3. модернизация образования: Создание современных условий обучения
37% Доля школьников, обучающихся по ФГОС НОО
99% Охват обучающихся горячим питанием
317 чел Обеспечение подвозом в базовые школы
В 2013 году работа системы образования района строилась на основе документов регионального и федерального уровней, определяющих направления работы и показатели, заданные в рамках реализации мероприятий проекта МРСО Томской области и дорожной карты.
Кроме того, реализация комплекса мер по модернизации системы общего образования направлена на решение таких задач, как:
стимулирование высокого качества работы и профессионального развития педагогов;
привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения;
совершенствование организации питания в общеобразовательных учреждениях;
снижение энергопотребления в системе общего образования.
Вопросы модернизации и обеспечения качества дошкольного образования связаны с с утверждением Федеральных государственных образовательных стандартов.
Наряду с имеющимися результатами работы по реализации нового содержания дошкольного образования остаются вопросы, требующие детального рассмотрения:
формирование и развитие у воспитателей дошкольных учреждений профессиональной компетенции, связанной с освоением содержания ФГОС;
обеспечение преемственности дошкольного и начального образования на основе ФГОС ДОУ и ФГОС НОО;
создание системы социального партнёрства дошкольного учреждения с родителями воспитанников и другими социальными партнёрами;
обеспечение требований к условиям реализации образовательной программы;
изучение и внедрение педагогических технологий, обеспечивающих реализацию ФГТ;
развитие системы духовно-нравственного воспитания дошкольников.
В связи с введением с 1 сентября 2011 года новых федеральных образовательных стандартов важнейшими задачами стали создание качественных условий обучения от приобретения современного учебно-лабораторного оборудования для начальной школы до повышения квалификации и переподготовки учителей и руководителей школ. С 01.09.2013года на Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования перешли ученики 1-3 классов всех школ района (кроме коррекционной школы). Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности обучающихся в начальной школе на 01.09.2013 составила 37%. Все школьники1-3 классов обеспечены бесплатными учебниками.
3.1. Оснащение образовательных учреждений современным оборудованием
Совершенствуется материально-техническая база образовательных учреждений: в 2012/13 году был проведен косметический ремонт в зданиях ОУ, ремонт ограждений, замена оконных конструкций, выполнены противопожарные мероприятия, в т.ч. на изменение школьной инфраструктуры было потрачено 8 128,4 тыс руб.
П риобретено новое учебно-лабораторное оборудование на общую сумму 1122,3 тысячи рублей.
В оснащении кабинетов школы вышли на принципиально новый уровень:
В кабинеты начальных классов, где школьники обучаются в соответствии с ФГОС, приобретены новая мебель, поставлено интерактивное оборудование, закуплены учебники, значительно пополнен фонд библиотек справочными пособиями, энциклопедиями, дополнительной литературой.
Удалось пополнить учебно-лабораторное оборудование кабинетов химии (Бакчарская, Поротниковская, Большегалкинская, Вавиловская, Высокоярская школы), кабинеты физики.
|
|
|
Приобретенное оборудование в кабинеты ОБЖ (современные макеты, манекены, электронные тиры и др. пособия) позволило занятия по этому предмету сделать практико-ориентированными.
|
Бакчарская, Парбигская, Поротниковская школы приобрели комплекты нетбуков, что позволяет использовать ЭОР в обучении любых классов по всем предметам учебного плана, расширить возможности организации внеурочной деятельности.
|
|
Все общеобразовательные учреждения оснащены современным учебным и компьютерным оборудованием, обеспечены доступом к сети Интернет, что позволило образовательным учреждениям организовать работу учащихся по использованию возможностей сети Интернет в ходе учебно-воспитательного процесса, а также активно использовать цифровые образовательные ресурсы (локальные и сетевые электронные учебники, электронные словари, карты и т.д.) для проведения учебных занятий и организации самостоятельной работы учащихся во время уроков, а также использование дистанционных форм обучения. Перешли на ведение электронного журнала и электронного дневника 4 общеобразовательных учреждения.
При этом доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности в общеобразовательных учреждениях составляет 77,55%. Все ОУ обеспечивают фильтрацию интернет - ресурсов в соответствии с правилами подключения ОУ к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет.
Идет создание локальной сети в МКОУ «Вавиловская сош». Оборудован ТОМ для проведения ЕГЭ в МБОУ «Парбигская сош». Закуплено оборудование для ТОМа в МБОУ «Бакчарская сош», МКОУ «Высокоярская сош», что позволит организовать проведение государственной итоговой аттестации в комфоротных для школьников условиях (без ранних - за 3 часа до экзамена) выездов.
3.2. Обеспеченность учебной литературой учащихся
Доступность качественного образования во многом зависит от полноценного комплектования учебного фонда общеобразовательных учреждений. Заказ формируется на основе Федерального перечня учебников, рекомендуемых (допущенных) к использованию в образовательном процессе., при этом обязательно учитываются преемственность учебно-методических комплектов, направления инновационной деятельности общеобразовательных учреждений, переход на предпрофильное и профильное обучение.
Учебные фонды общеобразовательных учреждений пополняются и обновляются: в 2013 году – на сумму 994,6 тыс. рублей. Как и в предыдущие годы обеспеченность бесплатными учебниками составила 100%.
3.3. Организация питания и медицинского обслуживания
В 10 общеобразовательных учреждениях организовано сбалансированное горячее питание школьников (кроме МКОУ «Богатыревская нош», где учатся 14 школьников). Обучающиеся, посещающие общеобразовательные учреждения, получают качественное горячее питание в виде завтраков и обедов. В соответствии с новым законодательством с 1 сентября 2013 года организовано питание детей с ОВЗ горячими завтраками и обедами. Кроме основного питания в школах организована свободная продажа дополнительных готовых блюд. Для детей, обучающихся на дому (по причине длительной болезни или инвалидности) по согласованию с родителями (законными представителями) организована выдача набора продуктов, предназначенных согласно перечню для питания детей.
Питание, являясь одним из важнейших факторов, определяющих здоровье детей и подростков, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Питание каждого ребенка должно быть сбалансированным и полноценным: достаточным в количественном отношении и качественным по составу, а также покрывающим энергетические затраты ребенка. В связи с этим меню для школьного питания составляется с учетом требований СанПиН.
Обновлено оборудование школьных столовых. С учетом того, что школьники, занятые внеурочной деятельности, находятся в школе почти весь день, режим работы столовой изменился, чему способствовало в том числе новое технологическое оборудование, в 2013 году его было закуплено на 1237,78 тыс руб.
О беспечение учащихся общеобразовательных учреждений оптимальным питанием, соответствующим возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергии.
Дальнейшая техническая модернизация пищеблоков и столовых общеобразовательных учреждений, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Приоритетными для муниципальной системы образования остаются вопросы сохранения здоровья школьников — сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, спортивные занятия, в том числе внеурочные и третий час физкультуры, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни. Удельный вес численности школьников, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю, составил 100%. Занятия по физической культуре в общеобразовательных учреждениях ведутся с учетом группы здоровья детей. Обеспеченность спортивной базой, инвентарем и оборудованием оптимальна, что позволяет в полной мере реализовывать как учебную программу по предмету «Физическая культура», так и программы объединений дополнительного образования спортивно-оздоровительного направления.
С целью сокращения факторов риска, влияющих на самочувствие и достижения положительной динамики в состоянии здоровья школьников, в каждом образовательном учреждении разработаны подпрограммы, проекты или планы по организации и проведению работы со всеми участниками образовательного процесса по вопросам сохранения и укрепления здоровья.
Улучшение условий, обеспечивающих развитие здоровьесберегающей среды.
3.4. Летняя оздоровительная кампания
Одним из важнейших направлений государственной политики в интересах детей является поддержка семьи в обеспечении отдыха и оздоровления детей. Отдел образования администрации Бакчарского района является уполномоченным органом организации отдыха, оздоровления детей в 2013 году. Во всех общеобразовательных учреждениях (кроме Богатыревской начальной школы) во время летних каникул были организованы оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей.
Положительной стороной организации работы лагерей является социальная поддержка детей из семей «группы риска», оздоровление детей, удовлетворение потребности работающих родителей в присмотре, уходе за детьми, а также профилактика правонарушений среди детей и подростков. Дети обеспечиваются сбалансированным трехразовым питанием. В каникулярное время была организована работа 8 лагерей с дневным пребыванием школьников, в которых отдыхали 869 детей.
|
