Глобальный эволюционизм и эволюционная глобалистика Учебно-методическое пособие
Скачать 0.83 Mb.
|
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
ГЛОССАРИЙ АВТОТРОФНОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА – получение человечеством пищи и энергии за счет энергии Солнца без участия продуцентов, который в полной мере развернется во внеземных пространствах. АДАПТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА – альтернативная химико-техногенной стратегия ведения сельского хозяйства, вовлекающая в аграрный процесс качественно новые экологические и агробиологические факторы (виды, сорта, агроценозы), обеспечивающие высокую продуктивность и экологическую устойчивость агроэкосистем. АНТРОПНЫЙ КОСМОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП – принцип современной космологии, конкретизирующий принцип антропокосмизма, выявляющий связь глобальных характеристик и свойств Вселенной, фундаментальных физических взаимодействий и констант с существованием человека (наблюдателя). Антропогеокосмизм – концептуально-методологическая установка, исходящая из того, что основной целью космической деятельности в ближайшей перспективе является использование космонавтики для решения глобальных проблем и выживания (устойчивого развития) на Земле. Антропокосмизм – системно-мировоззренческая концепция, связывающая человека и космос, при этом окружающая человека среда с ее условиями, константами и законами должна соответствовать существованию и развитию человека и человечества; выделяются античный, естественнонаучный и современный (общенаучный) формы А. Антропоморфизм – методологическая установка, утверждающая наличие «человеческого измерения» в познании и деятельности. В проблеме поиска внеземных цивилизаций антропоморфизм – это распространение на космических представителей социального уровня организации общих представлений о развитии человечества. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ – мировоззрение, ставящее человека в центр окружающего его мира, считающего его высшей целью мироздания (и венцом творения). АТТРАКТОР – понятие синергетики, обозначающее устойчивое состояние равновесия эволюционирующей системы, к которому она «притягивается» из неустойчивого состояния (из точки би- или полифуркации); среди множества А. выделяются простой и странный аттракторы. АТТРАКТОР ПРОСТОЙ – состояние системы, устойчивость которого реализуется путем уравновешивания с окружающей средой (процессы регресса, деградации). АТТРАКТОР СТРАННЫЙ – состояние устойчивости эволюционирующей системы за счет ее антиэнтропийной активности, достигаемое на более высоком уровне неравновесия с окружающей средой (прогрессивное развитие). бахаизм – мировое религиозное течение, возникшее более полутора веков тому назад в Иране, провозглашающее цели и принципы планетарного объединения человечества на духовных началах, призывающее к совместному решению глобальных проблем. На базе положения: «Земля – одна страна, а все люди ее граждане» построена система принципов обретения общепланетарного единства на более высоких и гуманных принципах, чем те, которыми до сих пор пользовались люди. БЕЗОПАСНОСТЬ – устойчивый способ бытия того или иного объекта, сохранение его природы в условиях внутренних и внешних негативных воздействий и изменений. Обеспечение Б. выражает возможность и способность объекта к самосохранению и дальнейшей эволюционной самоорганизации при негативных воздействиях, угрозах и опасностях. Безопасность через устойчивое развитие – принцип обеспечения национальной Б. и глобальной Б. через переход к социоприродному устойчивому развитию. БЕЗОТХОДНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – направленная на рациональное использование природных ресурсов технология отдельного производства или промышленного комплекса, обеспечивающая получение продукции без отходов. Включает в себя комплекс мероприятий, обеспечивающих минимальные потери природных ресурсов при производстве сырья, топлива и энергии, а также максимальную эффективность и экономичность их применения. БИОСФЕРА – качественно своеобразная оболочка планеты, включающая в себя не только живое вещество, но и всю среду его взаимодействия с косным веществом, охваченную и преобразованную деятельностью биологических организмов, т.е. нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, верхнюю часть литосферы Земли. Круговороты вещества и энергии. обусловленные обменными процессами между различными функциональными компонентами Б., обеспечивают ее существование и целостность. БИОТА – совокупность видов растений, грибов, животных и микроорганизмов (флоры и фауны) биоценоза, а также более крупных таксонов и экосистем; нередко термином Б. обозначают все живое вещество. Биотическая регуляция окружающей средЫ – регулирование, формирование и стабилизация биотой окружающей природной среды для оптимизации их коэволюционных отношений. БИФУРКАЦИЯ – понятие синергетики, обозначающее переломную точку, в которой происходит переход либо к новому качеству, либо структурная перестройка, либо иные нелинейные трансформации. Эволюционирующая неравновесная система в точке Б. находится как минимум в двух состояниях, содержащих возможность дальнейшего раздвоения, либо в нескольких состояниях (полифуркация). БОЛЬШОЙ ВЗРЫВ - образование расширяющейся Вселенной примерно 13-15 млрд. лет тому назад из сжатого до этого момента сверхплотного горячего образования (сингулярности). БОЛЬШОЙ социальный взрыв – расширение социальной ступени эволюции материи вначале по планете Земля, а затем и в космосе, сопровождающееся ростом масс-энергетических, пространственно-временных и информационных характеристик этой ступени. ВИДИМАЯ (ВЕЩЕСТВЕННАЯ) ВСЕЛЕННАЯ – фрагмент «светящейся» Вселенной, состоящей из барионной материи со средней плотностью массы 2•10-31 г/см3, которая эволюционирует и в которой наблюдается феномен глобальной (универсальной) эволюции. Виртуальная реальность – возможная реальность, отличающаяся от существующей в действительности, в частности, создаваемая с помощью средств информатики. Виртуальная реальность порождается действительностью с помощью человека и может воздействовать на эту последнюю. Виртуальные технологии выступают средством для погружения в эту реальность, ее восприятия и действий в ней. Внеземные цивилизации – предполагаемые наукой возможные варианты социальной ступени эволюции, имеющие внеземное происхождение и местоположение во Вселенной. Вселенная – 1) все существующее, Универсум; 2) всеобъемлющее мировое целое, рассматриваемое как объект физико-астрономических исследований, предмет космологических экстраполяций; 3) одна из минивселенных Супервселенной (Мультиверса). Глобализация – процесс интеграции и обретения целостности человечества, созидания не только планетарной общности цивилизации, но и единой глобальной социоприродной системы «человек–общество–природа» на принципах коэволюции. ГЛОБАЛИЗМ - миропонимание, базирующееся на представлении мира как единого целого, а человечества как взаимосвязанного мирового сообщества, способ видения мира, в котором общепланетарные характеристики превалируют, осознание сопричастности к общечеловеческим проблемам и глобальным процессам. ГЛОБАЛИСТИКА – научная дисциплина и одновременно интегративно-общенаучное направление, изучающее различные аспекты глобальных процессов (прежде всего, глобализации и глобальных проблем), выявляющее их законы и тенденции развития, а также комплекс практических действий по обеспечению выживания человечества и сохранения биосферы. Глобальная безопасность – безопасность мирового сообщества, реализующаяся в условиях коэволюции систем «человек–общество» и «человек–общество–природа». ГЛОБАЛЬНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ – перманентная самоорганизация материальных систем в неживой природе, живом веществе и обществе, продолжающаяся далее в социоприродной форме и охватывающая вещественный фрагмент Вселенной. См также:.универсальная эволюция. ГЛОБАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ – интегративно-общенаучное знание, получаемое в результате исследования глобальных процессов и глобальной эволюции, которое в перспективе окажется фундаментальным основанием всей науки и образования XXI века и которое может быть использовано в глобальной практической деятельности, направленной на выживание цивилизации и сохранение биосферы и других геосфер. ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – перспектива трансформации образовательного процесса, который может обрести свою планетарную общность и целостность, а также обнаруживает потенциальную возможность глобально-содержательной эволюции. Эта последняя возможность в процессе становления Г.О. реализуется вначале на пути превращения современного образования в образование для устойчивого развития, затем в ноосферное образование, а в перспективе – в глобальное образование, основным содержанием которого окажется воспринятый и развитый наукой глобальный эволюционизм. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ – противоречия социального и социоприродного развития, имеющие общепланетарный масштаб и формы своего проявления, угрожающие существованию цивилизации и сохранению биосферы. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ – природные, социальные и социоприродные процессы, развертывающиеся на планете Земля, в числе которых такие социоприродные процессы как глобализация, глобальные проблемы, устойчивое развитие, ноосферогенез. ГЛОБАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ - вся совокупность взаимосвязанных и эволюционирующих (и коэволюционирующих) глобальных процессов и систем представляет собой глобальное развитие, которое является главным объектом изучения в эволюционной глобалистике. ГЛОБАЛЬНЫЙ КРИЗИС – под этим словосочетанием понимается кризис антропогенного происхождения в результате обострения глобальных проблем, который обретает планетарный масштаб и угрожает существованию человечества и жизни на Земле. ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭВОЛЮЦИОНИЗМ - общенаучная концепция глобальной (универсальной) эволюции, в которой самоорганизация материальных систем предстает в качестве единого и основного перманентного процесса прогрессивного развития в видимой Вселенной. ГЛОБАЛЬНЫЙ: 1) (от лат. globus –шар) – охватывающий весь земной шар, планету в целом как космический объект; 2) (от фр. global – всеобщий, взятый в целом) – распространяющийся на Вселенную, все мироздание в целом. Гуманизм – мировоззрение, в центре которого ценность человека и человеческое достоинство, благо и счастье людей, способность к творческому созиданию и раскрытию заложенных в человеке и человечестве сущностных сил и способностей. деятельность – понятие, характеризующее активность человека и человечества, творчество и созидание, направленность на получение результата в процессе преобразованию природы либо адаптации к окружающей среде. ДИССИПАТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ – более упорядоченные структуры для появления и поддержания которых вдали от равновесия требуется больше энергии, чем для более простых структур, на смену которым они приходят. Диссипация - это рассеивание энергии (отвод энтропии во внешную среду). Диссипативные структуры обмениваются с окружающей средой не только энергией (получая ее из внешней среды и отводят в нее энтропию), но и веществом, информацией и возможно, другими еще не изученными формами материи. |
Похожие:
 | Международные отношения и глобалистика Международные отношения и глобалистика. Олимпиадные задания 2011 года, ответы и комментарии, методические рекомендации. Учебно-методическое... | | Программа курса Планы семинарских занятий Понятия "глобальный мир", "глобализация", "глобалистика". Особенности "нового журнализма". Окинавская хартия глобального информационного... |
| Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» | | Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Управление взаимоотношениями с клиентами» Учебно-методическое пособие разработано на основании гос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» от 20. 05. 2010 №544 | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения | | Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика»... «Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «финансовые рынки» Учебно-методическое пособие содержит программу курса, методические указания по структуре и содержанию контрольной работы, список... | | Учебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей технического вуза Краткий курс лекций по философии: Учебно-методическое пособие / А. С. Балакшин, А. А. Владимиров. – Н. Новгород: Изд-во фгоу впо... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с |
