Методические рекомендации по организации и проведению занятий Контрольно измерительные материалы

Скачать 349.15 Kb.

Название	Методические рекомендации по организации и проведению занятий Контрольно измерительные материалы
страница	1/3
Дата публикации	11.12.2014
Размер	349.15 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > География > Методические рекомендации

1 2 3

Утверждаю:

Директор МОУ Новопокровская СОШ

Соколов Д.В.________________________

Управление образования Администрации Ветлужского района

Муниципальное образовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа

Программно – методическое пособие элективного курса

по предмету технология для девочек 9, 10, 11 классов

« Мой дом »

Автор: Смирнова Наталья Витальевна,

учитель технологии

МОУ Новопокровская средняя

общеобразовательная школа

Новопокровское 2012

Содержание

Введение………………………………………………………………………....3
Пояснительная записка……………………………………………………........4
Цель и задачи программы………………………………………………………5
Условия для реализации программы………………………………………......6
Ожидаемые результаты………………………………………………………....7
Оценка качества знаний………………………………………………………..8
Учебно - тематический план………………………………………………......9
Содержание программы……………………………………………………...12
Список необходимого оборудования и материалов………………………..19
Список литературы…………………………………………………………...20
Методические рекомендации по организации и проведению занятий……22
Контрольно – измерительные материалы…………………………………...23

-2-

Введение

Человек – деятельное существо. Он тысячами нитей связан с природой, обществом, в котором живет. Воспитательное значение её трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика её роль в воспитании подрастающего поколения. Единство природы и человека неразрывно, человек – часть природы. Мы стараемся жить в гармонии с природой.

В процессе своей жизнедеятельности человек воздействует на мир, активно перестраивает, переделывает его сообразно своим потребностям. Человека от животного отличает материальное производство. Производство – не только изготовление орудий с помощью орудий, но и создание различного рода объектов, которые используются непосредственно для потребления. У человека любой профессии бывает желание собственными руками сделать, создать, вырастить что-либо полезное, интересное, красивое. Неистощима фантазия, изобретательность и творческая смелость любителей мастерить, творить.

С малого возраста человеку объясняют, что хорошо, что плохо. Но знаний, оказывается, маловато для осознания необходимости бережного отношения ко всему существенному на земле. Вот и говорят: искусство постигается умом и сердцем.

-3-

Пояснительная записка

Как изучать данный курс? Вопрос не из легких, поскольку занятия зачастую будут касаться проблем спорных, не имеющих однозначного решения. Учащиеся вместе с учителем должны будут понять, что немыслимо вести домашнее хозяйство без экономного, рачительного отношения ко всему тому, что добывается трудом и потом. Что без зеленых растений неуютно и пусто даже в хорошо обставленной квартире. Что огородничеством и садоводством занимаются не только сельские жители, но и горожане. Что ведение фермерского хозяйства - это не добрые сказки о животных, что нужно будет искать решение проблем, которые вполне могут вызвать новые неожиданные вопросы. А если в доме появился малыш. Как за ним ухаживать, кормить, пеленать? Очень, очень много вопросов появится. В данный курс вложены основные ответы на вопросы.

Данный курс по выбору “Мой дом” разработан для девочек 9, 10,11 классов и рассчитан на 102 часа, т.е. на трёхгодичное обучение.

Программа ориентирована на воспитание у подростков стремления к ведению своего хозяйства и желания стать хорошими домохозяйками.

Курс позволяет подробно познакомить учениц 9, 10,11 классов с основами ведения домашнего хозяйства, вызвать интерес к обучению на технологическом профиле.

Программа элективного курса «Мой дом» имеет направленность на приобретение опыта ухода за своим домом. Способствует развитию интереса учащихся к профессиям: экономист, повар, кулинар, дизайнер, садовод, животновод, и т.д.

Она также создает условия для расширения знаний по определенным разделам курса « Технология » которая изучается в 1-8 классах.

Содержание курса очень актуально в сегодняшнее время, материал востребован, современен и педагогически целенаправлен. Его можно использовать и как элективный курс, и как кружок во внеурочное время.

Сейчас часто можно уловить тенденции, когда женщина стремиться сделать карьеру, иметь большую зарплату, водить машину, быть независимой, а домом и детьми будут заниматься специально нанятые люди. Это может быть и неплохо, но еще важнее дать детям материнское тепло и ласку, мужу - любовь и уход, а дом наполнить веселым детским смехом, запахами пирогов, уютом родного дома и гармонией отношений между всеми членами семьи.

-4-

Основная цель курса:

формирование у старшеклассников готовности к ведению домашнего хозяйства, выяснение, что нужно делать, чтобы стать хорошими домохозяйками и по возможности одарить счастьем всех тех, с кем сталкивает жизнь, а так же осуществление профессионального самоопределения в выборе будущего профиля, развитие интереса к профессиям повара, кулинара, дизайнера, садовода, животновода.

Основные задачи курса:

Развивающие

способствовать развитию воображения, оригинальности мышления;
формировать у учащихся рациональные умения и навыки умственной деятельности (достижение результата с наименьшими затратами);
развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи.

Обучающие

познакомить старшеклассников с примерным ведением домашнего хозяйства;
совершенствовать навыки распределения расходов и доходов семьи;
изучение азов садоводства, цветоводства и огородничества;
познакомить с видами и последовательностью работ по уходу за огородом и садом;
расширить уровень знаний по ведению фермерского хозяйства;
научить ухаживать за домашними животными;
развивать эстетический вкус;
познакомить с основами ремонта дома;
рассмотреть основные понятия , приемы, связанные с выбором стиля в доме;
научить всем видам рукоделия для дальнейшего украшения своего жилища;
научить вкусно, готовить еду для всей семьи, правильно сервировать стол, уметь принять гостей;
научить ухаживать за малышом, с особенностями развития;
дать учащимся представление об индивидуальных особенностях и способностях человека;
подготовить старшеклассника к пониманию жизни, тех забот и проблем, с которыми они столкнутся, став взрослыми.

-5-

Воспитательные

воспитывать любовь к природе, навыки бережного отношения к ней;
развитие познавательно-трудовой активности в ведении домашнего хозяйства;
воспитывать трудолюбие, ответственность;
пробудить у ребят любознательность, добрые чувства ко всему, что дано природой;
используя разнообразные формы проведения занятий, вовлечь учащихся в активную совместную деятельностью;
воспитывать технологическую культуру учащихся.

Условия для реализации программы

Для достижения поставленных целей и задач особое место в программе занимают следующие формы работы:

лекционные занятия (беседы, мини – лекции);
встречи (учитель биологии, садоводы - любители, кролиководы, птицеводы, кулинар);
защита рефератов;
защита творческих проектов;
фотоальбомов.

-6-

Ожидаемые результаты:

Учащиеся после освоения элективного курса должны уметь:

делать ремонт в доме своими силами;
красиво накрыть стол и принять гостей;
вести огород и сад, чтобы круглый год обеспечить семью овощами;
обвязать и обшить весь дом;
наводить уют в свое доме, чтобы всем было в нем тепло и УЮТНО.

После прослушивания курса у девочек проявиться интерес к видам деятельности, связанных с обучением на технологическом профиле и конкретно к профессии повара, кулинара, дизайнера, агронома, зоотехника, экономиста, фермера, да и просто домохозяйки, что в настоящее время не является редкостью.

Одним из главных результатов данного курса, является сформированная потребность ухода за собственным домом, умение грамотно и осознанно подходить к ведению домашнего хозяйства.

В результате проведенного учебного курса учащиеся должны

иметь представление:

какой должна быть экономика в быту;
о значении садоводства и огородничества в домашнем хозяйстве;
о выращивании комнатных растений и об уходе за ними;
о разбивке грядок, посеве и посадке садовых и овощных культур и уходе за ними ;
об экзотических лекарственных растениях;
о содержании и разведении домашних птиц и животных;
о ведении домашнего хозяйства;
о уходе за малышом, особенностях его развития.

должны знать:

основные понятия и термины;
виды расходов калорий в продуктах;
как экономить и распределять доходы и расходы в домашнем хозяйстве;
элементарные способы посева и посадки садово-огородных культур;
виды плодово-ягодных культур;
названия болезней и вредителей садово-огородных культур;
о целебных свойствах овощных и лекарственных растений;
простейшие рецепты овощных салатов;
некоторые породы домашней птицы и домашних животных;
переработку и хранение продукции животноводства;
развитие малыша в первые месяцы и до года, правильный уход за малышом.

-7-

должны уметь:

вести контроль расходов и доходов в хозяйственных книга;
правильно покупать продукты и хранить их;
правильно ухаживать за комнатными, садово-огородными растениями;
уметь окружать себя красотой и жить в гармонии с внешним миром;
правильно содержать домашних животных и птиц, ухаживать за ними;
отличать органические удобрения от минеральных;
применять полученные знания в жизни;
правильно распределять силы и ресурсы при ведении домашнего хозяйства;
уметь ухаживать за малышом.

Основные понятия курса

Домоводство, цветоводство, садоводство, огородничество, животноводство, уход за детьми младенческого возраста.

Оценка качества знаний:

Реферат.

При оценке качества знаний надо учитывать обширность материала реферата, его оформление, самостоятельную работу девочки, а не отслеживать готовый реферат из Интернета.

Творческий проект.

Должен соответствовать выбранной теме, а материал в нём должен быть подобран и раскрыт подробно.

Фотоальбом.

Оформление фотоальбомов должно быть с качественными фотографическими изображениями и краткими описаниями вида того или иного растения, с описанием ухода за этим растения

-8-

Учебно-тематический план элективного курса в 9 классе

« Мой дом »

	Тема	Всего	Теория	Практика
1.	Вводная часть. Домашнее хозяйство и мы	1	1	-
2	Уроки экономики в быту	9	2	7
	Наш дом и мы в нём хозяева Каждая крошка в ладошку	3	1	2
	Распределение доходов и расходов в семье Составление бюджета на месяц Комфорт и энергия	6	1	5
3.	Кулинария	10	2	8
	Маленькие хитрости семейной кулинарии	2	-	2
	Столовые приборы и как правильно пользоваться	2	1	1
	Сервировка стола	4	1	3
	Бал салатов	2	-	2
4	Этикет	12	3	9
	Этикет как зеркало	2	1	1
	Об этикете и человеческих качествах	4	1	3
	Виды приёмов. Секреты гостеприимства.	4	1	3
	Этикет семейных отношений	2	-	2
5	Домоводство - это для нас	2	1	1
	итого	34	9	25

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	«Служебные части речи» Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 7 класс / Сост. Н. В. Егорова. — М.: Вако, 2019. — 96 с. — (Контрольно-измерительные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 9 класс / Сост. Н. В. Егорова. — М.: Вако, 2010. — 96 с. — (Контрольно-измерительные...
	Пояснительная записка Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 5 конспекты лекций 33... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Конспект лекций 12 материалы практических занятий 18 материалы для... В соответствии с назначением учебной дисциплины, ее основной целью является изучение теории и практики этики деловых отношений, позволяющие...		Методические рекомендации для студентов Контрольно-измерительные... Профиль/название программы: Предпринимательская деятельность в системе образования
	Методические документы, разработанные для обеспечения образовательного... Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий		Аттестационно-педагогические измерительные материалы Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36
	Рабочая программа учебной дисциплины 5 Конспекты лекций 12 Материалы... Специальность —240802. 65 Основные процессы химических производств и химическая кибернетика		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические... Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 6 конспект лекций 20... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Контрольно – измерительные материалы для переводного экзамена по русскому языку за курс 7 класса Темы лекционных занятий с кратким изложением основных теоретических положений по курсу
	Методические рекомендации по организации и проведению II (зонального) и III Методические рекомендации по организации и проведению 2 (зонального) этапа областного конкурса «Лидер в образовании Оренбуржья –...		Рабочая программа учебной дисциплины 5 Конспект лекций 21 Материалы... Министерством образования Российской Федерации 27 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 260 гум/сп. Специальность 021100...
	Методические рекомендации по проведению практических (семинарских)... Методические рекомендации по проведению практических (семинарских) занятий по дисциплине		Рабочая учебная программа дисциплины Конспекты лекций Материалы для... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Школьные материалы