Урок (математика и технология)
Скачать 40.94 Kb.
|
 Интегрированный урок (математика и технология) 1 класс Учитель : Жолмухамбетова У.С. Тема: «Подарок маме - праздничный стол» Цели: 1. Способствовать формирование этикета, культуры поведения за столом. 2.Познакомить с особенностями сервировки стола к обеду. 3. Научить различным способам складывания салфеток. Ход урока: 1.Организационный момент. 2. Звучит мелодия о маме. 3.Беседа. - Какой праздник мы отмечали в это воскресенье? (День матери) - Когда он отмечается? (Последнее воскресенье ноября) - Посмотрите на экран, что вы видите? (Мать с ребенком) - У каждого из вас есть мама, все знают как она занята, сколько важных дел ей нужно успеть сделать. - Поэтому, сегодняшний урок мы посвящаем мамам. - А урок не простой, а интегрированный, это значит мы с вами будем на уроке делать сразу несколько дел. -Первое будем заниматься математикой и учиться накрывать на стол, т.е. сервировать. 4.Просмотр презентации «Наши мамы на работе и дома». А. Нуждина Г.В. на работе (акушер) и дома (готовит пельмени) Б. Фоминцева М.С. (повар) и дома (с семьей) В. Ларькина Н.Н. ( программист) и на природе с дочерью Г. Лёвина Т.В. (воспитатель) и дома - Посмотрите, какие все разные мамы. Успевают и на работе, еще и дома занимаются вами, то уроки делают, то на природу выезжают, то готовят вам кушать. -Как порой им приходится трудно все успевать, но делать надо. - А вы дома помогаете мамам? 5. Чтение стихотворения «Мамина помощница» Анна Крушинина Есть помощница у мамы… Не помыть бы маме раму И не выстирать бельё, Если б не было её… Помогает маме в глажке И других делах домашних. Может коврик подмести И порядок навести. В магазин сходить поможет, Вещи бережно уложит… Чистит с мамой сапоги, Лепит с мамой пироги. Вот так чудо! Кто такая? Может быть, её я знаю? «Знаешь, мама! Это – я!» - Дочка молвила моя… Помогает маме всюду: Пол помоет и посуду… Восхищаюсь дочкой я: «Ты хозяюшка моя!» 6. Устный счет. - Сегодня мы будем помогать маме, выполняя задания и вспоминать чем же можно помочь ей. 1. «Задание на внимание». - Я показываю картинку 1 мин. и закрываю, а вы должны запомнить всё, что на ней нарисовано, затем ответить на вопросы по увиденному. 1.Сколько человек изображено на картинке? 2. Чем играют дети, сидящие на полу? 3. Что висит на стене? 4. Что делает бабушка? 5. Что держит в руках мама? 6. У папы усы или борода? 2. «Цвет волос мам». - У вас на партах карточки, на них изображены лица мам. Вам надо правильно раскрасить им волосы. Волосы у тети Кати темнее, чем у тети Зины. Волосы у тети Зины темнее, чем у тети Ани. Раскрась волосы каждой женщины. Кто светлее всех. 3. «Стиральные машины». - Сейчас мы будем стирать, как вы думаете, в какие стиральные машины нужно положить эти полотенца? 4. «За продуктами на рынок». Мы купили 3 огурца и 2 помидора. Сколько всего купили овощей? 5. «Разбери продукты». -Овощи в одну корзину, а фрукты в другую. Сосчитать сколько в 1 корзине овощей, сколько во второй фруктов? 6. Логическое задание «Как разрезать торт» на четыре одинаковые части? 7. «Задачи в стихах» 1.Пять пирожков лежало в миске. Два пирожка взяла Лариска, Еще один стащила киска. А сколько же осталось в миске? 2. У нашей кошки пять котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - три! Такие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет три и пять? 3.Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру, кенгуру И длиннохвостую лису. Большого серого слона Увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, Каких зверей видала я? А если их вы счесть смогли, Вы просто чудо! Молодцы! 4.Мама вышила ковёр. Посмотри, какой узор. Две большие клеточки В каждой по три веточки Села Маша на кровать, Хочет ветки сосчитать. Да никак не может Кто же ей поможет? 5. Посадила мама в печь Пироги с капустой печь. Для Наташи, Маши, Тани, Коли, Оли, Гали, Вовы Пироги уже готовы. Да ещё один пирог Кот под лавку уволок. Сколько пирогов испекла мама? 7. Физминутка. 8. Сервировка стола. - А сегодня на уроке мы должны научиться накрывать праздничный стол маме и научиться складывать красиво салфетки. Дети сами накрывают на стол. У доски стоит стол без сервировки. - Расскажите, как надо сервировать стол? - С какой стороны должна лежать ложка, вилка, нож? - Для чего нужен нож? - На чем ставим тарелку с супом? - Какой высоты должна быть ваза для цветов? 9. Практическое занятие. Складывание салфеток. Каждый ребенок у себя на столе сервирует стол из одноразовой посуды и ставит свои же салфетки у себя на столе. - Вот какие красивые столы получились! Теперь вы можете помогать маме всегда, накрывать к празднику стол. - Скажите, а как надо себя вести за столом?( Нельзя громко разговаривать, нельзя говорить, если пища не прожевана, класть локти на стол, если нужно встать, мальчик должен помочь отодвинуть стул) 10. Чтение стихотворения Сергея Махотина. Я вскочил, Убрал кровать, Хоть и мог еще поспать. На будильник не ворчу, А на кухне хлопочу. Чаю маме подливаю, Праздник маме продлеваю. 12. Работа по таблицам. - Осталось позвонить маме, пригласить ее к столу, но в ее блокноте мы обнаружили нерешенные примеры, надо их решить. -Первые 11 цифр будет номер ее сотового телефона. 13. Итог урока. - Чему научились на уроке? Звучит песня «Мы желаем счастья вам».   |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05. 26.... «Технология строительных процессов», «Технология возведения зданий и сооружений», «Организация строительства», «Строительные материалы»,... |  | Урок: математика, технология, окружающий мир Формирование навыков вычислительной, исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мой любимый урок – математика и технология. Они мне нравятся больше всех предметов | | Урок по русскому языку Тема: «Сложные слова» Образовательные технологии: технология развивающего обучения, технология урока на деятельностной основе, проблемно- диалогическая... |
| Урок Математика «Положительные и отрицательные числа» Математика «Сложение и вычитание трёхзначных чисел на основе знания их разрядного состава» | | Урок. Математика Математика урокне пирен пата хана килне. Кам палласа илче ана? Вал аста каять ши? |
| Учитель Клышко Галина Викторовна. Предмет: математика. Тип урок Учебник: Математика. 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / [Н. Я. Виленкин и др.]. 22-е изд., испр. – М. Мнемозина, 2008.... | | ЕН. Ф. 1 Математика и информатика: математика Учебная дисциплина Математика и информатика: "Математика" введена в процесс обучения для бакалавров по направлению подготовки "Художественное... |
| Урок: математика, технология (оригами), 3 класс Классная доска, мел, презентация, именные “пёрышки” с задачами, карточки с математическим диктантом, карточки с заданием на порядок... | | Урок алгебры для 8-го класса Тема урока: «Вычисление квадратных корней» Применяемая технология: обучение в сотрудничестве, уровневая дифференциация, технология модульного обучения |
| Тип урока: Урок- проект (Составление эскизов скульптурной резьбы малых форм) Технология Технология: Интегрированная, бинарная, традиционная с элементами технологии проектов | | Урок №12 Математика, 4 класс Значит, речь пойдёт об Олимпийских играх. Тема выбрана не случайно, скоро состоится открытие 22 Олимпийских игр. Узнать об этом событии... |
| Занимательная математика «Технология» в которых принимают участие учащиеся города Волгодонска и близлежащих территорий | | Конспект урока Прошкина Надежда Александровна мбоу «Федоровская сош... ... |
| Урок формирования новых знаний в технологии деятельностного подхода работы в группах ... | | Урок. Математика 6 класс. «Длина окружности». Пояснительная записка.... Урок входит в раздел: «Обыкновенные дроби», в главу «Отношения и пропорции». Изучение данной темы дается пропедевтически, с целью... |
