Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

Скачать 0.82 Mb.

Название	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница	6/6
Дата публикации	02.03.2015
Размер	0.82 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2 3 4 5 6

Тема 3: Рельеф Зарубежной Европы.

Презентация на тему «Морфоструктуры равнинных и горных областей».

Тема 5: Внутренние воды и водные ресурсы Зарубежной Европы.

Разбор конкретных ситуаций по комплексному описанию рек и озер Зарубежной Европы, их ресурсам и экологическим проблемам в ходе блиц-опроса.

Тема 6: Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Европы.

Дискуссия в рамках круглого стола «Экологические проблемы в пределах природных зон Зарубежной Европы».

Зарубежная Азия.

Тема 7: Внутриматериковые и природные различия территории Зарубежной Азии.

Работа в группах с последующим тестированием на тему «Природные особенности и внутриматериковые различия территорий Зарубежной Азии в связи с ее географическим положением».

Тема 8. Рельеф Зарубежной Азии.

Деловая игра на тему «Геоморфологические проблемы при использовании территории Зарубежной Азии».

Тема 9. Климат и внутренние воды Зарубежной Азии.

Презентация лекции «Типы водного режима рек Зарубежной Азии в связи с климатическими особенностями территории».

Тема 10. Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Азии.

Выполнение индивидуальных творческих работ по основным направлениям хозяйственного освоения ландшафтов различных зон Зарубежной Азии и обсуждение их результатов в рамках дискуссии «Экологические проблемы в связи с хозяйственным освоением территории Зарубежной Азии».

Северная Америка.

Тема 11. Географическое положение. Плейстоценовое оледенение Северной Америки.

Презентация лекции «Плейстоценовое оледенение и его роль в формировании рельефа и природы в целом на материке Северная Америка».

Тема 14. Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Северной Америки.

Выполнение проектного задания с презентацией на тему «Антропогенные факторы формирования ландшафтов и структура современных ландшафтов Северной Америки».

Тема 15. Физико-географическое районирование Зарубежной Европы, Зарубежной Азии и Северной Америки.

Работ в группах: выявление критериев для физико-географического районирования территории Зарубежной Европы, Зарубежной Азии и Северной Америки, обсуждение результатов исследования и активное резюмирование.

Тема 16. Мировой океан.

Мини-исследование по темам: «Физико-географическая зональность Мирового океана» и «Зональность природы океанических островов».

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1. Основная литература:

Карлович И.А. Геология, строение и полезные ископаемые Северной Евразии. – М.: Академический проект, 2006. – 496 с.
Власова Т.В., Аршинова М.А., Ковалева Т.А. Физическая география материков и океанов. М.: Издательский центр «Академия», 2005, - 640 с.

9.2. Дополнительная литература:

Богучарсков В.Т. История географии: Учебное пособие, - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов на Дону: Издательский центр «МарТ», 2004. – 448 с.
Географический энциклопедический словарь. – Понятия и термины. М.: Сов. Энциклопедия, 1988. – 432 с.
Географический энциклопедический словарь. Географические названия. М.: Сов. Энциклопедия, 1983, 528 с.
Климаты и ландшафты Северной Евразии в условиях глобального потепления. Ретроспективный анализ и сценарии: развитие ландшафтов и климата Сев. Евразии: позд. плейстоцен - голоцен - элементы прогноза: атлас-моногр./ Ин-т географии РАН; отв. ред. А. А. Величко. - Москва: ГЕОС. Вып. 3. - 2010. - 220 с.: ил. - Библиогр.: с. 206-219
Пармузин Ю.П., Карпов Г.В. Словарь по физической географии. – М.: Просвещение, 1994. – 367 с.
Притула Т.Ю., Еремина В.А., Спрялин А.Н. Физическая география материков и океанов: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений, М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 688 с.
Советский энциклопедический словарь. – М.: Сов. Энциклопедия, 1988. – 1600 с.
Страны и народы: Научно-популярное географо-этнографическое изд. В 20 томах. М.: Мысль, 1976-1985.
Тюлькова Л.А., Переладова Л.В. Словарь терминов по физической географии. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008, 96 с.
Физическая география материков и океанов. Под ред. А.М. Рябчикова. М.: Высшая школа, 1988, 592 с.
Физическая география частей света. Под ред. А.М. Рябчикова. М.: Высшая школа, 1963,547 с.
Эдельштейн К.К. Гидрология материков. М.: Издательский центр «Академия», 2005, - 304 с.
Экологические проблемы стран Азии и Африки/ МГИМО-Университет МИД России; ред. Д. В. Стрельцов, Р.А. Алиев. - Москва: Аспект Пресс, 2012. - 271 с.

9.3. Картографические материалы.

Атлас мира. М., 1954, ИЗД. 2-е, М., 1967.
Географический атлас для учителей средней школы. М.: ГУГК СССР, 1967, 4 изд. М.: ГУГК СССР, 1983.
Атлас мира. 2-е изд. М., 1967, 250 с.
Атлас мира. М., 1982, 118 с.
Атлас мира: Америка. М., 1973, 33 с.
Атлас мира: 3ападная Европа. М., 1981, 45 с.
Атлас мира: Азия. M., 1982. 31 с.
Атлас океанов: Тихий океан. М., 1974, 302 с.
Атлас океанов: Атлантический и Индийский океаны. М., 1977, 306 с.
Атлас океанов: Северный Ледовитый океан. М., 1980, 184 с.

9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://www.physiography.ru/
http://www.ecosystema.ru/

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

- Презентации к лекционным занятиям с использованием мультимедийного оборудования;

- Видеофильмы:

1. Жизнь в морозильнике;

2. Большие медведи Аляски;

3. Силы природы (снежные бури и лавины, песчаные бури и грозы);

4. История географических открытий;

5. Биосферные заповедники;

6. Европейские ландшафты;

7. Американские исполины;

8. Голубая планета, 4 части.

Приложение 1.

Карта компетенций по дисциплине «Физическая география и ландшафты материков и океанов» для студентов направления 021000.62 – «География»

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Минимальный	Базовый	Повышенный
ПК- 4	владение базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведения.	Знает: взаимодействие между материками и океанами как важный фактор формирования основных черт природы Земли; общие особенности материковой суши, сравнительная характеристика отдельных материков; закономерности пространственного распределения отдельных компонентов природы и ландшафтов на территории материков и океанов.	в общих чертах особенности материковой суши, закономерности пространственного распределения отдельных компонентов природы на территории материков и океанов, взаимодействие между ними.	общие особенности материков и океанов, взаимодействие между ними, закономерности распределения отдельных компонентов природы на территории материков и океанов.	владеет базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о взаимодействии между материками и океанами, особенностях материковой суши, сравнивая природу различных материков, закономерности пространственного распределения отдельных компонентов природы и ландшафтов на территории различных материков и океанов.	Лекции, практические, семинарские занятия.	творческие работы, рефераты, проекты, контрольные работы.
		владеет: базовыми теоретическими знаниями различных географических дисциплин, закономерностями регионального проявления географической зональности на различных материках, навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран различных материков.	в общих чертах базовыми теоретическими знаниями отдельных географических дисциплин, общих особенностей материковой суши и океанов, а также деление материков на физико-географические страны.	базовыми теоретическими знаниями отдельных географических дисциплин, природных особенностей материков и океанов, деление материков на подконтиненты и физико-географические страны для составления сравнительных характеристик ландшафтов-аналогов на различных материках.	базовыми профессиональными теоретическими знаниями различных географических дисциплин, закономерностями распределения отдельных компонентов природы и ландшафтов на материках и океанах, навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран различных материков.	лекции, практические занятия	собеседования, контрольные работы, сдача номенклатуры, рефераты, творческие работы.
		Умеет : выявлять :зонально-поясную структуру материков, современные ландшафты и их специфику, а также устанавливать взаимосвязи между природными компонентами территорий различных материков.	имеет общее представление о выявлении зонально-поясной структуры отдельных материков и современных ландшафтах.	способен выявлять зонально-поясную структуру материков, специфику современных ландшафтов	может самостоятельно профессионально выявлять зонально-поясную структуру различных материков, специфику и своеобразие современных ландшафтов, а также устанавливать взаимосвязи и взаимообусловленность между отдельными природными компонентами территории различных материков.
ПК- 7	владение знаниями общих и теоретических основ физической географии и ландшафтов России, материков и океанов.	Знает : общие и теоретические основы физической географии, ландшафтов материков и океанов, а так же взаимосвязи и взаимообусловленность природных компонентов на их территории.	в общих чертах взаимосвязи компонентов природы на территории материков и в океанах и общие основы физической географии и ландшафтов материков и океанов.	взаимосвязи и взаимообусловленность природных компонентов на территории материков и океанов и общие и теоретические основы физической географии и ландшафтов материков и океанов.	общие глобальные закономерности, их специфическое проявление на территории отдельных материков и океанов, выявление природных взаимосвязей а также зонально-секторную дифференциацию, которая лежит в основе физико-географического районирования материков и океанов.	лекции, практические и семинарские занятия.	рефераты, контрольные работы, собеседования, творческие работы.
		Владеет: навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран материков.	в общих чертах навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран материков.	навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран материков.	принципами физико-географического районирования материков и может самостоятельно составлять комплексную характеристику физико-географических стран материков.
		Умеет: применять полученные знания в экономической и социальной географии.	имеет представление о применении знаний физической географии материков и океанов в экономической и социальной географии.	способен применять полученные знания по физической географии материков и океанов в экономической и социальной географии.	может применить полученные знания о природе материков и океанов для составления экономико-географической характеристики стран различных материков земного шара.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы