4. модернизация образования: кадры
295 чел. Общая численность педагогических работников в сфере образования
73% Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения
квалификации для работы в соответствии с ФГОС
47% Доля педагогических работников школ, прошедших аттестацию в соответствии с
новым порядком
9 чел. Педагогические работники, имеющие статус молодого специалиста
4.1. Кадровое обеспечение
Важнейшим ресурсом системы образования является ее кадровое обеспечение. Новая школа требует и новых учителей, владеющих психолого-педагогическими знаниями, понимающих особенности развития обучающихся, способных помочь детям стать творческими, самостоятельными, уверенными в себе людьми. Ведущим направлением модернизации муниципальной системы образования является повышение профессионального уровня педагогов и формирование нового поколения учителей, отвечающего запросам современной жизни.
Обеспеченность педагогическими кадрами в целом составляет 100% (таблица 2) .
Таблица 2
Кадровый состав общеобразовательных учреждений, чел.
|
Общеобразовательные учреждения
|
Дошкольные образовательные учреждения
|
Учреждения дополнительного образования
|
Руководящих работников
|
Учителей
|
Др. категории пед. работников
|
Руководящих работников
|
Педагогических работников
|
Руководящих работников
|
Педагогических работников
|
На 01.09.2012
|
31
|
136
|
71(44-восп)
|
2
|
25
|
6
|
19
|
всего
|
290
|
На 01.09.2013
|
29
|
144
|
71 (из них воспитатели дошкольных групп-45)
|
2
|
24
|
5
|
20
|
всего
|
295
|
Как и в предыдущие годы наблюдается дисбаланс в гендерном составе педагогических работников: стабильно 88% педагогических работников составляют женщины. Средний возраст педагогических работников достаточно близок к пенсионному с учетом наступления пенсионного возраста в 50 лет для женщин в районах, приравненных к крайнему Северу (таблица 3). Среди первых руководителей ОУ преобладают педагогические работники пенсионного возраста. Сегодня в системе образования района 79% педагогических работников проработали в школе более 10 лет.
Таблица 3
Средний возраст педагогических и руководящих работников систем общего, дошкольного и дополнительного образования
(по состоянию на 1.09.2013 г.)
Тип учреждения
|
Руководители
|
Учителя
|
Другие категории педагогических работников
|
ОУ
|
46,6
|
43,2
|
42,7
|
ДОУ
|
53,5
|
0
|
41,4
|
УДО
|
46,4
|
0
|
46,6
|
Итого:
|
47
|
43,2
|
43,1
|
Высокий кадровый потенциал системы образования обеспечить высокое качество образовательных услуг. Увеличивается доля педагогических работников образовательных учреждений, имеющих высшее образование, в 2013 году доля составляет 63% (таблица 4).
Таблица 4
Качественный состав педагогических коллективов образовательных учреждений, %
Показатели по уровню образования
|
ОУ
|
ДОУ
|
УДО
|
2012
|
Высшее
|
65%
|
41%
|
48%
|
Среднее специальное
|
21%
|
55%
|
28%
|
2013
|
Высшее
|
66%
|
46%
|
48%
|
Среднее специальное
|
24%
|
50%
|
32%
|
В течение 2012-2013 гг. велась целенаправленная работа по аттестации педагогических работников. В итоге аттестовано 88 педагогических работников образовательных учреждений (таблица5 ).
Таблица 5
Итоги аттестации педагогических работников МОУ (чел.) в соответствии с новым Порядком
|
2011-2012
|
2012-2013
|
Всего аттестовано
|
48
|
41
|
Высшая категория
|
4
|
6
|
1 категория
|
19
|
20
|
Соответствие занимаемой должности
|
25
|
15
|
Аттестация педагогических работников по ОУ в 2011-2013 гг.
-
|
ОУ
|
ДОУ
|
УДО
|
Высшая кв. категория
|
8
|
2
|
-
|
Первая кв.категория
|
28 (из них 2-воспитатели дошкольных групп)
|
8
|
3
|
Соответствие занимаемой должности
|
40 (из них 9-воспитатели)
|
1
|
-
|
Всего по новому Порядку прошли аттестацию
|
75
|
11
|
3
|
Большее количество аттестованных педагогов – это работники школ. Скорее всего, это связано с тем, что в рамках проекта МРСОО необходимо было выполнить обязательства по количеству аттестованных учителей, а работников ДОУ и УДО эти обязательства не затрагивали. Но в 2013 в связи с реализацией «дорожных карт» этот процесс коснется и педагогических работников детских садов и дополнительного образования (табл 6).
Таблица 6
Квалификационный состав педагогических работников (на 01.09.2013)
|
Имеют высшую кв.категорию
|
Имеют первую кв. категорию
|
Соответствуют занимаемой должности
|
Имеют вторую кв.категорию
|
Не имеют категории, не проходили аттестацию на соответствие
|
ОУ
|
26 (из них 1-ст.восп)
|
90 (из них 11-восп)
|
40 (из них 9-восп)
|
29 (из них 4-восп)
|
44 (из них 14-восп)
|
ДОУ
|
4
|
14
|
1
|
1
|
7
|
УДО
|
1
|
10
|
-
|
5
|
8
|
Большую часть педагогических коллективов составляют педагоги, сочетающие опыт и профессиональную мобильность. Незначительно, но обновление педагогического коллектива все же происходит. Впервые за последние 10 лет в ОУ района работают 9 молодых специалистов - в т.ч. 2 чел в дошкольном образовании. Привлечение молодых специалистов в ОУ района наталкивается на проблему с обеспечение жильем молодых учителей в селах, особенно в отдаленных от районного центра.
Изменение законодательства в сфере образования, сфере обеспечения жизнедеятельности учреждения во многом осложняет работу руководителей ОУ. Уже сейчас ощущается нехватка руководящих кадров и финансовых работников, способных обеспечить эффективное функционирование учреждений в новых условиях финансово-хозяйственной самостоятельности.
4.2. Повышение профессионального мастерства педагогических работников
Общий высокий уровень развития кадрового потенциала муниципальной системы образования подтверждается профессиональными достижениями наших педагогов. 30 педагогов отмечены в 2013 году ведомственными и другими наградами областного и районного уровня. Звание «Заслуженный учитель РФ» присвоено Зайцевой Л.В. Почетный знак Томской области «За заслуги в сфере образования» присвоен Титаевой Л.А.
Победителем всероссийского конкурса «Мой лучший урок» в номинация «начальная школа» стала Таскаева Е.М.
Участниками финального тура регионального конкурса профессионального мастерства «Рыцарь в образовании» стали Булак А.В., учитель ОБЖ Бакчарской школы и Санаков С.В., педагог дополнительного образования Парбигской школы.
Призером заочного областного конкурса «Лучший педагог-эколог» стала Щукина Л.Л.
Лауреатом Премии Томской области в сфере образования в 2013 году стала Приколота Е.Ю.
В 2012-2013 учебном году в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года 2013» приняли участие 5 педагогов:
Головнина Татьяна Витальевна – учитель химии Новобурковской школы (2-место);
Гаврилова Наталия Николаевна, учитель математики Плотниковской школы(3-е место);
Колпашникова Ирина Александровна, учитель математики Большегалкинской школы;
Клименко Татьяна Валерьевна, учитель истории и обществознания Поротниковской школы
Романова Людмила Александровна, учитель английского языка Парбигской школы (победитель конкурса).
Участниками муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года 2013» стали:
Шалахова Елена Сергеевна, воспитатель МБДОУ Центр развития ребенка-детский сад с.Бакчар» (победитель конкурса);
Марченко марина Александровна, воспитатель МКОУ «Большегалкинская сош»;
Курочкина Елена Валерьевна, педагог-организатор МКОУ «Высокоярская сош».
Участником регионального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» стала Ревера Н.П.
Значимым конкурсом для всех педагогических работников остается конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями. В 2013 году участниками такого конкурса стали 4 педагога (Бакчарская, Парбигская, Вавиловская, Поротниковская). Победителями регионального уровня стали Слива О.В., Телегина В.Г.
О беспечение индивидуальной траектории профессионального роста и личностного развития каждого педагога и руководителя образовательного учреждения в рамках модернизации системы образования.
|
