Публичный доклад мбоу лицей №7 по итогам 2011-2012 учебного года
Скачать 0.92 Mb.
|
| б) Состав обучающихся
Обучение позволяет получить специальное профильное образование по профилям: · физико-математический (профильные предметы: математика, физика, информатика и ИКТ); · информационно-технологический (профильные предметы: математика, информатика и ИКТ); · гуманитарный (профильные предметы: русский язык, английский язык); · социально - экономический (профильные предметы: математика, экономика, право, обществознание, география). 75% учащихся II и III ступени учатся в классах социально - экономического и информационно- математического профилей. Цель лицея - формирование широко образованной личности учащегося как интеллектуального потенциала общества на основе усвоения им духовной и материальной культуры человечества; углубленное изучение конкретной области знаний с помощью профильного обучения. Учебный процесс в лицее проходит в соответствии с утвержденными учебными планами базисной и лицейской образовательных программ. Комплектование.
Зачисление в них проводится на основе итоговых оценок и результатов контрольных работ по «профильным» предметам, рекомендаций учителей начальных классов и в соответствии желаниям родителей и учащихся.
- социально - экономическое, с углубленным изучением математики, обществознания и экономики,
4. В 10-е классы зачисляются учащиеся, успешно выдержавшие государственные выпускные экзамены ( в т.ч. по выбору в соответствии с профилем класса). в) Структура управления общеобразова тельным учреждением, включая органы самоуправления; Высшим коллективным органом управления лицея является общелицейская конференция представителей педагогического коллектива, родителей, общественности и учащихся, которая проводится один раз в два года, принимая важнейшие решения по различным направлениям. В период между конференциями в роли органа управления выступает Совет лицея, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, детского питания, развития материальной базы, принимает участие в развитии учебного заведения. Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития, рассматривает проблемы, подготовленные научно-методическим советом, администрацией лицея, несет коллективную ответственность за принятые решения. Второй уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен научно-методическим советом, малыми педагогическими советами. Научно-методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители МО, творческих групп, представителей НОУ. НМС руководит работой творческих групп учителей, методическими объединениями НОУ является главным консультативным органом школы по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности коллектива. НМС подотчетен педагогическому совету, несет ответственность за принятые решения и обеспечивает их реализацию. Научно-методический совет разрабатывает, внедряет и осуществляет контроль за реализацией программы развития школы, определяет содержание и организационные формы методической работы в коллективе на текущий учебный год в виде комплекса взаимосвязанных направлений общекультурная подготовка учителя, профессиональная, методическая, психолого-педагогическая утверждает планы и программы; координирует работу психолого-педагогической службы. Малый педагогический совет решает конкретные задачи. По форме это совещание учителей – единомышленников, объединенных решением одной педагогической задачи, требующей коллективных действий. Руководство малыми педагогическим советами, координация их деятельности – одна из обязанностей заместителей директора по УВР. Служба АХЧ оказывает помощь в организации образовательного процесса, обеспечивает функционирование и развитие школы, занимаясь материально-техническим оснащением учебного заведения. Руководит службой АХЧ заместитель директора по хозяйственной работе. В лицее 3 зам.директора по УВР, один из которых курирует начальную школу, 1заместитель директора по воспитательной работе, 1 социальный педагог, 2 психолога,1 логопед, 1 главный специалист по ОТ. Третий уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления). Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области. В лицее функционируют МО учителей:
Руководители МО ведут методическую работу по предмету, организуют внеклассную деятельность учащихся, проводят анализ результатов образовательного процесса. МО имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь научных консультантов, согласует свою деятельность с методическим советом школы и в своей работе подотчетно ему. Творческая группа учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов. В группе выбирается руководитель, организующий разработку данной проблемы. По итогам работы готовятся рекомендации по использованию созданного опыта. Подотчетна НМС. Такие группы создаются в лицее для подготовки творческих педагогических советов, апробации и внедрения новых технологий так, например, создавались творческие группы для разработки и апробации тестовых заданий, модели дифференцированного обучения по математике во 2 ступени, апробации новых учебников по различным предметам, внедрению новых технологий ( Зайцева, Монахова и др.). Педагогический консилиум предназначен для изучения личности каждого ребенка и коллектива класса с целью определения их реальных учебных возможностей и уровня воспитанности. На консилиумах принимаются решения о совместных действиях по ликвидации пробелов в знаниях и умениях, по повышению уровня воспитанности, по конкретной роли каждого учителя в реализации рекомендаций консилиума. В состав консилиума входят руководитель консилиума (зам. директора по УВР), психолог, школьный врач, педагоги. Особенно значительна роль ПК в лицее при формировании профильных классов (изучение мнения учащихся, родителей, учителей и их сведение к единому знаменателю). Психологическая служба предназначена для организации помощи педагогам в решении проблем дифференциации образовательного процесса лицея. Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе на более высокую ступень образовательной системы, выполняет профконсультационную работу, способствующую осознанному выбору учащимся профиля углубления с учетом их интересов, способностей и возможностей. Обеспечивает профилактическую, психокоррекционную и консультативную работу с учащимися и их родителями. Медицинская служба осуществляет постоянное наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием учащихся. Совместно с педагогическим коллективом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся. Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов этот уровень скорее можно назвать уровнем соуправления. Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство как создание условий для превращения ученика в субъект управления. Научное Общество Учащихся –творческое объединение школьников, занимающихся в кружках, научных секциях, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства под руководством преподавателей вузов и педагогов школы. Руководит работой НОУ научно-методический совет школы. Текущую работу осуществляет заместитель директора по УВР, курирующий методическую работу и координатор НОУ. Союз лицеистов – орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Курирует работу совета старшеклассников заместитель директора по ВР. Классные органы самоуправления организуют внеурочную работу внутри класса, согласуя свою деятельность с советом старшеклассников. Направляет работу детей классный руководитель. г) Условия обучения, воспитания и труда. включая материально - техническую базу и кадровое обеспечение учебного процес са, формы организации внеурочной дея тельности, обеспечение безопасности образовательного учреждения, организация питания В лицее имеется 2-а компьютерных класса, в которых используется 23 персональных компьютера. Компьютеры подключены к Интернету. Компьютерами и мультимедиапроекторами оборудованы кабинеты физики, химии, биологии, истории и обществознания. В кабинетах начальных классов также имеются ноутбуки, телевизоры, интерактивная доска. 15 компьютеров подключены к Интернету. В компьютерных классах компьютеры объединены локальной сетью. Локальной сетью объединены также компьютеры административно-управленческого аппарата, предметных кабинетов. Имеется 226 экземпляров программного обеспечения, среди которых мультимедийные энциклопедии, электронные учебники, тренажеры, электронные таблицы, виртуальные лаборатории. Имеется 12 мультимедийных проекторов, ксероксы, сканеры, видеомагнитофоны, принтеры. Персональными компьютерами обеспечены рабочие места директора, заместителей директора, библиотекаря, секретаря, кабинеты русского языка, математики, иностранного языка, истории. Для проведения интерактивных уроков создан мультимедиакабинет, в котором имеются проектор, ноутбук, интерактивная доска, телевизор. В истекшем учебном году деятельность лицея в плане укрепления учебно – материальной базы лицея в первую очередь была направлена на выполнение требований органов Роспотребнадзора и Пожарной инспекции в части приведение в соответствие с нормами и правилами учебных и материальных условий учебного процесса. В течение 2011 – 2012 учебного года было закуплено четыре класс – комплекта ученической мебели. Для спортивного зала закуплен инвентарь для подвижных игр, силовых занятий. Для кабинетов технологии закуплено необходимое оборудование в соответствии с типовыми нормами. Для кабинета ОБЖ приобретен электронный тир и наглядные пособия. Для кабинета географии – набор карт и географических моделей. Для кабинета биологии – электронный микроскоп и учебно – наглядные пособия. В ходе капитального ремонта полностью отремонтирована библиотека, коридор третьего этажа, заменены окна на пластиковые в предметных кабинетах и в библиотеке. Заменена входная группа и произведена ревизия ступеней центрального входа. По предписанию Роспотребнадзора для столовой закуплено технологическое оборудование: ванна нержавеющая моечная. По инициативе родительских комитетов установлены пластиковые окна в кабинетах 16, 25, 32, заменен линолеум в кабинете 16. Во исполнение предписания ГПН за счет средств КПМО установлена система оповещения «Стрелец», ведется работа по заключению договора с ОВО на обслуживание кнопки «Тревога» В рамках КПМО для предметных кабинетов закуплены:
В ходе благоустроительных мероприятий к началу нового учебного года приведена в порядок территория лицея, покрашен спортивный городок, полоса препятствий, баскетбольные щиты, обновлена разметка спортивной площадки, на клумбах с фасадной стороны лицея высажены цветы и устроен газон, с тыльной стороны проведена обрезка ветвей и кустарника, посажены саженцы клена, кусты барбариса. До конца осеннего сезона в ходе районных и городских субботников будут установлены декоративные скульптурные композиции, сделанные руками учащихся и их родителей для оформления территории лицея. В 2011-2012 году педагоги лицея подтвердили и повысили категорию: 14 учителей начальных классов повысили квалификацию по программе ФГОС НОО. 9 учителей прошли курсы повышения квалификации ВОИПКиПРО по программе ФГОС ООО для учителей, работающих в параллели 5-х классов. Мониторинг профессиональной компетентности учителей лицея. Коллектив лицея плодотворно трудится, принимая участие в психолого - педагогических мероприятиях самого разнообразного уровня. Так, учитель Климова Л.Н. , представляла учителей Воронежской области на Первый Всероссийский съезд учителей истории и обществознания посетила г. Москву в ноябре 2011г. 24.04.2012 года коллектив лицея принял активное участие в международном семинаре-практикуме по толерантности для иностранных студентов ВГТА. Учителями лицея были даны открытые уроки и внеклассные мероприятия. Стало традиционным участие наших учащихся в Национальной образовательной программе «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ», Российский заочный конкурс «Познание и творчество», учителя информатики Саблина И.А. и Рябова Л.А. являются региональными координаторами всероссийской интернет-олимпиады «Инфознайка», подготовили более 20 участников победителей и призеров. 127 учеников 5-10-х классов приняли участие во всероссийском математическом конкурсе-игре «Кенгуру-2012», где два ученика заняли 2-е и 3-е места по городу, а лицей получил диплом за активное участие. Лицей является базовым образовательным учреждением Центра развития образования городского округа г. Воронеж для проведения семинаров для учителей, завучей и психологов школ города. Учителя лицея принимают участие в конференциях самого различного уровня имея различные печатные работы. В 2012 году была проведена научно- практическая конференция учителей лицея по теме «Адаптация общеобразовательных учреждений к инновациям в системе образования.» как заключительное мероприятие по опытно- экспериментальной площадке 2007-2012гг. В новом учебном году планируется активизировать методическую тему, исходя из новых характеристик профессиональной компетентности учителей, в связи с этим педагоги лицея регулярно повышают информационную компетентность, постоянно расширяют психологическое обеспечение учебно- воспитательного процесса, усиливают личностное направление образования, вводятся электронные журналы, проводится связь с родителями через Интернет. Обеспечение безопасности. В лицее имеются следующие технические средства охраны:
Силы охраны объекта: сотрудники ООО ЧОП «Фаланга 2», штатные сторожа. д) Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Лицей функционирует в шестидневном режиме обучения, а начальные классы обучаются пять дней с шестым развивающим днем. Продолжительность уроков составляет 40 минут во 2-11 классах, перерыв между ними 10 минут. Продолжительность большой перемены - 20 минут (после 2 и 3 урока каждой смены). Имеется резервный час между сменами для проведения внеклассной работы и дополнительных занятий. УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2012-2013 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 7, реализующего государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с русским языком обучения разработан на основе: - приказа Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74); - постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993); - Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783; - Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утвержденной приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 547 от 18.08.20044 - Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 760 от 27.07.2012г.). В учебном плане МБОУ лицей №7 соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения за весь период реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами составляет:
Часы, отведенные в учебном плане МБОУ лицей №7 на изучение предметов федерального и регионального компонентов, составляют обязательную учебную нагрузку. В том числе в обязательную учебную нагрузку включены часы компонента образовательного учреждения, которые используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана. Учебный план МБОУ лицей №7 разработан с учетом перехода образовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты с 2010-2011 гг. Учебный план МБОУ лицей №7 включает учебные планы начального общего образования (I-IV классы), основного общего образования (V-IX классы) и среднего (полного) общего образования (X-XI классы). 1.2 Начальное общее образование (I – IV классы) Учебный план начального общего образования ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Учебный год в МБОУ лицей №7 начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года для I классов составляет 33 учебных недели, для II – IV классов - 35 учебных недель. Продолжительность уроков: для I класса используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии - в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый; в ноябре, декабре - 4 урока по 35 минут, с января по май – уроки по 40 минут; Для II-IV классов продолжительность урока составляет 40 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - 13 недель. При составлении учебного плана учитывались следующие требования: - максимально допустимый в неделю объем учебной нагрузки младшего школьника при пятидневной учебной неделе : Iкл. - 21 час. IIкл. -23 час. IIIкл. - 23 час. IVкл. - 23 час. - минимальное число часов, необходимых для изучения программы конкретного учебного предмета; - отражение в учебном плане принципа интеграции знаний в начальном обучении. Обучающиеся I-III классов занимаются по ФГОС нового поколения (Приказ №638 Департамента образования и молодежной политики Воронежской области). Обучению русскому языку, как родному, отводится 5 часов в неделю. Предполагается раннее обучение иностранному языку: I класс - кружковые занятия в целях формирования интереса к иноязычной речи; II -IV класс - 2 часа в неделю из базисного учебного плана. Учебный предмет «Математика» представлен образовательными модулями в соответствии с нормативными требованиями. Программа по математике Л.Г. Петерсон позволяет реализовать на практике принципы развивающего обучения, предусмотренные автором. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» в III-IV классах изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)». «Окружающий мир» - интегрированный предмет. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы Основ безопасности жизнедеятельности. Некоторые темы включены в литературное чтение, изобразительное искусство, трудовое обучение. С целью практической направленности математики и развития логического мышления на уроках окружающего мира некоторые разделы изучаются интегрировано. Это позволяет учащимся воспринимать математику не как абстрактный предмет, а видеть практическое применение знаний учащихся. «Искусство (Музыка)» и «Искусство (ИЗО)» изучаются по 1 часу в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся. В IV-х классах вводится учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» . В соответствии с ФГОС НОО используются УМК «Перспектива»:
|
Похожие:
 | Публичный доклад мбоу лицей №7 по итогам 2012-2013 учебного года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №7 имеет лицензию серии а №302182 на право ведения образовательной деятельности,... |  | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны... |
| Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Юридический адрес мбоу пго «Средняя общеобразовательная школа №18»: 623384, г. Полевской, Свердловской обл., улица Розы Люксембург,... | | Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Общая характеристика... Данный приказ в течение 5 дней с момента его подписания |
| Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... | | Публичный доклад по итогам 2012 года Программой развития мбоу дод — центра эстетического воспитания детей «Лик» определены |
| «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... | | Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56» |
| Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
| Доклад по итогам 2011 2012 учебного года Директора гбоу сош №51 Петроградского... Уважаемые коллеги, учащиеся, родители, представители организаций! Прошёл 2011-2012 учебный год | | Публичный доклад по итогам 2011/2012 учебного года моу нош-д/с Д. Сизяшур Характеристика школы Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа детский сад д. Сизяшур... |
| Публичный доклад директора мкоу «Булуктинская сош» по итогам 2011-2012 учебного года 2 Мкоу «Булуктинская средняя общеобразовательная школа» расположена в п. Бурата Приютненского района рк. Поселок расположен южнее г.... | | Положение о промежуточной аттестации обучающихся мбоу «Лицей№4» Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,... |
| Публичный доклад по итогам 2012-2013 учебного года Общая характеристика... Тема: Расчет первичных планов и потоков денежных средств (план затрат на заработную плату) | | Доклад директора мбоу «Шатракасинская оош» Мбоу «Шатракасинская оош» Моргаушского района Чувашской республики по итогам работы 2012-2013 учебного года |
