Введено в действие приказом №
Скачать 0.87 Mb.
|
7. Тестирование, как форма государственной (итоговой) аттестации 7.1. Тест означает проверку, испытание, в основе которого лежит специально подготовленный набор заданий, позволяющих определить степень усвоения учебного материала, овладение необходимыми знаниями, умениями и навыками, уровень учебных достижений, исключая влияния субъективных факторов на определение отметки. 7.2. Тестирование, как форма государственной (итоговой) аттестации предполагает письменную работу выпускников с вопросами, составленными учителем-предметником, прошедшая рассмотрение на ШМО учителей по данному предмету. 7.3. Задания составлены в виде вопросов с выбором ответа. Для ответов предлагается либо специальная сетка или выпускник отвечает прямо в тексте, делая определённые пометки. 7.4. Тесты разрабатываются не менее чем в двух вариантах. 7.5.Содержание тестовых заданий должно соответствовать Стандартам образования, содержанию учебного материала предмета, уровню его изучения. В каждом варианте должны быть наряду с общими вопросами, вопросы, требующие хороших и прочных знаний по предмету за курс обучения, а также вопросы для выявления интеллектуального потенциала. 7.6. Тестирование рекомендуется использовать в том случае, если выпускники знакомы с такой формой аттестации. 7.7.Директор образовательного учреждения утверждает материалы тестирования. 7.8.Продолжительность тестирования устанавливает специалист, который разрабатывает тестовые задания. 7.9.Критерии выставления оценок рекомендует специалист, который разрабатывал тестовые задания. В письменном виде критерии оценок прилагаются к тестовым заданиям. 7.10.Итоговое тестирование проводится с обязательным учетом желания ученика сдавать экзамен в данной форме. 7.11.Оценивание тестовой работы производится членами аттестационной комиссии из расчёта:
7.12. Организация и проведение тестового контроля 7.12.1.Перед началом тестирования учащиеся распределяются по классу в порядке, сводящему возможность общения друг с другом. 7.12.2. Каждому ученику выдается заранее заготовленная бумага, установленного образца. 7.12.3.председатель аттестационной комиссии обязан повторно проинформировать учащихся о порядке и ходе тестирования. 7.12.4.Консультирование в ходе контроля необходимо лишь в тех случаях, когда допущены опечатки, неясности и т.п. 7.12.5.Атмосфера на экзамене должна быть спокойной и доброжелательной. 7.12.6.Обработка тестов сводится к выявлению соответствия ответов учащихся эталонным ответам тестов и выставления оценок.
8.1.Экзамен в форме защиты индивидуально - творческого проекта проводится с выпускниками, имеющими отличные и хорошие знания по предмету. 8.2. Порядок подготовки индивидуально - творческого проекта: 8.2.1.Тема проекта должна соответствовать программному содержанию предмета, быть связана с удовлетворением личных, культурно-бытовых, общественно-значимых потребностей. Допускается, чтобы содержание материала, на основе которого выполняется проект, выходило за рамки основного общего образования. 8.2.2.Решение о защите индивидуально-творческого проекта в качестве экзамена принимается на педсовете и утверждается приказом директора школы. 8.2.3.Под руководством учителя выпускник формулирует тему проекта, которая должна быть принята на заседании педагогического совета. 8.2.4.В ходе подготовки к защите индивидуально-творческого проекта учитель знакомит выпускника с требованиями к оформлению и содержанию, правилами его защиты, проводит консультации. 8.3.Требования к содержанию проектной документации: 8.3.1.Работа выполняется на листах формата А 4 по установленному стандарту. 8.3.2.Работа должна быть представлена в письменной форме. 8.3.3. В верхней части титульного листа указывается название школы, в центре листа размещается название предмета и формулировка темы проекта; чуть ниже – фамилия, имя и отчество обучающегося и его принадлежность к классу; фамилия, имя и отчество учителя; внизу по центру указывается название населенного пункта, в котором написан проект, и год его написания; 8.3.4. Дизайн – папка (проект) должен включать: - краткое описание проблемы; - формулировку задачи проекта и обоснование выбора темы; - план выполнения проекта; - краткий перечень требований (дизайн-спецификация) к проектируемому изделию; - графические, эскизные разработки идей по решению проблемы с краткими поясняющими и оценивающими комментариями; - выводы сравнительного анализа идеи (оценка лучшей, с позицией дизайна, технологии, экономики, экологии); - эскизы (чертежи) общего вида проектируемого изделия и отдельных его деталей для практической реализации изделия; - материалы, инструменты, оборудование; - описание процесса изготовления проектируемого изделия; - техника безопасности, охрана труда, организация рабочего места; - экономические расчеты на изготовляемое изделие (начальные и конечные); - самоанализ процесса и результатов проектирования; - варианты использования выполненного изделия; - материалы под рубрикой «Полезная информация» по итогам исследований, поисков; - список используемой литературы. 8.3.5.Объем содержания должен составлять не менее 15 - 20 печатных страниц, включая приложения. 8.4.Руководство подготовкой выпускника к написанию и защите индивидуально-творческого проекта: 8.4.1.Руководство подготовкой выпускника к написанию и защите проекта возлагается на учителя- предметника; 8.4.2.Учитель – предметник: - оказывает помощь в подготовке проекта, в подборке необходимой литературы; - проводит необходимые консультации; - проверяет черновой экземпляр проекта, готовит замечания и рекомендации; - проверяет окончательный вариант проекта; - рецензирует окончательный вариант проекта. 8.5.Выпускник имеет право на доработку проекта и исправление замечаний учителя, сделанных до защиты. 8.6.Выпускник обязан сдать готовый проект за две недели до начала проведения государственной (итоговой) аттестации для рецензирования. 8.7.Требования к защите проекта. Представляя проект, выпускник должен: 8.7.1. Кратко сформулировать проблему проекта и задачи, которые были поставлены для её решения. 8.7.2.Описать ход выполнения проекта, отметив нестандартные решения, исследовательские находки, элементы новизны, реализованные автором при проектировании и изготовлении изделия. 8.7.3.Назвать главные результаты проектирования, продемонстрировать и прокомментировать готовое изделие. 8.7.4.Указать источники получения информации. 8.7.5.В ходе выступления представить иллюстрации, эскизы и другие наглядные материалы. 8.7.6.На защиту проекта отводится 20 - 25 минут (включая выступление и ответы на вопросы) 8.8.При выставлении экзаменационной отметки учитывается:
8.9. Порядок хранения и использования проекта: 8.9.1.Проект, сданный в аттестационную комиссию, хранится в течение трёх лет, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожен, либо использован в качестве учебного пособия; 8.9.2.В период хранения проект может быть выдан автору для работы с ним в читальном зале библиотеки; 8.9.3.О порядке хранения и использования проекта автор предупреждается вначале работы над проектом 9.Учащиеся, получающие образование в форме экстерната и форме семейного образования 9.1.Учащиеся, получающие образование в форме экстерната и форме семейного образования проходят ежегодно промежуточную (итоговую) аттестацию по всем предметам федерального компонента образования учебного плана учреждения, за исключением математики и русского языка в устной форме в соответствии с п.2 настоящего положения для проведения проверки уровня освоения образовательных программ этими учащимися по итогам учебного года при переходе в следующий класс. В этом случае учащимся предоставляется право выбора формы устного экзамена, согласованного с законными представителями учеников | ||||||||||
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ЕНГОРБОЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”
ПОЛОЖЕНИЕ о школьной экзаменационной (аттестационной) комиссии по государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме I. Общие положения 1.1. Положение о школьной экзаменационной (аттестационной) комиссии (далее - Положение) разработано в соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075. Положение разработано в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Уставом школы, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации 1.2. Настоящее Положение распространяется на МАОУ Енгорбойская СОШ, имеющую государственную аккредитацию и реализующую основные общеобразовательные программы общего и среднего (полного) общего образования. 1.3. Школьная экзаменационная (аттестационная) комиссия (далее – Комиссия) создается в МАОУ «Енгорбойская СОШ» в целях обеспечения соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при оценивании экзаменационных работ в рамках государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов (далее – ГИА-9) 1.4.Комиссия независима и не является структурным подразделением школьной экзаменационной комиссии.. 1.5. Комиссия осуществляет свою работу в период проведения ГИА-9 и ГВЭ. 1.6. Школьная экзаменационная (аттестационная) комиссия осуществляет организацию, проведение и утверждение результатов государственной (итоговой) аттестации в традиционной форме, а также итоговой отметки по предмету на основании годовой и экзаменационной отметок в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников и нормативными документами Министерства образования РФ, Управления образования МО «Закаменский район», действующими на текущий момент. 1.7. Комиссия в своей деятельности руководствуется: федеральным законодательством; федеральными нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами по вопросам организации и проведения ГИА-9 и ГВЭ; нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки Республики Бурятия по вопросам организации ГИА-9 и ГВЭ; настоящим Положением. II. Полномочия и функции Комиссии 1. Комиссия в рамках ГИА -9 и ГВЭ выполняет следующие функции: информирует выпускников и их родителей (законных представителей) о порядке работы Комиссии 2. Председатель (заместитель председателя) и члены Комиссии обязаны: 2.1. Осуществлять своевременное и объективное рассмотрение апелляций в соответствии с настоящим Положением и требованиями нормативных правовых актов и инструктивно-методических материалов; 2.2.Выполнять возложенные на них функции на высоком профессиональном уровне, соблюдая этические и моральные нормы; 2.3. Своевременно информировать руководство МАОУ Енгорбойской СОШ о трудностях, которые могут возникнуть в ходе проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX класса; 2.4. Соблюдать конфиденциальность и режим информационной безопасности; 2.5. Соблюдать установленный порядок документооборота и хранения документов и материалов Комиссии. III. Состав и структура Комиссии 3.1. Для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов, освоивших программы основного общего образования в школе, также в форме экстерната, семейного образования и самообразования, в школе создаются экзаменационные предметные комиссии, состав и количество которых утверждается директором школы. 3.2. В состав комиссии по государственной (итоговой) аттестации в IX классе за курс основного общего образования входят 3 (три) человека: председатель комиссии; ассистент - учитель-предметник; экзаменующий учитель. Общие требования к членам экзаменационной комиссии: образование высшее, работа в IX классе по предмету не менее одного года. Отсутствие одного из членов комиссии во время проведения экзамена допускается не более 15 минут в аудитории. 3.3. Работу Комиссии возглавляет председатель, который организует работу Комиссии, распределяет обязанности между ее членами, осуществляет контроль за работой Комиссии в соответствии с настоящим Положением. В отсутствии председателя Комиссии его функции выполняет его заместитель. IV. Обязанности членов экзаменационной комиссии. 4.1. Председатель экзаменационной комиссии: 4.1.1.Председатель школьной экзаменационной комиссии является членом адми нистрации школы (директор, заместители директора по УВР и ВР) или председателем школьного методического объединения, имеющим I или высшую квалификационную категорию по предмету экзамена или смежной дисциплине; 4.1.2. Не менее чем за один час до экзамена проверяет, классный журнал, списки учащихся по группам, наличие бланков протоколов ( форма протоколов прилагается), листов со штампом учреждения, канцелярские принадлежности; готовность учебных кабинетов к проведению экзамена и т.п.), 4.1.3.проверяет явку всех членов экзаменационной комиссии, инструктирует их по порядку проведения экзамена, требованиям к выставлению оценок, правам и обязанностям членов комиссии; 4.1.4..получает экзаменационный материал у директора школы в присутствии всех членов экзаменационной комиссии; 4.1.5.при проведении письменных экзаменов в традиционной форме в присутствии членов экзаменационной комиссии вскрывает пакет с заданиями по алгебре за один час до начала экзамена и по русскому языку за 30 минут. 4.1.6.распределяет обязанности между членами комиссии, устанавливает перерыв для членов комиссии; 4.1.7.ведет экзамен в соответствии со списками учащихся и графиком, утвержденным директором школы, контролирует регламент проведения экзамена и опроса учащихся на устных экзаменах в соответствии с инструкциями проведения экзамена( инструкции прилагаются), порядок на экзамене, психологическую обстановку; 4.1.8. контролирует правильность ведения протокола экзамена, объективность выставления оценок, выполнения инструкции по ведению экзамена; 4.1.9.Вместе с членами экзаменационной комиссии составляет отчет об экзамене и его подписывает. 4.1.10. Имеет решающий голос при выставлении экзаменационной при приеме экзамена в традиционной форме и итоговой отметки. 4.1.11.После проведения экзамена и обсуждения оценок объявляет учащимся результаты письменных экзаменов и итоговых отметок по русскому языку и математике в срок до начала следующего экзамена, а отметку устного экзамена по предмету и итоговую отметку сообщает по окончании этого экзамена. 4.1.12.По окончании экзамена сдает директору школы: экзаменационный материал; классный журнал; протокол экзамена; экзаменационные работы и черновики по письменным экзаменам; листы с записями учащихся на устных экзаменах. листы со штампом школы, не использованные на экзамены (бланки отчетности). отчет-справку об экзамене (форма прилагается). 4.2. Экзаменующий учитель: 4.2.1.приходит в школу на письменный экзамен по математике за один час, на письменный экзамен по русскому языку и устные экзамены – за 30 минут до начала экзамена; 4.2.2.готовит помещение для проведения экзамена, рабочие места для учащихся, 4.2.3.разрабатывает экзаменационный материал для устного экзамена; 4.2.4. проверяет явку учащихся за 15 минут до начала экзамена; 4.2.5.передает сведения дежурному учителю и классному руководителю об отсутствии ученика на экзамене; 4.2.6. участвует на устном экзамене в опросе ученика и выставлении экзаменационной и итоговой отметки; 4.2.7. выставляет экзаменационные и итоговые отметки на основании протокола на свою предметную страницу в классном журнале. 4.2.8.При проведении письменных экзаменов в традиционной форме пишет задания на доске, читает текст на экзамене по русскому языку, оформляет с учащимися титульные листы экзаменационных работ. |
Похожие:
 | №1 от 26. 08. 2012г. Утверждено и введено в действие приказом директора №109 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 6 |  | Рассмотрен на заседании шмо протокол от “ 28 ” Утверждено и введено в действие приказом директора моу адельшинская сош” Чистопольского муниципального района, от 09. 2008г. №71 |
| Программа элективного курса «Путь в профессию» Утверждено и введено в действие приказом директора моу «оош №6» Чистопольского муниципального района от 01. 09. 2010 г. №135 | | №1 от 26. 08. 2012г. Утверждено и введено в действие приказом директора №109 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования 8 |
| Протокол № утверждено приказом ректора от № введено в действие с... Федерации (далее – граждане, лица, поступающие, абитуриенты), иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников... | | Правила дгту од система менеджмента качества утверждаю ректор Б.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| «Согласованно» Начальник Управления образования Г. Альметьевска Р.... Руководство для работников приемных пунктов предприятий химической чистки и крашения (утв. Минбытом рсфср 20. 06. 1990) | | Положение о режиме учебных занятий (уроков) (Утверждено на заседании... Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29. 12. 2010 №189 (ред от 29. 06. 2011)) и регламентирует режим... |
| Директор Н. С. Марков Введено в действие приказом №48 от 17. 05.... Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», фгос ООО второго поколения, Уставом гимназии и определяет организационную... | | Пугачевского района саратовской области введено в действие 29. 12. 2008г Российской Федерации», в соответствии с Постановлением Правительства Саратовской области «О новой системе оплаты труда работников... |
| Изменением n 1, введенным в действие приказом Федерального агентства... Изменением n 1, введенным в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 7 сентября 2005... | | Протокол от 28 августа 2012 года №1 Введено приказом от 01 сентября 2012г. №259 Рабочая программа учебного курса математики для 11 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования составлена... |
| Рабочая программа по химии составлена в соответствии с федеральным... Мухаметова Р. Д./ Протокол №1 от Утверждено и введено Протокол №1 от «21» август 2013 г приказом №80 | | Закон РФ «Об образовании» Утвержден и введен в действие приказом директора гимназии от 30. 01. 2013 года №23 п. 2 |
| Вводится в действие с момента переутверждения Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000г | | В. Д. Камышов (руководитель разработки), Т. А. Макляк, Е. Б. Чуприкова, А. К. Павлова Утверждена государственным комитетом СССР по стандартам и введена в действие приказом n 523 от 29. 12. 88 |
