Протокол № от 2011 г
Скачать 468.42 Kb.
|
| §23-26 | 14 нед | | |||||||
| 29 | Итоговый урок по теме | | Урок проверки знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, | Фронтальный опрос, работа с картой, тестирование | Повторить пройденную тему | 15 нед | | |
| | Австралия | 4 часа | | | | | | | |
| 30 | Географическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | образ материка. Географическое положение, размеры и очертание берегов. Крайние точки. Особенности земной коры и рельефа материка. Полезные ископаемые. Особенности климата. Особенности внутренних вод, их зависимость от рельефа и климата. Австралия а в мире. История освоения Австралии и. Население Австралии и его численность. Расовый и этнический состав. Путешествие с учебником и картой – способ освоения географического пространства. Особенности природы материка. | §27 | 15 нед | |
| 31 | Климат. Внутренние воды. Органический мир. Природные зоны. | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §28 | 16 нед | | |
| 32 | Австралия. Океания. | | Комбинированный урок, практикум | Ответы на вопросы, работа в тетради, выполнение практической работы | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка практической работы | §29,30 | 16 нед | | |
| 33 | Итоговый урок по теме | | Урок проверки знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, | Фронтальный опрос, работа с картой, тестирование | Повторить пройденную тему | 17 нед | | |
| | Южная Америка. | 8 часов | | | | | | | |
| 34 | Географическое положение. История открытия и исследования. | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | Образ материка. Особенности географического положения в сравнении с географическим положением Африки. Размеры материка. Крайние точки Южной Америки. Строение земной коры и рельеф Южной Америки в сравнении со строением земной коры и рельефом Африки. Высотная поясность Анд. Особенности климата Южной Америки. Внутренние воды. Амазонка – самая длинная река мира. Ориноко. Водопад Анхель. Растительный и животный мир. Латинская Америка в мире. Влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения. Крупнейшие государства. Природные ресурсы и их использование. Население. Хозяйственная деятельность населения. | §31 | 17 нед | |
| 35 | Рельеф и полезные ископаемые | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §32 | 18 нед | | |
| 36 | Климат. Внутренние воды.. | | Комбинированный урок, практикум | Ответы на вопросы, работа в тетради, выполнение практической работы | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | §33 | 18 нед | | |
| 37 | Природные зоны. Изменение природы человеком | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §34 | 19 нед | | |
| 38 | Итоговый урок по теме | | Урок проверки знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, | Фронтальный опрос, работа с картой, тестирование | Подготовить доклад по теме: Обычаи народов Южной Америки | 19 нед | | |
| | Народы и страны | | | | | | | | |
| 39 | Население и политическая карта. | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §35 | 20 нед | | |
| 40 | Страны востока материка. Бразилия и Аргентина. Андийские страны. Перу | | Комбинированный урок, практикум | Ответы на вопросы, работа в тетради, выполнение практической работы | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | §36,37 | 20 нед | | |
| 41 | Итоговый урок по теме | | Урок проверки знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, | Фронтальный опрос, работа с картой, тестирование | Повторить пройденную тему | 21 нед | | |
| | Антарктида. | 3 часа | | | | | | | |
| 42 | Антарктида. Географическое положение. История открытия и исследования. | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | | Образ материка. Особенности географического положения. Размеры материка. Строение Антарктиды. Особенности климата. Открытие материка Ф. Ф. Беллинсгаузеном и М. П. Лазаревым. Растительный и животный мир материка. Условия жизни и работы на полярных станциях. Проблемы охраны природы Антарктиды. | §38 | 21 нед | |
| 43 | Природа материка | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | | §39 | 22 нед | | |
| 44 | Итоговый урок по теме | | Урок проверки знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, | Фронтальный опрос, работа с картой, тестирование | Повторить пройденную тему | 22 нед | | |
| | Океаны | 2 часа | | | | | | | |
| 45 | Северный Ледовитый океан. | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | Океаны, Океанические течения. Причины образования океанических течений. Виды океанических течений. Основные поверхностные течения Мирового океана. Жизнь в Мировом Океане. Океан и атмосфера. Особенности отдельных океанов. | §40 | 23 нед | |
| 46 | Тихий и Индийский океаны. Атлантический океан | | Комбинированный урок, практикум | Ответы на вопросы, работа в тетради, выполнение практической работы | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | §41,42 | 23 нед | | |
| | Северная Америка. | 7 часов | | | | | | | |
| 47 | Географическое положение. История открытия и исследования. | | Урок изучения новых знаний | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | Образ материка. Географическое положение, крайние точи. Размеры материка. Особенности геологического строения и рельеф. Климатические особенности Северной Америки. Внутренние воды. Крупнейшие реки, Великие Озера, водопады. Природные зоны, почва, растительный и животный мир. Памятники Всемирного природного наследия. Освоение Северной Америки. США и Канада: сходство и различия. США – визитная карточка страны, место на карте, место в мире. Американцы: происхождение, занятия, образ жизни. | §43 | 24 нед | |
| 48 | Рельеф и полезные ископаемые | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §44 | 24 нед | | |
| 49 | Климат. Внутренние воды. | | Комбинированный урок | Ответы на вопросы, работа в тетради, тестирование Анализ схем, карт географического атласа | Фронтальный опрос, работа со схемами и картой, тестирование | §45 | 25 нед | | |
| 50 | Природные зоны. Изменение природы человеком. | | Комбинированный урок, практикум | Ответы на вопросы, работа в тетради, выполнение практической работы | Фронтальный опрос, работа с картой, проверка таблицы, тестирование | |
Похожие:
 | Протокол № от 2011 г Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол № |  | Протокол №1 от «25» августа 2011 г Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 |
| Исенбаев В. Р./ /Исанаева Е. А. / / Дмитриева Э. А./ Протокол № от... Программа по первичной профилактике суицидального поведения подростков 14-17 лет «Ценность жизни» | | Н. Н. Вершин / 2011 г Приказ № от 2011 г Протокол Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий |
| Протокол №1 от 30. 08. 2011 И. о председателя педсовета Н. В. Золотаренко 2011 Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова» | | Протокол №4 общеобразовательная школа №4 от «17» января 2011 г г.... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго |
| Отчет о самообследовании негосударственного образовательного учреждения... На основании решения Ученого совета Института (протокол №1/18 от 02. 11. 2011г.) в период с 02. 11. 2011 по 15. 11. 2011 комиссией,... | | Протокол № от января 2011 г. Комитет образования Администрации Великого Новгорода Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №22» (маоу «сош №22») на 2011-2015... |
| Методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной)... Рекомендовано к печати научно – методическим советом специальности Фармация (протокол №2 от 25. 09. 2011 года) | | Отчет о самообследовании Филиала фгбоу впо «Ростовский государственный... Минеральные Воды проведено на основании решения Ученого Совета ргупс по подготовке к аттестации и аккредитации ргупс в 2011 году... |
| Отчет о самообследовании Филиала фгбоу впо «Ростовский государственный... Минеральные Воды проведено на основании решения Ученого Совета ргупс по подготовке к аттестации и аккредитации ргупс в 2011 году... | | Отчет о результатах самообследования факультета экономики и менеджмента за 2007-2011 гг ... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «16» мая 2011 г. (Протокол №15), новая редакция программы утверждена на заседании... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) |
| Протокол №2). В 2011 г внесены дополнения и изменения (протокол №10 Методического совета) Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и икт» на базовом уровне... | | План работы школы выполнялся с задачами, поставленными на 2011-2012... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г |
