Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
страница2/8
Дата публикации29.08.2014
Размер0.69 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

Цель: изучить основные закономерности распределения составляющих радиационного баланса


План:

  1. Солнечная радиация;

  2. Излучение Земли и атмосферы;

  3. Радиационный баланс.

Вопросы для обсуждения:

  1. проанализировать видимое движение Солнца над горизонтом на полюсе, в умеренных широтах, на экваторе в дни солнцестояний и ровноденствий;

  2. зарисовать положение Земли по отношению к Солнцу в дни солнцестояний и ровноденствий. Показать направление солнечных лучей, плоскость эклиптики, земную ось, экватор, тропики, полярные круги, светораздельную плоскость;

  3. дать определение понятий: солнечная постоянная, оптическая масса атмосферы, коэффициент прозрачности, фактор мутности, прямая, рассеянная, суммарная солнечная радиация, альбедо, эффективное излучение, радиационный баланс.

Задание № 1.

Построить и проанализировать:

  1. график суточного хода прямой и рассеянной солнечной радиации;

  2. годового хода прямой и рассеянной солнечной радиации;

  3. годового хода альбедо;

  4. суточного и годового хода радиационного баланса.

Задание № 2


На основе анализа карт описать географическое распределение суммарной солнечной радиации в течение года, в январе, в июле:

  • выявить общую тенденцию в изменении величины суммарной радиации в зависимости от широты;

  • в каких широтах годовые величины наибольше, в каких наименьшие и почему?

  • с чем связано нарушение зональности в распределении величин суммарной солнечной радиации?

  • где отмечается максимальное значение суммарной солнечной радиации (годовое, в июне, в январе) и почему?

  • назовите широты, где проходит нулевое значение величины суммарной солнечной радиации в различные сезоны года;

  • почему в полярных районах в летний сезон отмечаются большие величины суммарной солнечной радиации.

Задание № 3

На основе анализа карты описать географическое распределение годовых величин эффективного излучения:

  • к каким областям и почему приурочены наибольшие и наименьшие годовые суммы эффективного излучения?

  • почему в тропических областях на океанах эффективное излучение вдвое меньше, чем на этих же широтных на материках?

  • какова закономерность изменения эффективного излучения в умеренных широтах?

Задание № 4

На основе анализа карт описать географическое распределение радиационного баланса.


  • какая закономерность отмечается в географическом распределении радиационного баланса?

  • в каких пределах применяются годовые величины радиационного баланса у земной поверхности?

  • почему изолинии равных значений радиационного баланса при переходе с океана на материк разрываются?

  • где и почему радиационный баланс распределяется более равномерно?

  • объяснить причины неравномерного распределения радиационного баланса на одних и тех же широтах.

  • как распределяется радиационный баланс на океанах и материках в летний и зимний сезон. где расположены области с повышенными и пониженными значениями и почему?

  • каковы основные различия в распределении радиационного баланса по полушариям?

  • назовите широты, где годовой ход радиационного баланса почти не меняется. Как это отразится на температурном режиме этих областей?

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. построить график годового хода температуры поверхности суши и океана. Указать причины различий;

  2. где больше амплитуда суточного и годового хода температуры поверхности: на суше или водоемах? От каких факторов зависит величина потока тепла в почве и водоемах?

Литература:

  1. Хромов С.П. Метеорология и климатология для географических факультетов. Л., 1983.

с. 65-101

  1. Гуральник И.И. и др. Метеорология.: Л., 1968, с. 58-102

  2. Алисов П.П., Полтараус Б.В. Климатология.: М., 1974, с. 15-50

  3. Блютген И. География климатов. т. 1 М. 1972, с. 58-65

  4. Физико-географический атлас мира. АН СССР, М., 1964, с. 22-23

  5. Атлас теплового баланса Земного шара. /Под ред. Будыко М.И., М., 1963, с. 1-25

  6. Географический атлас для учителей средней школы. М., 1987 с. 36-37

Практическое занятие №2, Тепловой режим атмосферы
Цель: изучить суточный и годовой ход температуры воздуха его географическое распределение, дать объяснение выявленным закономерностям.

План:

  1. причины изменений температуры воздуха;

  2. тепловой баланс земной поверхности;

  3. суточный и годовой ход температуры воздуха;

  4. географическое распределение температуры воздуха. Аномалии в распределении температуры.

Вопросы для обсуждения:

  1. под влиянием каких факторов происходит нагревание и охлаждение воздуха в атмосфере?

  2. за счет каких процессов происходит передача тепла в атмосферу?

  3. что представляет собой тепловой баланс системы Земля – атмосфера, какова роль различных его составляющих?

  4. что такое амплитуда температуры воздуха, от каких факторов зависит суточная и годовая ее величина?
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Метеорология и климатология основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск