Рабочая программа учебного предмета окружающий мир умк «Школа России»
Скачать 0.82 Mb.
|
| 28 | Как построить новый дом | 14.12 | | Знать: -этапы строительства дома; -названия профессий; --название строительных машин; Уметь : -рассказать о строительстве домов в городе и селе | слушание, беседа, решение кроссворда | Фронтальная беседа |
| 29 | Какой бывает транспорт | 18.12 | | Знать: -понятие «транспорт» -виды транспорта. Уметь приводить примеры различных видов транспорта | слушание, беседа, | Фронтальная беседа |
| 30. | Культура и образование. | 21.12 | | Знать: - понятия », «культурное учреждение», «образовательное учреждение», «культура», «образование» -названия профессий. Уметь называть профессии в сфере образования и культуры | слушание, беседа, работа в парах | Фронтальная беседа |
| 31. | Все профессии важны. . Проект «Профессии» | 25.12 | | Знать: -названия профессий; -особенности труда людей родного края. Уметь: -называть профессии своих родителей; -охарактеризовать 2- 3 профессии. | слушание, беседа, | Фронтальная беседа |
| 32. | В гости к зиме (экскурсия). | 28.12 | | Знать: -признаки сезонных изменений в природезимой; -названия зимующих птиц. Уметь проводить наблюдения за зимними изменениями в живой и неживой природе | слушание, беседа, | практическая работа |
| 33. | В гости к зиме | 15.01 | | Знать: -как растения и животные готовятся к зиме; -понятие «природное сообщество елового леса». уметь называть особенности ели и жизни животных, связанных с этим деревом | слушание, беседа, исследовательская деятельность | беседа |
| 34. | Проверим себя и свои достижения по разделу «Жизнь города и села» | 18.01 | | Выполнять тестовые задания учебника; — оценивать свои достижения и достижения других | слушание, беседа, | Итоговый |
| 35. | Презентации проектов «Родное село», «Красная книга, или Возьмём под защиту», «Профессии». | 22.01 | | — выступать с сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами; — обсуждать выступления учащихся; | слушание, беседа | |
| Здоровье и безопасность – 9 ч | ||||||
| 36. | Строение тела человека. | 25.01 | | Знать: -основные системы органов человека, их роль в организме; -правила сохранения и укрепления здоровья; -понятие «здоровый образ жизни». Уметь: -определять органы человека; -рассказать о функции основных систем органов строения человека | слушание, беседа, практическая работа | Индивидуальный опрос |
| 37 | Если хочешь быть здоров. | 29.01 | | Знать: --правила сохранения и укрепления здоровья; -понятие «здоровый образ жизни»; -режим дня, режим питания , профилактику болезней. | слушание, беседа, решение кроссворда | Фронтальный опрос |
| 38 | Берегись автомобиля. | 1.02 | | Знать правила поведения на дороге, в транспорте; дорожные знаки ПДД. Уметь выполнять правила дорожного движения | самостоятельная работа | Проверочная работа |
| 39 | Школа пешехода | 5.02 | | Знать: -правила поведения на дороге, в транспорте; -дорожные знаки ПДД. Уметь выполнять правила дорожного движения | слушание, беседа, самостоятельная работа | Тест |
| 40 | Домашние опасности. | 8.02 | | Знать правила обращения с электро- и газооборудованием, колющими и режущими предметами, лекарствами. Уметь выполнять правила безопасности поведения дома | слушание, беседа, | беседа |
| 41 | Пожар! | 12.02 | | Знать: -правила безопасности, которые нужно соблюдать дома; -правила противопожарной безопасности; -правила поведения в социальной среде: подъезде, лифте, квартире. Уметь выполнять правила безопасного поведения дома | слушание, беседа, решение кроссворда | Индивидуальный опрос |
| 42 | На воде и в лесу | 15.02 | | Знать: -лесные опасности; -съедобные и несъедобные грибы, ягоды и растения; -правила экологической безопасности. Уметь: -правильно вести себя на природе; -выполнять правила поведения у водоёмов. | слушание, беседа, | Фронтальный опрос |
| 43 | Опасные незнакомцы | 19.02 | | Знать правила поведения в социальной среде , как вести себя с незнакомыми людьми. Уметь выполнять правила безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми. | самостоятельная работа | Проверочная работа |
| 44 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность» | 22.02 | | Выполнять тестовые задания учебника; — оценивать свои достижения и достижения других | Слушание, беседа | итоговый |
| Общение – 7 ч | ||||||
| 45 | Наша дружная семья. | 26.02 | | Знать понятия «культура общения», «семья». Уметь выполнять элементарные нормы общения в семье, школе | слушание, беседа, работа в парах | |
| 46. | Проект «Родословная» | 1.03 | | | | |
| 47. | В школе. | 5.03 | | Знать : -понятие «культура общения»; -элементарные нормы общения в семье и школе Уметь выполнять элементарные нормы общения в семье, школе | слушание, беседа, | беседа |
| 48. | Правила вежливости. | 12.03 | | Знать: - понятие «культура общения»; -правила вежливости. Уметь: - выполнять элементарные нормы общения в семье, школе; -выполнять основные правила поведения и элементарные нормы общения в общественных местах | слушание, беседа, | Индивидуальный опрос |
| 49. | Ты и твои друзья. | 15.03 | | Знать: - понятие «культура общения». Уметь: -выполнять элементарные нормы общения в семье, школе; - основные правила поведения и элементарные нормы общения в общественных местах | слушание, беседа, | |
| 50 | Мы зрители и пассажиры. | 19.03 | | Знать понятия «зрители», «пассажиры», «культура общения». Уметь выполнять основные правила поведения и элементарные нормы общения в транспорте и театре. | работа в парах, самостоятельная работа | Фронтальная беседа. Тест |
| 51 | Оценим себя и свои достижения. | 22.03 | | Выполнять тестовые задания учебника; — оценивать свои достижения и достижения других | | итоговый |
| Путешествия – 18 ч | ||||||
| 52 | Посмотри вокруг | 2.04 | | Знать: -понятие горизонт; -условные обозначения сторон горизонта. Уметь: -ориентироваться на местности с помощью компаса; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, рек; -устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе; -различать по карте и показывать различные формы земной поверхности | слушание, беседа, наблюдение, самостоятельная работа | Проверочная работа |
| 53 | Ориентирование на местности | 5.04 | | Знать: -правила определения сторон горизонта с помощью компаса; - условные обозначения сторон. Уметь: -ориентироваться на местности с помощью компаса; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, рек; | слушание, беседа, наблюдение решение кроссворда | беседа |
| 54 | Ориентирование на местности | 9.04 | | практическая работа | Практическая работа | |
| 55 | Формы земной поверхности. | 12.04 | | Знать: - формы земной поверхности; - условные обозначения сторон. ориентироваться на местности с помощью компаса; Уметь: -различать по карте и показывать различные формы земной поверхности; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, рек; | слушание, беседа, наблюдение | беседа |
| 56 | Водоёмы. | 16.04 | | Знать: -понятие «водоем»; -правила поведения у водоемов. Уметь: - различать по карте и показывать различные формы земной поверхности; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, рек; -ориентироваться на местности с помощью компаса; | наблюдение, слушание, беседа, | Индивидуальный опрос |
| 57 | В гости к весне | 19.04 | | Знать: -признаки весны; -названия времен года; -названия весенних месяцев, весенних явлений; -три названия раннецветущих растений. Уметь: -- различать по карте и показывать различные формы земной поверхности; - показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, рек; -ориентироваться на местности с помощью компаса; -устанавливать связи между сезонными явлениями в живой и неживой природе. | ||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... |  | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 4 класс «Окружающий мир» А. А. Плешакова, входящей в умк «Школа России» Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч.... |
| Рабочая программа Окружающий мир 3 «в» класс умк «Школа России» Составитель Знания, формируемые в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью младшего... | | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... |
| Рабочая программа по окружающему миру 4 класс рабочая программа предмета «Окружающий мир» Ос ноо, примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта... | | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... |
| Рабочая программа курса «Окружающий мир» России, планируемых результатов начального общего образования,Примерных программ начального общего образования и авторской программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет: окружающий мир Класс: 2 умк: «Окружающий мир». Плешаков А. А. Школа России |
| Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» 2 класс Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... | | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ «Школа России»,... |
| Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» для 4 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего... | | Рабочая программа учебного предмета «окружающий мир» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
| Плешаков А. А окружающий мир. Проверим себя: тетрадь для учащихся 1класса России, примерной программы по окружающему миру и на основе авторской программы А. А. Плешаков «Окружающий мир. Рабочие программы.... | | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» (далее Программа) Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях, М., «Просвещение», 2011 год; авторской программы А. А. Плешакова... |
| Рабочая программа «Окружающий мир» А. А. Плешакова «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») (Концепция и программы для начальных школ. Школа России. Рук проекта А. А. Плешаков.... | | Урок по курсу «Окружающий мир»: «Жизнь древних славян» 4 класс умк... «Жизнь древних славян», учебники, тетради с контурными картами, цветные карандаши; карточки для работы по группам |
