№
|
Тема урока
урока
|
Тип урока
|
Языковой материал и виды деятельности обучающихся.
|
Вид контроля
|
Планируемые результаты освоения
материала
|
Дата
проведения
|
По плану/факт
|
1 четверть.Unit 1. Чудесная планета, на которой мы живем 27 часов
|
1.
|
Развитие коммуникативных навыков по теме
«У природы нет плохой Погоды»
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Грамматика-безличные предложения с It’s
Лексика-misty,stormy,foggy
awful, miserable,terrible,icy, wet,humid,dry
Аудирование- прослушать названия стран.
Говорение-разговор о погоде.
Чтение-стих
Письмо-краткое сообщение
|
Предварительный
|
Умение выслушивать мнение партнера, выражать свою точку зрения и обосновывать ее, делать сравнение
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Обучение диалогической речи по теме «Типичная британская погода»
|
Комбинированный
|
Грамматика- безличные предложения с It’s
Лексика-changeable, it’srainingcatsanddogs.
Аудирование
Говорение-диалог о погоде
Чтение-текст о климате в Британии.
Письмо-составить предложения.
|
Текущий
|
Умение сообщать информацию и выражать свое мнение, выражать эмоциональную оценку обсуждаемых событий
|
|
|
3.
|
Развитие навыка аудирования по теме «Прогноз погоды»
|
Комбинированный
|
Грамматика-видовременные формы глаголов в Past, Present,FutureSimple
Лексика-weather forecast, degree,above,below zero, Centigrade,Celsius,Fahrenheit
Аудирование- рассказ о погоде в разных городах мира
Говорение-монолог
Чтение-прогноз погоды
Письмо-заполнить таблицу
|
Текущий
|
Умение отделять главные факты, выборочно понимать необходимую информацию
|
|
|
4.
|
Развитие навыка монологической
речи по теме «Погода в Татарстане и России»
|
Комбинированный
|
Грамматика-видовременные формы глаголов в Past, Present,FutureSimple
Лексика-beach,forecast, temperature
Аудирование-монологи одноклассников
Говорение-монолог-климат моего региона.
Чтение-письма
Письмо-сообщение о погоде
|
Тематический
|
Умение высказываться без предварительной подготовки на заданную тему, используя аргументацию и выражая свое отношение к предмету речи
|
|
|
5.
|
Тренировка в употреблении новой лексики по теме «Наша планета Земля»
|
Комбинированный
|
Грамматика- предложения начинающиеся с It’s…
Лексика-theEarth,planet,theMoon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole
Аудирование
Говорение-соотнести слова с описанием и прокомментировать понятия.
Чтение-текст с извлечением полной информации
Письмо-лексико-грамматические упражнения.
|
Предварительный
|
Умение опираться на языковую догадку в процессе чтения (интернациональные слова), употреблять изученную лексику
|
|
|
6.
|
Тренировка в употреблении новой лексики по теме по теме «Что вы знаете о космосе?»
|
Комбинированный
|
Грамматика- артикль the с уникальными объектами
Лексика- the Earth,planet,theMoon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole
Аудирование
Говорение-сообщение по тексту по плану.
Чтение-текст.
Письмо-выписки из текста
|
Текущий
|
Умение выбирать нужное значение многозначного слова, употреблять слова адекватно ситуации общения, использовать артикль the с уникальными объектами
|
|
|
7.
|
Развитие навыка монологической
речи по теме «Загадки Вселенной»
|
Комбинированный
|
Грамматика- артикль the
Лексика- the Earth,planet,theMoon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole
Аудирование
Говорение-монолог.
Чтение-текст
Письмо-закончить предложения.
|
Тематический
|
Умение делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного
|
|
|
8.
|
Формирование грамматического навыка - время Past Continuous по теме «Что вы делали вчера?»
|
Комбинированный
|
Говорение-монолог.
|
Предварительный
|
Понимать на слух, употреблять в устных высказываниях и письменных предложениях известные глаголы в PastContinuous
|
|
|
9.
|
Закрепление грамматики: время Past Continuous по теме «У страха глаза велики»
|
Комбинированный
|
Грамматика- глаголы в PastContinuous
Лексика
Аудирование
Говорение- монологи по прочитанному.
Чтение-текст “Who’sthere?
Письмо-соотнести слова
|
Текущий
|
Употреблять все типы предложений в PastContinuous в устных и письменных высказываниях , пересказывать историю с употреблением PastContinuous
|
|
|
10.
|
Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Пробы пера»
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Грамматика- глаголы в PastContinuous
Лексика
Аудирование
Говорение- монологи по прочитанному.
Чтение-текст “Who’sthere?
Письмо-соотнести слова
|
Текущий
|
Умение владеть основными правилами орфографии, написанием наиболее употребительных слов по изучаемой теме
|
|
|
11.
|
Развитие коммуникативного
навыка по теме«Изучение космоса»
|
Комбинированный
|
Грамматика-глаголыв Past Continuous
Лексика-achievement,explo-ration research,toexplore,tolaunch,outerspace,spaceflight,to solve a problem
Аудирование-прослушать мнения об исследовании космоса.
Говорение-монолог, вопросы викторины.
Чтение
Письмо-сообщение
|
Текущий
|
Умение сообщать информацию и выражать свое мнение, выражать эмоциональную оценку обсуждаемых событий
|
|
|
12.
|
Введение времен Present Perfect и
Present PerfectContinuous
|
Урок
ознакомления
с новым
материалом
|
Грамматика-глаголывформе Present Perfect/ Pre-sent Perfect Continuous,
Предлоги Since/ for
Лексика-achievement,explo-ration research,toexplore,tolaunch,outerspace,spaceflight,to solve a problem
Аудирование
Говорение-диалоги
Чтение-вопросы
Письмо-поставить глаголы в нужном времени
|
Текущий
|
Умение употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях глаголы в PresentPerfect, PresentPerfectContinuous, правильные и неправильные глаголы
|
|
|
13.
|
Письменный контроль новой
лексики по теме «Путешествие
в космос»
|
Урок проверки и коррекции
|
Грамматика-глаголы в форме Present Perfect/ Pre-sent Perfect Continuous,
Предлоги Since/ for
Лексика-spaceflight,satellite
Telescope,orbitalstation,to circle the Earth,to lead.
Аудирование
Говорение-монолог
Чтение-текст
Письмо- вопросы к тексту
|
Тематический
|
Умение употреблять лексику в письменных высказываниях, описывать позитивные и негативные качества космических исследований
|
|
|
14.
|
Развитие навыка
аудирования по теме «Стихийные
бедствия»
|
Комбинированный
|
Аудирование.
|
Текущий
|
Умение использовать контекстуальную или языковую догадку, прогнозировать содержание устного текста по началу сообщения, совершенствование слухо-произносительных навыков
|
|
|
15.
|
Введение и тренировка в
употреблении новой
грамматики: времена Past Simple и Past Continuous
|
Комбинированный
|
Грамматика- глаголы в PastContinuous
Лексика
Аудирование
Говорение- монологи по прочитанному.
Чтение-текст “Who’sthere?
Письмо-соотнести слова
|
Текущий
|
Умение строить предложения и различные типы вопросов в PastSimpleиPastContinuous, ориентироваться во временных формах при помощи обстоятельств времени
|
|
|
16.
|
Введение новой лексики, развитие
коммуникативных навыков по теме «Торнадо-это страшно»
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Грамматика- артикль the с уникальными объектами
Лексика- the Earth,planet,theMoon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole
Аудирование
Говорение-сообщение по тексту по плану.
Чтение-текст.
Письмо-выписки из текста
|
Текущий
|
Умение подбирать синонимы, делать отбор необходимой лексики в соответствии с заданной ситуацией общения, выбирать необходимую информацию из текста, использовать ее при составлении диалога-расспроса
|
|
|
