Назарово), Подмосковный (Щёкино ).
Месторождения железных руд: Горная Шория (Таштагол), Карелия (Костомукша), КМА (Михайловское, Лебединское ), Приангарье ( Коршуновское ), Урал ( Качканар ).
Месторождения алюминиевых руд: Кольский полуостров (Кировск), Ленинградская область (Бокситогорск ), Урал ( Сулея ).
Месторождения медных руд: плато Путорана (Норильск), Урал (Карабаш, Медногорск, Сибай), Южная Сибирь (Удокан )
Месторождения никелевых руд: Кольский полуостров (Никель), плато Путорана (Норильск ), Урал (Верхний Уфалей ).
Месторождения оловянных руд: Северо-Восточная Сибирь (Депутатский, Эсэ-Хайя), Сихотэ-Алинь (Кавалерово ), Южная Сибирь ( Шерловая Гора ).
Месторождения полиметаллических руд: Алтай (Орловское), Кавказ (Садон), Сихотэ-Алинь (Дальнегорск ), юга Сибири ( Салаир, Забайкалье )
Месторождения золота: Северо-Восточная Сибирь (Дукат, Нежданинское, Усть-Нера), Южная Сибирь (Бодайбо ).
Месторождения фосфорного сырья: Подмосковье (Воскресенск, Егорьевск), Кольский полуостров (Апатиты).
Месторождения поваренной соли: Поволжье (Баскунчак ), юг Западной Сибири ( Бурла ).
Месторождения калийной соли: Предуралье (Соликамск и Березники).
Месторождения алмазов: Среднесибирское плоскогорье (Айхал, Мирный).
Тема «Климат и климатические ресурсы России»
Города: Оймякон, Верхоянск.
Тема «Внутренние воды и водные ресурсы России»
Реки: Алдан, Анадырь, Ангара, Амур, Волга, Вилюй, Дон, Енисей, Индигирка, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, Москва, Обь, Ока, Печора, Северная Двина, Яна.
Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское.
Водохранилища: Братское, Куйбышевское, Рыбинское.
Артезианские бассейны: Западно-Сибирский, Московский.
Каналы: Беломорско-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.
Тема «Природные комплексы России»
Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Галичья Гора, Приокско-Террасный, Кандалакшский. |
