Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География»





НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География»
страница8/8
Дата публикации11.12.2014
Размер0.67 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

III. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ



Дидактические материалы для самоконтроля представлены тестовыми заданиями. Тесты распределены по темам. Обучающемуся рекомендуется после ознакомления с конспектом лекций, литературой по теме ответить на соответствующие тестовые задания, а затем сверить тестовые задания и свои ответы с ключами, содержащимися в учебном пособии «История религии» / Под ред. И.Б.Муравьева. Тюмень: ТюмГУ, 2007. 796 c. 316 ил., карты, диаграммы. С. 731.


  1. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ РЕЛИГИИ

    1. Наука, изучающая процессы становления и функционирования религии в целом и ее отдельных форм:

1) история религии; 2) религиоведение;

3) феноменология религии; 4) философия религии

    1. Заполните пробел: «В настоящее время в религиоведении <...> система взглядов на религию»

1) общепризнанной является атеистическая;

2) общепризнанной является марксистская;

3) общепризнанной является теологическая;

4) отсутствует единая

    1. Среди главных структурных элементов религии выделяются религиозные:

1) сознание, богослужение и организация;

2) сознание, культ и богослужение;

3) сознание, культ и организация;

4) сознание, культ и теология;

    1. Для какого типа религиозной организации характерна претензия на исключительность своей роли, тенденция к изоляционизму?

1) деноминация; 2) секта; 3) церковь; 4) все перечисленное

    1. В основу какой классификации религии положен учет исторических этапов развития этносов?

1) родоплеменные, национально-государственные, мировые;

2) полидемонические, политеистические, супремотеистические, генотеистические, монотеистические;

3) политеистические и монотеистические;

4) живые и мертвые.

2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАННИЕ ФОРМЫ РЕЛИГИИ

    1. В современной науке проблема происхождения религии:

1) решена, благодаря археологии, палеоантропологии, этнографии, ранним письменным источникам;

2) решена в пользу светского мировоззрения;

3) является дискуссионной поскольку данные неполны и нуждаются в интерпретации;

4) является дискуссионной в силу непримиримости светского и религиозного мировоззрений.

    1. Какие основные подходы к решению проблемы происхождения религии господствуют в современном религиоведении?

1) религиозный и атеистический;

2) религиозный и нейтральный;

3) атеистический и нейтральный;

4) редукционалистский и эволюционистский.

    1. Учение, согласно которому единобожие изначально было свойственно всем древним народам:

1) генотеизм; 2) монотеизм; 3) прамонотеизм; 4) политеизм.

    1. Вера в существование родственных связей между какой-либо группой людей и определенным видом животных, предметов окружающего мира:

1) анимизм; 2) магия; 3) тотемизм; 4) фетишизм

    1. Вера в существование души и духов:

1) анимизм; 2) магия; 3) тотемизм; 4) фетишизм

3. НАРОДНОСТНО-НАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЛИГИИ

    1. Какие правила-заповеди считаются главными в зороастризме?

1) добрая мысль, доброе слово, доброе деяние;

2) исповедание веры, молитва, пост, милостыня, паломничество;

3) любовь к Богу и ближнему;

4) правила благородного восьмеричного пути

    1. Определите, какое из положений отсутствует в иудаизме:

1) активное обращение иноверцев в свою веру;

2) вера в единственного Бога, Творца и Царя Вселенной;

3) необходимость соблюдать заповеди Господа;

4) представление о богоизбранности еврейского народа

    1. Собрание религиозных трактатов, регулирующих все сферы жизни последователей иудаизма:

1) Невиим; 2) Талмуд; 3) Танах; 4) Тора

    1. Священные тексты, лежащие в основе индуизма

1) Авеста; 2) Веды; 3) Танах; 4) Трипитака.

    1. Главной темой учения Конфуция является:

1) личное спасение; 2) освобождение от перерождений;

3) совершение обрядов; 4) человек, общество, государство

4. БУДДИЗМ

    1. Что привело основателя буддизма к осознанию того, что любое существование есть страдание?

1) аскетическая жизнь;

2) встреча со стариком, больным, похоронной процессией, аскетом;

3) обращение к нему ангела Джабраила;

4) все перечисленное.

    1. К трем прибежищам буддиста НЕ принадлежит:

1) будда; 2) ступа; 3) сангха; 4) дхарма

    1. Буддийский свод священных текстов, наиболее полно сохранившийся и особенно почитаемый в традиции южного буддизма

1) Авеста; 2) Веды; 3) Трипитака; 4) Тора

    1. Направление в буддизме, согласно учению которого спастись может не только монах, но и любой мирянин, соблюдающий определенные религиозные правила:

1) махаяна; 2) тхеравада; 3) хинаяна; 4) все перечисленные

    1. Существо, достигшее высшего совершенства, но отказывающееся от нирваны из-за сострадания к живым существам:

1) бодхисаттва; 2) будда; 3) лама; 4) трикая

5. ХРИСТИАНСТВО: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

    1. Согласно данным, полученным археологией ХХ века, евангелия возникли в:

1) I веке до н.э.; 2) I веке н.э.; 3) II веке н.э.; 4) III веке н.э.

    1. Какой из факторов, обусловивших быстрое распространение христианства в I-III в, отсутствовал?

1) военная экспансия;

2) высокие гуманистические принципы;

3) миссионерская направленность;

4) ничего из перечисленного

    1. С точки зрения большинства христиан Троица – это:

1) Единый Бог, Его Сын и Святой Дух;

2) Единый Бог в трех лицах, каждое из которых не является Богом;

3) Единый Бог в трех лицах, каждое из которых является Богом;

4) Три Бога

    1. Почему христиане верят, что посредством крестной смерти Иисуса Христа у людей появилась возможность спасения?

1) Бог показал, как он сильно любит людей;

2) Бог наказание за грех перенес с виновных на Себя;

3) Смерть Христа отменила Закон, осуждающий людей за грехи;

4) Сын Божий дал человечеству учение и пример

    1. Какая заповедь в христианстве самая главная?

1) вера в Бога и искупительную смерть Иисуса Христа;

2) вера в бессмертие души и загробную жизнь;

3) любовь к Богу и вытекающая отсюда любовь к ближним;

4) любовь к человеку

6. ПРАВОСЛАВИЕ

    1. Что составляет основу православного вероучения?

1) Священное Писание; 2) Священное Предание;

3) Евангелие; 4) Св. Писание и Св. Предание.

    1. Согласно православному вероучению все таинства имеют смысл и являются спасительными:

1) если жизнь христианина соответствует получаемому дару;

2) независимо от духовного состояния верующего;

3) все перечисленное

    1. Главное назначение поста заключается в:

1) ослаблении страстных помыслов и греховных привычек;

2) отказе от определенных видов пищи;

3) умерщвлении плоти

    1. Согласно православному вероучению, Главой Вселенской православной церкви является:

1) Вселенский патриарх; 2) Святая Троица;

3) Иисус Христос; 4) Вселенский Собор.

    1. Изменения в обрядовой стороне Русской Православной Церкви, исправление богослужебных книг, икон и др. привело к появлению:

1) старообрядчества; 2) старчества;

3) стригольничества; 4) униатства

7. РИМСКО-КАТОЛИЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ

    1. Разделение церквей на Восточную и Западную официально произошло в:

1) 1 в. н. э.; 2) нач. 7 в. н. э.; 3) сер. 11 в. н. э.; 4) 16 в. н. э.

    1. Что такое «филиокве»?

1) единосущность; 2) и от Сына;

3) подобосущность; 4) равносущность.

    1. Что означает догмат о непогрешимости папы?

1) папа обладает личной непогрешимостью;

2) папа непогрешим, когда высказывает с амвона мнение церкви по вопросам веры и нравственности;

3) папа – глава Римско-католической церкви;

4) все перечисленное.

    1. Обязан ли священник Римско-католической церкви принимать обет безбрачия?

1) да; 2) нет; 3) только монахи; 4) только высшее духовенство

    1. В административном отношении Римско-католическая церковь представляет собой:

1) единую централизованную организацию;

2) совокупность самостоятельных церквей;

3) совокупность независимых общин

8. ПРОТЕСТАНТИЗМ

    1. Так называемое «Священное Предание», с точки зрения большинства протестантов, – это:

1) духовный опыт Церкви; 2) Библия;

3) человеческие установления; 4) все перечисленное

    1. Жан Кальвин обосновал впервые идею о том, что:

1) крещение необходимо принимать в сознательном возрасте;

2) неоправданное нарушение законов здоровья столь же губительно для человека, как и нарушение законов нравственных;

3) совесть человека ответственна только перед Богом;

4) спасение исходит напрямую от Бога, а не от Церкви.

    1. Какая идея нашла свое отражение в самоназвании баптистов?

1) вера в скорое Второе пришествие Христа;

2) крещение в сознательном возрасте, через погружение в воду;

3) необходимость крещения Св. Духом;

3) совесть человека ответственна только перед Богом.

    1. Какая конфессия протестантизма настаивает на том, что согласно Библии смерть является сном?

1) адвентизм седьмого дня; 2) баптизм;

3) методизм; 4) лютеранство

    1. Для пятидесятничества характерно:

1) говорение на иных языках;

2) крещение и евхаристия признаются в качестве таинств;

3) соблюдение всех Десяти заповедей, в т.ч. и заповеди о субботе;

4) учение о всеобщем предопределении Богом одних людей к гибели, а других к спасению.

9. ИСЛАМ

    1. Какое(ие) событе(ия) жизни основателя ислама привели его к убеждению, что он является пророком Аллаха?

1) аскетическая жизнь;

2) встреча со стариком, больным, похоронной процессией, аскетом;

3) обращение к нему ангела Джабраила;

4) все перечисленное

    1. Величайшая святыня ислама, в восточный угол которой вмурован «черный камень»

1) Бейт-эль; 2) Кааба; 3) Купол Скалы; 4) мечеть в Медине

    1. Как называется священная книга мусульман?

1) Аят; 2) Коран; 3) Сунна; 4) Сура

    1. Как называется сборник обычаев и установлений, дополняющих священное писание ислама у суннитов?

1) Ахбар; 2) Коран; 3) Сунна; 4) Сура

    1. Что из перечисленного можно отнести к исламу?

1) вера, надежда, любовь, смирение, спасение;

2) исповедание веры, молитва, пост, милостыня, паломничество;

3) широкий и узкий пути спасения;

4) ничего из вышеперечисленного

    1. Словесная формула исповедания веры в исламе (шахада)

1) Аллах Велик!

2) Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммад – посланник Аллаха!

3) Он – Аллах – един, Аллах, вечный; не родил и не был рожден, и не был Ему равным ни один!

    1. Свод норм мусульманского права, морали, религиозных предписаний и ритуалов, призванный охватить всю жизнь мусульманина от рождения до смерти:

1) Кааба; 2) мазхаб; 3) фетва; 4) шариат

    1. Богословско-юридическая школа, система в суннитской ветви ислама:

1) Кааба; 2) мазхаб; 3) фетва; 4) шариат

    1. Для какого исламского направления характерно призание шести сборников хадисов и авторитета уммы (мусульманской общины) в решении важнейших проблем мусульман?

1) суннизм; 2) хариджизм; 3) шиизм

    1. Какое из религиозных направлений считает, что наместниками Бога на земле могут быть лишь прямые потомки Али и Фатимы?

1) хариджизм; 2) суннизм; 3) шиизм;

10. СОВРЕМЕННЫЕ НЕТРАДИЦИОННЫЕ РЕЛИГИИ

    1. Характерные черты нетрадиционных религий:

1) нововведения, синкретизм,

2) претензия на уникальность, отсутствие «корней»;

3) внезапное обращение, наличие харизматического лидера или основателя движения;

4) все перечисленное

    1. Международное общество сознания Кришны, является течением

1) неохристианским; 2) синкретическим и универсалистским,

3) неоориенталистским, 4) оккультно-мистическим и неоязыческим

    1. К каким течениям могут быть отнесены школы Нью Эйдж (Нового Века), Астрология, Спиритуализм, Таро?

1) неохристианским; 2) синкретическим и универсалистским,

3) неоориенталистским, 4) оккультно-мистическим и неоязыческим

    1. Какого отношение к личности Иисуса Христа в учении Свидетелей Иеговы?

1) лжемиссия; 2) одно из лиц Троицы и человек;

3) первое творение Бога; 4) только человек и пророк Божий

    1. Какая из указанных священных книг является источником вероучения Международного общества сознания Кришны?

1) Авеста; 2) Библия; 3) Бхагавадгита; 4) Трипитака

11. РЕЛИГИЯ И ЭКОЛОГИЯ

    1. Процесс удовлетворения жизненно важных материальных и духовных потребностей индивида и группы путем адаптации к природной и социально-культурной среде обитания и путем развития соответственных компонентов культуры:

1) жизнеобеспечение; 2) природопользование; 3) экологический опыт; 4) экологическое поведение

    1. Научная дисциплина, исследующая взаимосвязи и взаимоотношения этнических общностей с окружающей средой:

1) этноэкология; 2) экосистема; 3) экология; 4) этнография

    1. В культовой практике народов Севера экологические мотивы наиболее ярко проявляются во взаимодействии человека с:

1) духами-хозяевами территорий; 2) духами предков; 3) духами-хозяевами природных стихий; 4) духами Нижнего мира

    1. Согласно христианскому вероучению, природопользование должно отвечать принципу:

1) не причинения вреда всему живому

2) следования естественному порядку вещей

3) человек – домоправитель, ответственный перед хозяином – Богом

4) все для человека, все во благо человека

    1. Долг каждого мусульманина: А) бороться за сохранение природы в ее первозданном состоянии, Б) влиять на природу в соответствии с божественной этикой:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) А и Б не верно.


I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 3

Цель и задачи дисциплины 3

Количество часов, отводимых на дисциплину 3

Тематический план изучения дисциплины 4

Содержание дисциплины 4

Темы семинарских занятий 21

Темы рефератов 24

Вопросы к зачету 27

Учебно-методическое обеспечение дисциплины 28

Рекомендуемая литература 28

Используемые мультимедийные и технические средства обучения 32

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ 33

III. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 34
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 2,3,4 курсов очной формы очной формы обучения по специальности...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 03 «География...
Аспирант заочной формы обучения, ассистент кафедры социально-экономической географии
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 1-3 курсов очной формы обучения по направлению подготовки 050100....
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной...
Т. В. Рыбалова Культурная география: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000. 62 «География»....
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальностей...
Учебно-методический комплекс предназначен для инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности студентов,...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Т. В. Рыбалова. География мировых цивилизаций: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100200 «Туризм»...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс. 12 Для студентов...
Финансовый учет и отчетность : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост к э н., доцент Н....
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 03 Для студентов...
История отечественного государства и права: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения / сост к и н. С. В. Серебренников;...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы...
Семейное право: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский институт...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы...
Право социального обеспечения : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconРабочая программа для студентов одо направления 021000. 62 «география»
В. А. Ермолаева. География сельского хозяйства: Учебно – методический комплекс, рабочая программа для студентов очной формы обучения...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы...
Правовые основы проведения процедур банкротства: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост....
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconМ. Г. Чистякова искусство ХХ века
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления 021000. 62 География
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной формы обучения
Рыбка А. Г., Кириченко А. Н., Гавронина А. В. Социальная ответственность организации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...
Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы обучения специальностей 020401. 65 «География» iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления...
Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов очной формы обучения направления 05. 07....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск