Рабочая программа по Географии 6 класс





НазваниеРабочая программа по Географии 6 класс
страница6/6
Дата публикации20.09.2014
Размер0.66 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6

Резерв времени - 2

Рабочая программа по географии

10 класс

Социальная и экономическая география мира

По учебнику В.П.Максаковского – 68 часов

учитель Смазнова О.В.
I.Пояснительная записка
Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит рекомендуемый перечень практических работ по каждому разделу.

Программа выполняет две функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Структура программы по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также на решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.

По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения.

Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить у школьников познавательный интерес к другим народам и странам. Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, о взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, о географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; о методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде;

использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации;

нахождение и применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

понимание географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, овладение ими универсальными способами учебной деятельности. На базовом уровне это:

- умение работать с картами различной тематики и разнообразными статистическими материалами;

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, в том числе в геоинформационных системах;

- обоснование суждений, доказательств; объяснение положений, ситуаций, явлений и процессов;

- владение основными видами публичных выступлений; презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Особое место в требованиях к уровню подготовки выпускников на базовом уровне занимает рубрика «Уметь», в которую включены требования, связанные с применением приобретенных знаний: сравнивать, оценивать, объяснять.

Формирование умений предусматривает применение разнообразных источников географической информации для составления географических характеристик регионов и стран мира — таблиц, картосхем, простейших карт, моделей, отражающих географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 68 часов при 2 часах в неделю в 10 классе.

Учебно-тематическое планирование по географии

10 класс

Экономическая и социальная география мира - 68 часов

По учебнику В.П. Максаковской

Учитель: Смазнова О.В.

Раздел, тема

Кол-во часов

№ п.п. урока и тема










Раздел I

Общая экономико-географическая характеристика мира.

18

1)Предмет экономической и социальной географии мира. Содержание и структура курса. Методы изучения и источники географической информации. Современная политическая карта мира. Этапы формирования.







4.09







2)Разнообразие стран мира. Различные подходы к их типологии.

№1. Характеристика политико-географического положения страны (по выбору).




5.09







3)Географическая среда. Проблемы взаимодействия природы и человека в окружающей среде. География мировых природных ресурсов. Ресурсообеспеченность и рациональное природопользование.







11.09








4)Основные виды природных ресурсов (минеральные, земляные, водные, биологические).

№2. Изучение географии природных ресурсов: оценка русурсообеспеченности различных стран и регионов.




12.09







5)Ресурсы Мирового океана. Рекреационные ресурсы.







18.09







6)Загрязнение окружающей среды. Экологические проблемы, возможные пути их решения.







19.09







7)Численность и движение населения. Воспроизводство населения. Демографическая политика. Международные миграции.

№3. Работа с картографическими и статистическими материалами: изучение изменения темпов роста народонаселения, различий в естественном приросте населения отдельных стран, направлений миграций в современном мире.




25.09







8)Состав населения планеты (половой, возрастной, социальный, этнический, религиозный). Трудовые ресурсы.

№4. Работа с картографическими и статистическими материалами: выделение районов размещения наиболее крупных народов, распространения мировых религий.




26.09







9)Размещение и плотность населения. Урбанизация как всемирный процесс.

№5. Выявление различий в темпах и уровнях урбанизации отдельных территорий на основе использования нескольких источников информации.




2.10







10)Мировое хозяйство и международное географическое разделение труда. НТР и мировое хозяйство. Изменение роли науки.







3.10







11)Структура и размещение мирового хозяйства, факторы размещения.







9.10







12)География важнейших отраслей промышленности.

№6. Выделение на картах основных промышленных районов мира, крупнейших старопромышленных районов и районов нового освоения, объяснение принципов размещения основных производств.




10.10







13)География сельского хозяйства.







16.10







14)География нематериальной сферы. Формирование научно-информационных, финансовых, торговых и рекреационных центров мира.







17.10







15)География транспорта. Виды транспорта, основные транспортные потоки.







23.10







16)Международные экономические связи и их формы.

№7. Анализ статистических и картографических материалов, характеризующих географию внешних, экономических связей.




24.10







17)Главные центры мирового хозяйства (обобщение знаний). Экономические интеграции. Важнейшие интеграционные союзы мира.







30.10







18)Итоговый контроль и коррекция знаний по I разделу.







31.10

Раздел II

Региональная география.

Тема 1.

41

13

1)Региональный подход в изучение экономической и социальной географии мира. Страноведение и региональная география. Историко-географические регионы мира. Региональные контрасты современного мира.







13.11







2)Зарубежная Европа. Состав, политическая карта. Природно-ресурсный потенциал.







14.11







3)Население Европы. Численность, национальный и религиозный состав, структура занятности, основные черты размещения. Миграции. Высокий уровень урбанизации. Культурно-исторические центры.







20.11







4)Общая характеристика хозяйства. Основные черты отраслевой и территориальной структуры хозяйства. Промышленность, ведущие отрасли.

№8. Выделение главных промышленных районов Европы.




21.11







5)География сельского хозяйства и транспорта. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства, основные черты географии. Транспортный комплекс.

№9. Определение специализации главных сельскохозяйственных районов Европы.




27.11







6)География нематериальной сферы. География науки, культуры, образования. Рекреационное хозяйство Европы







28.10







7)Регионы Европы. Северная, Средняя, Южная и Восточная Европа. Экономико- и социально-географические отличия. Экономическое объединение европейских стран.







4.12







8)Северная Европа. Изучение 1-2 модельных стран.

№10. Составление экономико-географической характеристики одной из стран Европы, отражение результатов в реферативной форме.




5.12







9)Средняя Европа. Изучение 1-2 модельных стран.

№11. Составление экономико-географической характеристики одной из стран Европы, отражение результатов в реферативной форме.




11.12







10)Южная Европа. Изучение 1-2 модельных стран.

№12. Составление экономико-географической характеристики одной из стран Европы, отражение результатов в реферативной форме.




12.12







11)Восточная Европа. Изучение 1-2 модельных стран.

№13. Составление экономико-географической характеристики одной из стран Европы, отражение результатов в реферативной форме.




18.12







12)Европа один из ведущих центров мирового хозяйства (обобщение знаний).







19.12







13)Тематический контроль и коррекция знаний.







25.12

Тема 2.

Зарубежная Азия.

10

14)Политическая карта. Современная Азия в зарубежном мире. Хозяйственная оценка природоресурсного потенциала.

№14. Выделение на контурной карте ресурсов мирового ранга.




26.12







15)Население Азии.

№15. Объяснение размещения основных густонаселенных районов Азии, сопоставление ее по этому показателю с Европой.




15.01







16)Общая характеристика хозяйства региона. Основные черты географии промышленности, сельского хозяйства и транспорта.

№16. Отбор картографического материала, анализ его для объяснения особенностей размещения основных промышленных, сельскохозяйственных и рекреационных регионов Азии.




16.01







17)Региональные различия. Юго-Западная Азия. Особенности географического положения. Культурно-исторические памятники. Разнообразие и контрастность стран. Основные черты географии населения и хозяйства. Нефтедобывающие страны.







22.01







18)Южная Азия. Разнообразие и контрастность стран. Индия – крупнейшая развивающаяся страна мира. Природные условия и ресурсы. Население. Характеристика хозяйства. Динамика и перспектива развития. Важнейшие промышленные и сельскохозяйственные районы.

№17. Объяснение внутренних различий стран на основе использования учебника, географических и картографических материалов.




23.01







19)Восточная Азия, Китай, ЭГП и ПГП. Самая большая по населению страна мира. Характер размещения населения и хозяйства. Внутренние различия между Восточным и Западным Китаем. Роль страны в мировой хозяйственной системы.







29.01







20)Япония. Специфика ЭГП и ПГП. Проблемы использование территории, природных и трудовых ресурсов. Размещение населения и хозяйства. Одна из ведущих в мире стран по промышленному производству. Высокий уровень науки, техники и технологии.

№18. Выделение на карте Тихоокеанского промышленного пояса, крупнейших городов.




30.01







21) Юго-Восточная Азия. Новые индустриальные страны.

№19. Составление экономико-географической характеристики одной из новых индустриальных стран Азии.




5.02







22)Тематический контроль.







6.02







23)Коррекция и обобщение знаний по теме Азия.







12.02

Тема 3

Северная Америка.

6

24)Состав, ЭГП и ПГП США и Канады как факторы развития. Природно-ресурсный потенциал.







13.02







25)Население региона. Историко-географические особенности формирования государства. Пестрота этнического состава. Значение иммиграции. Структура занятости. Размещение населения, внутренние миграции. Особенности урбанизации.







19.02







26)Северная Америка как интеграционный регион. Роль США и Канады в международном географическом разделении труда. Особенности отраслевой и территориальной структур хозяйства.







20.02







27)Ведущие отрасли хозяйства США и Канады, их размещение. Крупнейшие промышленные, научные, сельскохозяйственные и рекреационные районы. Транспорт.







26.02







28)Экономико-географическое районирование США. Север, Юг, Запад.







27.02







29)Канада. Социально-экономическая характеристика.







5.03

Тема 4

Латинская Америка.

5

30)Принципы выделения региона. Его состав. Историко-географические особенности формирования региона. Политическая карта.

№20. Сравнение ЭГП и ПГП стран (регионов) Латинской Америки.




6.03







31)Население. Распространенные языки и религии. Крупнейшие города, характер сельского населения.







12.03







32)Общая характеристика хозяйства региона. Природоресурсный потенциал. Основные черты географии промышленности, сельского хозяйства и транспорта. Экологические проблемы.







13.03







33)Роль латиноамериканских государств в системе мирового хозяйства. Интеграционные объединения.

№21. Анализ статистических и графических материалов с целью выявления изменения роли и места латиноамериканских стран в мировом хозяйстве.




19.03







34)Географическая специфика. Характеристика отдельных регионов и стран. Бразилия, Аргентина, Мексика – страны интенсивного развития рыночной экономики.

№22. Характеристика особенностей размещения населения и хозяйства отдельных стран (на выбор).




20.03







35)Состав, политическая карта. Природноресурсный потенциал.







2.04








36) Население региона. Этнический состав. Крупнейшие города. Размещения.







3.04

9.04







37)Общая характеристика хозяйства. Основные черты географии промышленности, сельского хозяйства и транспорта. Место Африки в мировом хозяйстве.

№23. Выделение на карте главных районов добывающей промышлености региона мирового значения.




3.04







38)Региональные различия. Характеристика отдельных регионов. ЮАР.







10.04

Тема 6

Австралия и Океания

2

39)Общий экономико-географической обзор Австралии.







16.04







40)Островной мир Океании. Изменение роли в мировом хозяйстве.







17.04







41Обобщение и коррекция знаний по разделу «Региональная география». Современный мир сквозь призму слагающих его регионов. Региональные контрасты современного мира. Факторы, влияющие на степень различия и единства регионов. Типологии районов.







23.04


Рвздел III

Глобальные проблемы развития.

3

1)Сущность глобальных проблем, взаимосвязи и взаимозависимость. Энергетическая и сырьевая проблема. Экологические проблемы.







24.04







2)Географические аспекты демографической и продовольственной проблем мира. Экономическая отсталость стран – общемировая проблема.







30.04







3)Международное сотрудничество для решения глобальных проблем. Роль географии в решении глобальных проблем. Мир на пороге XXI в. Новые модели цивилизации.







14.05

Резерв времени - 6

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии»
Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 6 класс
Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии. 11 класс
Рабочая программа по экономической и социальной географии мира, 11 класс составлена на основании Государственного образовательного...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая учебная программа по географии за курс основной (общей)школы...
В. П. Дронова, В. Я. Рома. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта,...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 7 класс Учитель: Рудакова Ольга Станиславовна...
Примерной программы основного общего образования по географии и Программы по географии (6-10кл) под редакцией И. В. Душиной. Программа...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 7 класс
...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа По географии 10-11 класс
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа По географии 9 класс
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 7 класс моу «Гимназии №12 с татарским языком обучения»
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа учебного курса география 6 класс
Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии под редакцией А. И. Алексеева (М.: Просвещение, 2009), примерной...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 6 класс Учителя географии первой категории
Директор мбоу устанская сош уренского района муниципального Нижегородской области
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии для базового уровня 10 класс 2014-2015 уч год
Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по географии для общеобразовательных школ
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 10-11 класс Подготовил: Тыдыков Г. Н
Данная рабочая программа составлена с использованием Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии «География...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 6 класс на 2010-2011УЧ. Год
Рабочая программа курса «География. Планета Земля» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного...
Рабочая программа по Географии 6 класс iconРабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка
Курс географии построен в соответствии' с Государственным стандартом общего образования (приказ Министерства образования и науки...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск