Рабочая программа по учебному предмету «География»
Скачать 1.33 Mb.
|
| | 6/27 | Климат Африки. | Создать общее представление об особенностях климата Африки; углубить теоретические климатологические знания. | Физ. карта Африки, климатическая карта Африки. | Географический диктант | § 26, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 6/28 | Внутренние воды Африки. | Раскрыть особенности внутренних вод Африки, показать зависимость их от рельефа и климата. | Физ. карта Африки, схемы, атлас. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 27, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 6/29 | Природные зоны Африки. | Углубить понятие природной зоны; показать взаимосвязь животных, растений и факторов неживой природы в природном сообществе. | Физ. карта Африки, карта природных зон, схемы. | Проверочный тест | § 28, вопросы | |||
| | 6/30 | Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки. | Конкретизировать экологические знания; формировать убежденность в необходимости охраны окружающей среды. | Физ. карта Африки, карта природных зон, схемы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 29, задания по контурным картам | |||
| | 6/31 | Население Африки. | Познакомить учащихся с составом населения; сформировать представление о размещении населения и установить закономерность размещения населения от исторических и природных факторов. | Карта «Народы и плотность населения мира», политическая карта мира. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 30, задания по контурным картам | |||
| | 6/32 | Страны Африки. | Знакомство с колониальным прошлым материка и его современной политической картой. | Политическая карта мира, схемы. | Географический диктант | § 31, 32, 33, 34, вопросы | |||
| | 6/33 | Контрольный урок по теме «Африка». | Повторить и закрепить изученный материал; проконтролировать качество усвоения материала. | Карты Африки, атлас. | Контрольный тест | | |||
| | 6/34 | ГП и рельеф Австралии. | Сформировать знания об особенностях географического положения Австралии; отработать умения давать характеристику ГП материка по плану. | Атлас, физ. карта Австралии. | | § 35, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 6/35 | Климат. Внутренние воды Австралии. | Выяснить особенности климатических условий и внутренних вод Австралии; продолжить формирование общих понятий о климатических поясах, а также о внутренних водах. | Физ. карта Австралии, климатическая карта мира, схемы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 36, вопросы | |||
| | 6/36 | Природные зоны. Своеобразие органического мира. | Раскрыть своеобразие органического мира и причины этого своеобразия; выяснить закономерности размещения природных зон; формировать умение выступать. | Физ. карта Австралии, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Проверочный тест | § 37, зад. 2, стр. 155 | |||
| | 6/37 | Население и хозяйство. Австралийский Союз. | Выяснить особенности размещения населения; сформировать знания о составе населения; особенности хозяйственной деятельности населения Австралии. | Физ. карта Австралии, карта хозяйства Австралии, схемы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 38 | |||
| | 6/38 | Океания. | Сформировать знания об особенностях географического положения Океании; раскрыть особенности органического мира, населения и хозяйства Океании. | Карты мира: физическая и политическая, атлас. | Географический диктант | § 39, подготовиться к контрольной работе | |||
| | 6/39 | Контрольный урок по теме «Австралия и Океания». | Повторить и закрепить изученный материал; проконтролировать качество усвоения материала по теме «Австралия и Океания». | Карта Австралии, атлас. | Контрольный тест | | |||
| | 6/40 | Южная Америка. ГП и исследование. | Сформировать представление о физико-географическом положении материка; сформировать умения сравнивать и делать выводы; изучить историю исследования материка. | Физ. карта Южной Америки, атлас, схемы. | | § 40, задания по контурным картам | |||
| | 6/41 | Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки. | Выявить особенности строения поверхности материка; выявить закономерности размещения полезных ископаемых материка. | Физ. карта Южной Америки, атлас. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 41, зад. 1,2, стр. 170 | |||
| | 6/42 | Климат и внутренние воды Южной Америки. | Закрепить, углубить и конкретизировать знания о климате основных и переходных климатических поясов; конкретизировать знания о климате умеренного пояса и высотной климатической поясности на примере Анд.; сформировать знания об особенностях режима и питания рек, своеобразии озер Южной Америки. | Физ. карта Южной Америки, атлас. | Проверочный тест | § 42, 43, вопросы | |||
| | 6/43 | Природные зоны Южной Америки. | Совершенствовать умения сравнивать, составлять описания, давать характеристики компонентов природы и природных комплексов. | Карты: физическая и климатическая южной Америки, таблицы, схемы, иллюстрации. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 44, задания по контурным картам | |||
| | 6/44 | Население Южной Америки. | Определить основные черты распределения населения на территории материка; раскрыть, как формировалось население материка, о судьбе коренного населения. | Карты «Плотность населения Мира», «Народы мира», атлас. | Практическая работа | § 45, зад. 3,4, стр. 183 | |||
| | 6/45 | Страны востока материка. Страны Анд. | Сформировать представление о современной политической карте Южной Америки; познакомить с особенностями стран востока материка и странами Анд. | Политическая карта мира, атлас. | Географический диктант | § 46,47 подготовиться к контрольной работе | |||
| | 6/46 | Контрольный урок по теме « Южная Америка». | Обобщить знания о природе материка; проверить качество усвоения материала по теме. | Физ. карта Южной Америки, атлас. | Контрольный тест | | |||
| | 6/47 | Антарктида. ГП. Исследование и открытие. | Сформировать представление о своеобразии, уникальности природы материка и выявить причины своеобразия; раскрыть особенности исследования материка, роль российских ученых в открытии и исследовании Антарктиды. | Карты, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 48 | |||
| | 6/48 | Антарктида. Природа. | Ознакомить учащихся с природой Антарктиды.; сформулировать причины возникновения и развития природных особенностей Антарктиды. | Карты, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 49, самостоят. работа | |||
| | 6/49 | Контрольная работа по теме «Южные материки». | Проконтролировать качество усвоения материала по теме «Южные материки». | Карта полушарий, атлас. | Контрольный тест | | |||
| Тема 7. Северные материки. | |||||||||
| | 7/50 | Общие особенности природы северных материков. | Познакомить учащихся с общими особенностями и принципами классификации северных материков, раскрыть особенности их рельефа и ГП; ознакомить с историей их открытия и изучения. | Карта полушарий, атлас, схемы, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | | § 50 | |||
| | 7/51 | Северная Америка. ГП и исследование. Рельеф и полезные ископаемые. | Сформировать знания об основных чертах географического положения Сев. Америки; Сформировать знания о влиянии ГП материка на его природу; выявить основные черты строения и рельефа Сев. Америки. | Физ. карта Сев. Америки, атлас, схемы, таблицы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 51, 52, задания по контурным картам | |||
| | 7/52 | Климат и внутренние воды Северной Америки. | Выявить особенности климата материка, основные черты изменений климатических условий в пределах одного климатического пояса; сформировать представления об основных речных и озерных системах материка. | Физ. карта Сев. Америки, карта климатических поясов, атлас. | Проверочный тест | § 53,54, задания по контурным картам | |||
| | 7/53 | Природные зоны Северной Америки. | Выявить основные черты природных зон, характерных представителей их растительности и животного мира. | Карты, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 55, задания по контурным картам | |||
| | 7/54 | Население и страны Северной Америки (Канада, США). | Определить основные черты распределения населения на территории материка; раскрыть, как формировалось население материка, о судьбе коренного населения; сформировать представление о современной политической карте Северной Америки. | Карты, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Географический диктант | § 56, 57, 58, зад. 1,2, стр. 222 | |||
| | 7/55 | Контрольный урок по теме «Северная Америка». | Проконтролировать качество усвоения материала по теме «Северная Америка». | Физ. карта Сев. Америки, атлас. | Контрольный тест | | |||
| | 7/56 | Евразия. ГП и исследование материка. | Выявить особенности расположения Евразии на земном шаре, величину материка и его очертаний; выявить особенности физико-географического положения материка; сформировать знания о русских исследованиях в Центральной Азии. | Физ. карта Евразии, портреты, атлас. | | § 59, 60, задания по контурным картам | |||
| | 7/57 | Рельеф и полезные ископаемые Евразии. | Сформировать знания о сложном строении материка, характере его поверхности, основных равнинных игорных системах,; выяснить основные черты рельефа; дать знания об особенностях состава и закономерностях размещения полезных ископаемых. | Физ. карта Евразии, тектоническая карта мира, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 61, задания по контурным картам | |||
| | 7/58 | Климат и внутренние воды Евразии. | Научить выявлять особенности климата Евразии по диаграммам и доказать, что климатические условия материка очень разнообразны. | Климатическая карта мира, физ. карта Евразии. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 62, 63, задания по контурным картам | |||
| | 7/59 | Природные зоны Евразии. | Выявить основные черты природных зон, характерных представителей их растительности и животного мира. | Карты, атлас, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 64, 65 задания по контурным картам | |||
| | 7/60 | Население и страны Евразии. Страны Северной Европы. | Сформировать знания о численности, размещении и составе населения; сформировать представления о политической карте Евразии и положении РФ. | Карты Евразии: политическая и физическая, схемы, таблицы. | Контрольный тест | § 66, 67, зад. 1, стр. 256, задания по контурным картам | |||
| | 7/61 | Страны Западной Европы (Великобритания, Франция, Германия). | Сформировать образ Европы; углубить знания о населении и странах Европы; ознакомить учащихся со странами Западной Европы. | Карты Европы6 физическая и политическая, атласы, схемы, таблицы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 68, 69, 70, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 7/62 | Страны восточной и южной Европы. | Продолжить углублять знания о населении и странах Европы; ознакомить учащихся со странами восточной и южной Европы. | Карты Европы6 физическая и политическая, атласы, схемы, таблицы. | Географический диктант | § 71, 72, задания по контурным картам | |||
| | 7/63 | Страны Юго-Западной и Центральной Азии. | Сформировать представление о регионах зарубежной Азии; формировать познавательный интерес к предмету. | Карты зарубежной Азии, компьютер, мультимедийный проектор, презентация. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 73,74, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 7/64 | Страны Восточной Азии (Китай, Япония). | Продолжить формирование знаний о населении и странах зарубежной Азии; ознакомить учащихся со странами восточной Азии. | Карты зарубежной Азии, атлас, схемы. | Географический диктант | § 75, 76, вопросы, задания по контурным картам | |||
| | 7/65 | Страны Южной и Юго-Восточной Азии. | Познакомить учащихся с населением и территорией Южной и Юго-Восточной Азии. Выявить особенности их ГП и хозяйства. | Карты зарубежной Азии, атлас, схемы. | Фронтальная проверка, устные ответы | § 77, 78, задания по контурным картам | |||
| | 7/66 | Контрольный урок по теме «Северные материки». | Проконтролировать качество усвоения материала по теме «Северные материки». | Карта полушарий, атлас. | Контрольный тест | | |||
| | |||||||||
Похожие:
 | Программа по учебному предмету «география» 8 класс Дахиной Кристины Михайловны И. И. Баринова, В. П. Дронова «География России» (Сборник: География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6—11 классы.... | | Рабочая программа по учебному предмету «География» для 6- 9 класса... Программы общеобразовательных учреждений география 6-11 класс умк о. А. Климанова, В. В. Климанов М.: Дрофа, 2009-127с. Программы... |
 | Рабочая программа по учебному предмету «География» 11 класс Мо учителей естественного цикла мбоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» (Протокол от «24» июня 2013 г. №5) | | Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых... |
| Рабочая программа по предмету «География» В. И. Сиротин – М.: Дрофа, 2004 г. Авторы программы для 9 класса: «География России. Население и хозяйство» И. И. Баринова, В. П.... | | Рабочая программа Фирсовой Ольги Анатольевны I квалификационная категория... М.: Просвещение, 2012. И в соответствии с инструктивно-методическим письмом департамента образования Белгородской области «О преподавании... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень среднего общего образования составлена на основе | | Рабочая программа по учебному предмету "литература" Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 7 класса составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена на основе авторской программы «Технология»1-4 классы /. Лутцевой Е.... | | Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе |
| Рабочая программа По учебному курсу «География. Начальный курс» 6 класс Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов | | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» включает в себя следующие разделы |
| Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы | | Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 4 класса составлена на основе авторской программы Шевченко Л.... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Рабочая программа по предмету «География», 7 класс ... |
