Методические рекомендации по преподаванию географии в 2013-14 уч году

Скачать 0.6 Mb.

Название	Методические рекомендации по преподаванию географии в 2013-14 уч году
страница	4/4
Дата публикации	08.08.2014
Размер	0.6 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > География > Методические рекомендации

1 2 3 4

Организация методической работы в новом учебном году должна обеспечить:

методическую поддержку педагогов в реализации содержания географического образования, организации работы с одарёнными школьниками;
информационно-методическую поддержку в организации факультативных занятий, проведении внеклассных мероприятий;
практическую помощь в реализации личностно ориентированного, культурологического научно – компетентностного подходов к обучению школьников;
организационно-методическую помощь в оптимизации образовательного процесса по предмету и реализации воспитательного потенциала географии;
выявление, обобщение и пропаганду педагогического опыта по управлению образовательным процессом;
условия для непрерывного профессионального роста, самообразования и саморазвития педагогов.

Для повышения качества географического образования рекомендуется районным методическим объединениям региона:

изучение федерального компонента государственных образовательных стандартов (фундаментальное ядро основного общего образования), федерального базисного учебного плана, регионального базисного учебного плана;

изучение нормативных документов, отслеживание в методической литературе публикаций программ курсов по выбору и рекомендаций по разработке авторских программ элективных курсов;
развивать процессы взаимодействия учителей по вопросам опережающего и дистанционного обучения;
оказывать содействие в обобщении и распространении передового педагогического опыта;
создавать и постоянно пополнять банк данных по ресурсному обеспечению, особенно в части научно-методического обеспечения предмета;
рассмотреть вопрос и внести предложения в адрес кафедры гуманитарного образования ЛИРО о необходимости качественных, количественных и тематических изменений в подготовке, переподготовке и повышении квалификации педагогов;
знакомство с учебниками географии с ориентацией на «Федеральный перечень учебников, учебно-методических и методических изданий на 2013/ 2014 уч. год»;
рассмотрение условий перехода на комплексное изучение географии России в 8–9 классе;
обсуждение сущности страноведческого подхода к содержанию школьного географического образования и его реализации в новых УМК;
рассмотрение особенностей изучения курса «География Липецкой области» с учетом требований краеведческих стандартов;
усиление практической направленности школьного курса «География»;
проводить опережающую работу по внедрению новых образовательных стандартов.

При проведении заседаний МО можно использовать различные формы проведения работы:

- методические недели по единой географической теме;

- создание творческих микрогрупп;

- работа временных инициативных групп по подготовке к педагогическим советам, методическим советам, семинарам;

- самообразование в естественных дисциплинах;

- опытно-экспериментальная работа по географии;

- «круглый» стол;

- консультации, анкетирование по предмету (география);

- объединений методических объединений как внутри школы, так и с другими школами по единой географической тематике;

- школы передового опыта (с учителями – географами);

- научно- методические географические конференции учителей, учащихся;

- творческие отчеты.

Рекомендации по подготовке школьников к олимпиадам и конкурсам:

Учителям географии необходимо проводить систематическую работу по отбору учащихся при помощи различных методик диагностирования, выявляющих общие способности (умение работать с различными источниками знаний, умение осуществлять многовариантность решения поставленной проблемы) и определенные способности по предмету. Для одарённых детей требуются дополнительные занятия во внеурочное время в виде спецкурса, факультатива, кружка.

Проанализировав итоги Всероссийской олимпиады, приходим к выводу, что начинать работу со школьниками необходимо с 6 класса. Оптимальная модель подготовки школьников к участию в олимпиаде – многоуровневая, по принципу пирамиды. То есть, нижние ступени олимпийского движения должны быть массовыми и направлены на выявления одаренности детей. В текущем учебном году в обязательном порядке во всех образовательных учреждениях области проводились школьные олимпиады по географии для учащихся 6-11 классов.

Необходимо отметить, что изменения в организации и содержании географического образования, а также методические рекомендации по организации педагогического процесса, направленного на достижение эффективной подготовки обучающихся, для деятельности муниципальных МО, учителя географии могут получить в рамках КПК по программе «Теория и методика преподавания географии в условиях введения ФГОС нового поколения», на занятиях проблемных курсов «Компетентностный подход в географическом образовании при переходе на ФГОС» проводимых по заявкам общеобразовательных учреждений региона ОАУ ДПО Липецким институтом развития образования. Наиболее востребованными модулями для слушателей семинарских занятий являются следующие:

Педагогические технологии в образовательном процессе при переходе на ФГОС.
Новое программно-методическое обеспечение курса «географии» в современной школе.
Влияние здоровьесберегающих технологий на обучение школьников.
Работа с интерактивной доской на уроках географии.
Системная работа по подготовке учащихся к новому формату экзамена в 9 классе, к ЕГЭ.
Вопросы теории и методики решения задач повышенной сложности по географии.
Формы организации учебной деятельности школьников на уроках географии.
Организация наблюдений и практических работ на местности.
Вопросы теории и методики регионального аспекта в преподавании и воспитании школьников.
Проектно-исследовательская методика на географии как реализация компетентностно-деятельностного подхода к обучению географии.
Формирование положительного образа региона.
Реализация деятельностного подхода при обучении географии.

При выборе УМК по учебному предмету «География» рекомендуется руководствоваться следующими документами:

стандартом общего образования по географии:
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Федеральным перечнем учебников, учебно-методических и методических изданий, рекомендованных (допущенных) Минобразованием России к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2012/13 уч.г., утвержденным приказом Минобразования России от 27 декабря 2011 г. N 2885. Перечень включает:

1. Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (Приложение 2).

2. Учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2012 г. № МД-172/03 о федеральных перечнях учебников, pdf (475 Kb)

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации об утверждении федеральных перечней учебников, doc (34 Kb)
Информационные ресурсы

Национальная образовательная инициатива НАША НОВАЯ ШКОЛА. http://www.educom.ru/ru/nasha_novaya_shkola/school.php
КОНЦЕПЦИЯ развития системы непрерывного образования в Российской Федерации до 2012 года (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36)
Информационное письмо Министерства образования РФ от 13.08.2002 г. N 01-51-088ин «Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях»
Миклушевский В. Основные направления развития и внедрения информационно-коммуникационных технологий в сфере образования и науки до 2015 года. http://mon.gov.ru/press/news/5501/
Заикина Н.В. Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях обновления содержания образования http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,3860/Itemid,118/
http://www.prosv.ru - сайт издательства «Просвещение» (рубрика «География»)
http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа (рубрика «География»)
http://www.center.fio.ru/som - методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.
http://www.edu.ru – Центральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведении эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена.
http://www.internet-scool.ru - сайт Интернет – школы издательства Просвещение. Учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ. На сайте представлены Интернет-уроки по географии, включают подготовку к сдаче ЕГЭ..
http://www.intellectcentre.ru – сайт издательства «Интеллект-Центр», где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений.
http://www.fipi.ru - портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.
http://geo.metodist.ru/ - размещены учебно-методические материалы для подготовки членов территориальных предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом ГИА выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) 2012 г.
Сборник нормативных документов. География. – М: Дрофа, 2004
Концепция предмета «География в 12-летней школе//География в школе.-2000.- № 2
Инструктивное письмо по выполнению практической части школьной программы по географии // География в школе. - № 5. – 2005
О стандарте второго поколения // География в школе. - № 3. – 2009
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект/под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009
География. 8 – 9 классы: сборник тестовых заданий для подготовки к итоговой аттестации по географии России / Л.Е. Перлов. – М.: Дрофа, 2008. – 380 с.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2009 / ФИПИ. – М.: «Интеллект-Центр», 2009. – 128 с.
Настольная книга учителя географии. 6 – 11 классы / Н.Н. Петрова, Д.В. Новенко. – М.: Эксмо, 2008. – 592 с.
В. В. Барабанов Задания компетентностной направленности на аттестационных экзаменах по географии / Оценка качества образования № 6 2008 г. с. 38-46
О.А. Хлебосолова, З.Н. Ткачева Итоговая оценка учебных достижений по географии в IX классе / География в школе № 8 2008 г. с. 38 – 41.
Летягин А.А. «Современный кабинет географии: методическое пособие. М., Дрофа, 2009
Солопова Н.К., Вязовова О.В. Поиск, творчество, находки (проектная деятельность на уроке) http://ipk.admin.tstu.ru/intel/help.shtm
Юдина И.А. Проектируем урок с ИКТ. http://wiki.pippkro.ru/index.php/Проектируем_урок_с_ИКТ
Душина И.В., Беловолова Е.А., 06 организации и проведении практических работ в условиях введения ФГОС нового поколения [Статья] /География в школе № 3 2013 г., с. 48-51
Лобжанидзе А.А., Проблемы современного школьного географического образования (выступление на Ученом Совете РГО, Санкт-Петербург, 29.11.12 г.) [Статья] /География в школе № 3 2013 г., с. 29-36

1 2 3 4

Похожие:

	Методические рекомендации по преподаванию географии в 2012-13 уч году Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею...		Методические рекомендации по преподаванию географии в 2014-15 уч году Федеральный государственный стандарт общего образования (фгос). География относится к ряду учебных предметов, которые в Федеральном...
	Тема и задачи зоош на 2012-2013 учебный год. Педагогический коллектив... Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном...		Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика... Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном...
	Методические рекомендации по преподаванию изо в начальной малокомплектной... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в малокомплектных общеобразовательных учреждениях		Text htm glava01 От Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном...
	Вопросы для викторины автоновости Skoda 1-я сотня вопросов Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном...		Методические рекомендации по преподаванию русского языкав общеобразовательных... Фонема как единица языка, звук как единица речи. Фонологические школы. Методы фонологического анализа. Морфонология. Интонация и...
	Код да винчи дэн браун перевод с английского Н. Рейн. Ocr klim Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном...		Методическое письмо Об использовании результатов государственной... Методические рекомендации предназначены для учителей географии и ориентированы на подготовку девятиклассников к государственной (итоговой)...
	Методические рекомендации по преподаванию истории и обществознания... Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению знаний по теме «Промышленный переворот в Англии», используя...		Методические рекомендации по преподаванию специальности Учебные планы Учебно-методическое объединение по высшему медицинскому и фармацевтическому образованию
	Методические рекомендации по преподаванию комплексного «Основы религиозных культур и светской этики» в образовательных учреждениях Тюменской области		Инструкция для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные... Методические рекомендации предназначены для учителей географии и ориентированы на подготовку девятиклассников к государственной (итоговой)...
	Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального... Школьный этап Олимпиады проводится по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методической комиссией муниципального этапа с...		Методические рекомендации по преподаванию специальности учебная программа... Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Российской Федерации

Школьные материалы