Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования орловской области г. Орёл 2013 год удк 37. 0 Ббк 74. 24 Д 63
Скачать 1.64 Mb.
|
Сводные данные результатов выполнения итоговых работ по оценке индивидуальных достижений обучающихся (ОИД)
Внешняя (независимая) оценка уровня и качества освоения основной образовательной программы начального образования обучающимися образовательного учреждения по трем предметам: «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир», а также освоение Программы формирования универсальных учебных действий в части метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС (итоговый контроль в образовательных учреждениях за курс начальной школы). Таблица 9 Сводные данные результатов выполнения итоговых работ по оценке состояния системы образования (ОКО)
В рамках описываемых процедур осуществлялся мониторинг качества освоения основной образовательной программы начального общего образования обучающимися образовательных учреждений системы образования (регионального, федерального уровней) по трем предметам: «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир», а также освоение Программы формирования универсальных учебных действий в части личностных и метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. Тестирование в учреждениях начального и среднего профессионального образования В образовательных учреждениях начального профессионального образования и среднего профессионального образования Орловской области проводилось тестирование обучающихся по междисциплинарному курсу МДК.05.01 «Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы» и дисциплине «Сельскохозяйственные машины». Тестированием охвачено 90 обучающихся бюджетных образовательных учреждений Орловской области начального профессионального образования: «Профессиональное училище № 19», «Профессиональное училище № 20», а также бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования «Орловский техникум агробизнеса и сервиса». Анализ результатов показывает, что уровень обученности при выполнении обучающимися заданий соответствует государственным стандартам (средний процент выполнения работы выше 65 %). Таблица 10 Результаты тестирования обучающихся по МДК.05.01
Таблица 11 Результаты тестирования обучающихся по предмету «Сельхозмашины»
Приведенные данные показывают, что уровень обученности при выполнении обучающимися заданий стандартизированной формы по междисциплинарному курсу МДК.05.01 «Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы» соответствует государственным стандартам (средний процент выполнения работы выше 65 %). Аккредитация образовательных учреждений Процедуру государственной аккредитации в 2012-2013 учебном году прошли 73 общеобразовательных учреждения. Из них: 1 школа с углубленным изучением отдельных предметов; 4 гимназии; 2 лицея; 6 учреждений НПО; 10 учреждений СПО. Диагностическими процедурами в рамках аккредитации образовательных учреждений были охвачены 3467 обучающихся. С целью определения уровня удовлетворенности учебно - воспитательным процессом и дополнительным образованием, психологическим климатом в общеобразовательных учреждениях проводится анкетирование родителей обучающихся. Всего в 2012-2013 учебном году в этой процедуре приняло участие 2698 респондентов. В течение двух лет отмечается высокий уровень образовательной подготовки выпускников начальной школы в общеобразовательных учреждениях Болховского района. Значительно повысился по сравнению с результатами прошлого года показатель уровня образовательной подготовки обучающихся 4 – х классов общеобразовательных учреждений Знаменского района (с 39 % до 71 % по математике, с 45 % до 64 % по русскому языку). В то же время прослеживается положительная динамика максимальных результатов по русскому языку и математике в регионе на протяжении 2010 – 2012 годов (с 3 в 2010 году до 7 в 2012 году). Результаты аккредитационного тестирования на ступени начального общего образования в 2012/2013 учебном году приведены на рисунке 33. Рисунок 33 Сопоставление результатов диагностических работ обучающихся на ступени начального общего образования по муниципалитетам На второй ступени образования показатели образовательной подготовки несколько иные: 3 максимальных результата, самые высокие результаты по русскому языку и математике (80 %) отмечаются в общеобразовательных учреждениях Верховского района, низкие результаты образовательной подготовки - по русскому языку (0 % - Залегощенский район, 14 % - Знаменский район, 22 % - Краснозоренский и Свердловский районы) и математике - 17 % в общеобразовательных учреждениях Болховского района. Данные рисунка 34 иллюстрируют образовательные достижения обучающихся в период аккредитационной экспертизы на ступени основного общего образования. Рисунок 34 Сопоставление результатов диагностических работ обучающихся на ступени основного общего образования по муниципалитетам Результаты аккредитационного тестирования на третьей ступени образования отличаются большей стабильностью: 4 максимальных результата по русскому языку и математике в общеобразовательных учреждениях Знаменского и Орловского районов; в остальных районах уровень образовательной обучающихся подготовки колеблется в пределах от 60 % по русскому языку до 86 % по математике. Самые низкие показатели отмечаются в общеобразовательных учреждениях Дмитровского района (0 % качество образования по русскому языку и математике). О чем свидетельствуют приведенные результаты на рисунке 35. Рисунок 35 Сопоставление результатов диагностических работ обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования по муниципалитетам Механизм независимой оценки учебных достижений обучающихся в период аккредитационной экспертизы помогает выявить положительные результаты и зоны повышенного внимания в образовательной подготовке, что позволяет скорректировать учебный процесс и принять своевременные управленческие решения руководителям муниципальных органов управления образованием, руководителям самих общеобразовательных учреждений в отношении организации учебного процесса. Введение автоматизированной системы управления образованием стало эффективным средством информационного обеспечения процедуры государственной аккредитации образовательных учреждений. Сегодня эксперты большую часть информации об образовательном учреждении могут получить на образовательном портале Орловской области и сайте ОУ. Сформирован и постоянно пополняется электронный банк данных о результатах диагностических процедур в рамках аккредитации. Надзорно – контрольная деятельность Оценка качества образования обучающихся в соответствии требованиями образовательных стандартов, соблюдение законодательства в сфере образования призваны решать задачи оперативного управления и совершенствования системы образования на уровне общеобразовательного учреждения и уровне муниципального образования. Осуществление государственного контроля (надзора) в области образования, эффективности его, регулирование правоотношений, возникающих при осуществлении контрольных (надзорных) функций направлены на устранение нарушений в образовательной деятельности, повышение качества реализации образовательных программ, соблюдение прав обучающихся и выпускников на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, федеральными государственными стандартами, федеральными государственными требованиями. Федеральный государственный контроль качества образования был проведен в отношении 40 образовательных учреждений. Контрольно-оценочные процедуры осуществлены для 2 774 обучающихся по 17 образовательным предметам учебного плана в общеобразовательных учреждениях муниципальных районов: Орловского, Урицкого, Колпнянского, Сосковского, Новодеревеньковского, Новосильского, Верховского, Малоархангельского, Шаблыкинского, Свердловского, Глазуновского, Должанского районов, городов Орла и Мценска, Ливны. Таблица 12 Участие обучающихся общеобразовательных учреждений Орловской области в процедурах по контролю в сфере образования
Проведенный контроль соответствия содержания образования, качества подготовки обучающихся, условий реализации образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов позволил регламентировать образовательную деятельность общеобразовательных учреждений. Внеучебные достижения Олимпиадное движение среди школьников – очень важная форма работы с талантливой молодежью. Ежегодно расширяется круг предметов, тем самым появляется возможность выявить новых одаренных детей. В 2012/2013 учебном году региональный этап Всероссийской олимпиады школьников проводился по 21 предмету, в котором приняли участие 898 обучающихся 9 – 11 классов, в 2011/2012 учебном году – 19 предметам, количество участников составило 861. Победителями стали 42 человека, количество призеров – 174 человека. В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по 18 предметам приняли участие 62 человека. Победителями и призёрами стали 16 человек (4 – победителя и 12 призёров). Двое победителей заключительного этапа ВОШ - кандидатами в сборные команды РФ (1 по географии и 1 по биологии) для участия в международной олимпиаде. Кандидат по биологии направлен на международную олимпиаду в г. Берн (Швейцария). В практику олимпиадного движения вошли олимпиады профессионального мастерства: состоялась областная олимпиада профессионального мастерства по профессии «Парикмахер» (28 участников). На базе КОУ ОО «Орловский лицей-интернат» специализированным учебно-научным центром Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова (СУНЦ МГУ) были проведены очные отборочные испытания учащихся 8-10 классов в Летнюю Колмогоровскую школу, в которых приняли участие 153 старшеклассника. Развитию личности, выявлению творческих возможностей помогают конкурсы, смотры. Таковыми стали:
Создана единая региональная база данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи. В 2012/2013 учебном году победителем конкурса в номинации «Городские школы» стала гимназия № 39 г. Орла (директор Иваненко Игорь Николаевич), в номинации «Сельские школы» – Нарышкинская общеобразовательная школа № 1 Урицкого района (директор Шакиева Инна Михайловна). Социализация Выявление и развитие способностей каждого ребенка – важнейшая задача школы. Формирование ключевых компетенций, обеспечивающих ему гибкость и адаптивность по отношению к быстро меняющемуся миру, - непременное условие успешной социализации, востребованности на рынке труда. Результаты освоения образовательной программы прописаны в стандартах. Отсутствие запланированных результатов у обучающихся приводит к потере в системе образования. Таблица 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... ... |  | Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского... Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского района... |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности мкоу баранниковская... Доклад подготовлен муниципальным казенным общеобразовательным учреждением Баранниковская средняя общеобразовательная школа Камышловского... | | Приказ №70 от 29. 08. 2013 года «Об утверждении учебного плана школы... Колпнянский район, д. Белый Колодезь Первый, дом 89 инн 5711002491, кпп 571101001, бик 045402001, р/счёт 40701810600001000062, гркц... |
| Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности муниципальной... Социально-экономическая характеристика муниципального образования «Бакчарский район» | | Доклад о состоянии и результатах развития муниципальной системы образования.... Доступность и результативность дошкольного, общего, и дополнительного образования |
| Доклад о состоянии здоровья населения краснодарского края в 2012... О состоянии здоровья населения Краснодарского края в 2012 году: государственный доклад / Администрация Краснодарского края, Министерство... | | Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Наумовская сош»... ... |
| Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управлениия... I. основные результаты деятельности уфмс россии по самарской области в 2013 году 5 | | Доклад о состоянии здоровья населения и организации здравоохранения... За истекший 2013 год в области стало меньше на 8755 жителей или на 0,66%. Основная убыль населения (63,6%) происходила за счет отрицательного... |
| Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Дополнительного профессионального образования свердловской области «институт развития образования» | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управления... I. Основные результаты деятельности уфмс россии по Калининградской области в 2013 году 5 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования города Канаш отчет... | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности управления... Основные результаты деятельности уфмс россии по челябинской области в отчетном 2013 году |
| Доклад о деятельности Уполномоченного по правам человека в Орловской области в 2009 г. Орёл 2010 Охватывает территорию, на которой проживает более 70% сельских жителей. Открытые в последнее время правовые центры в Корсаковском,... | | Доклад о деятельности Уполномоченного по правам человека в Орловской области в 2009 г. Орёл 2010 Охватывает территорию, на которой проживает более 70% сельских жителей. Открытые в последнее время правовые центры в Корсаковском,... |
