Скачать 243.37 Kb.
|
Тема самообразования ___________________________________________________________________________________________________ Цель: __________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи: _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение №2 Результаты образовательной деятельности педагога _________________________МДОУ ____ __________________города_________________ (ФИО) (Название учреждения)
Приложение №2.1 Оценка предметно – развивающей среды _____________________МДОУ___________________________ города________________ (ФИО) (Название учреждения)
Приложение №3 Показатели работы педагога по сохранению здоровья детей _________________________________________МДОУ________________города________ (ФИО) (Название учреждения)
|
План по самообразованию учителя истории и обществознания Учитель это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем... | Лист самооценки профессиональной деятельности мастера производственного обучения Вы используете в своей работе, предлагаем Вам заполнить лист самооценки. Надеемся, что предлагаемая методика будет содействовать... | ||
«Легко ли быть молодым учителем». Учитель это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем... | Стратегический план самообразования Преподавателя Методическая тема учителя: «Формирование художественной культуры учащихся, развитие изобразительных способностей, творческого воображения,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Раздаточный материал: карточки с формулами сокращённого умножения, листы самооценки, рефлексии, Блиц-опроса, «Верю- не верю» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В целях развития и совершенствования культурно-досуговой сферы Свердловской области, упорядочения деятельности, стимулирования творческого... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одной из продуктивных форм работы с целью взаимообогащения знаниями развития инициативы и творческого роста, профессионального мастерства... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В связи с этим должен меняться и психологический климат в классной комнате, т к педагогу приходится переориентировать свою учебно-воспитательную... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школьные годы – важнейший период жизни человека. Это период интенсивного роста и совершенствования организма, развития высшей нервной... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: создание условий для формирования знаний о вреде наркомании, роста самосознания и самооценки подростков | ||
План самообразования учителя мбоу сош с. Подольск димухаметовой майсары разитовны должность Тема самообразования: «Внедрение фгос второго поколения на уроках русского языка и литературы» | Рабочая программа учебной дисциплины В результате освоения дисциплины у студентов формируются следующие профессиональные компетенции: осуществление профессионального... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... При этом, как уже отмечалось, важно, что в процесс рефлексии вовлечены и учащиеся, и учитель. Как показывает опыт, в случае неучастия... | Урока по алгебре тема урока: «арифметическая и геометрическая прогрессии» Оборудование: компьютерная презентация (PowerPoint), задания с готовой основой, листы самооценки и рефлексии | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитательная: воспитание интереса и положительного отношения к предмету; способствование развитию личности (его внимательность,... | Отчет за межаттестационный период Никитиной Г. М. Министерство общего... Основные принципы дидактики, с опорой на которые разрабатывалась система заданий творческого характера |