Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение амурской области «Благовещенский политехнический колледж» публичный доклад 2013 2014 учебный год

Скачать 1.11 Mb.

Название	Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение амурской области «Благовещенский политехнический колледж» публичный доклад 2013 2014 учебный год
страница	3/10
Дата публикации	15.03.2015
Размер	1.11 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > География > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Характеристика и стоимость дополнительных платных образовательных услуг

Наименование	Стоимость обучения, руб.
Право руководства горными работами	25000
Право руководства взрывными работами	25000
Право руководства горными и взрывными работами	45000
Безопасность дорожного движения	7650
Подготовка персонала, связанного с обращением со взрывчатыми материалами (взрывники, аппаратчики СЗМ, операторы СЗМ, заведующие складом ВМ, раздатчики ВМ)	20000
Подготовка водителей по перевозке опасных грузов	8400
Машинист буровых установок	20000
Аппаратчик обогащения	12500
Дробильщик	11500
Лаборант пробирного анализа	14500
Плавильщик	11500
Лаборант химического анализа	14500
Машинистмельниц	12500
Шихтовщик	12500
Проходчик	10000
Слесарь КИПиА	12500
Слесарь по ремонту оборудования	12500
Слесарь-ремонтник	10000
Горнорабочий на маркшейдерских работах	11000
Машинист насосных установок	11500 I
Электрослесарь	14500

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Основными профессиональными образовательными программами среднего специального образования предусматривается возможность обучения как на базовом, так и на повышенном/ углубленном уровнях.

№ п/п	Специальность		Уровень подготовки	Квалификация, присваиваемая по завершении освоения образовательной программы	Нормативный срок освоения образовательной программы
№ п/п	Код	Наименование	Уровень подготовки		Нормативный срок освоения образовательной программы
1	2	3	4	5	6
09.00.00 Информатика и вычислительная техника (код и наименование укрупненной группы направлений подготовки и специальностей)
1	09.02.05	Прикладная информатика (по отраслям)	Базовый	Техник Техник-программист	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
13.00.00 Электро- и теплоэнергетика (код и наименование укрупненной группы направлений подготовки и специальностей)
1	13.02.11	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)	Базовый, повышенный	Техник Старший техник	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия (код и наименование укрупненной группы направлений подготовки и специальностей)
1	21.02.12	Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых	Базовый	Техник Горный техник-разведчик	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
2	21.02.13	Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых	Базовый	Техник-геолог	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
3	21.02.14	Маркшейдерское дело	Базовый	Горный техник-маркшейдер	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
4	21.02.15	Открытые горные работы	Базовый, повышенный	Горный техник-технолог Старший горный техник-технолог Специалист по горным работам	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
5	21.02.08	Прикладная геодезия	Базовый	Техник-геодезист	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта (код и наименование укрупненной группы направлений подготовки и специальностей)
1	23.02.03	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	Базовый, повышенный	Техник Старший техник	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.
38.00.00 Экономика и управление (код и наименование укрупненной группы направлений подготовки и специальностей)
1	38.02.01	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Базовый	Бухгалтер	1 г. 10 мес. 2 г. 10 мес.

1	050303	Иностранный язык	Повышенный	Переводчик для профессиональных коммуникаций	2 г. 10 мес. 3 г. 10 мес.

Все специальности, по которым ведется подготовка в колледже, ориентированы на потребности экономического развития Амурской области, поэтому совместно с работодателями – социальными партнерами колледжа, при разработке основных профессиональных образовательных программ, обсуждались и учитывались особенности производственных условий и технологий, применяемых в регионе с учетом специфики климата, природных ресурсов, территории и т.д., что в полной мере позволяет говорить об учете регионального компонента вреализуемых образовательных программах.

В силу того, что Федеральные государственные образовательные стандарты специальностей среднего профессионального образования основаны на компетентностном подходе, на модульной структуре, возникает принципиальная необходимость использования в учебном процессе современных образовательных технологий: проективного обучения, проблемного обучения, критического мышления,кейс-технологий.

Метод проектов применяется во всех реализуемых в колледже профессиональных образовательных программах – теоретическое обучение, курсовое и дипломное проектирование. Применение данного метода позволяет не только реализовать в учебном процессе межпредметные связи, но и в полной мере содействовать формированию реальных профессиональных компетенций обучающихся.

Весь педагогический состав колледжа активно использует в своей работе информационные технологии. Создаются электронные образовательные ресурсы как для предметов общеобразовательного и общепрофессионального циклов, так и для междисциплинарных курсов, профессиональных модулей.

К электронным образовательным ресурсам относятся: презентации, видеоматериалы, интерактивные плакаты, обучающие программы, тренажеры, тесты, электронные учебники и пособия, а также комплексы материалов, носящих учебно-методический характер, разработанные для студентов заочного отделения и размещенные на официальном сайте колледжа в соответствующем разделе.

Во многом использование современных образовательных технологий способствует активизации научно-исследовательской и экспериментальной деятельности колледжа.

Опытно-экспериментальная (исследовательская) работа находит отражение при разработке специальных вопросов при выполнении дипломных проектов. Примерами такой работа могут служить следующие проекты: 13.02.11 (э) «Реконструкция электроснабжения с. Тамбовки», «Разработка схемы электроснабжения цеха ОАО «Электрощит»; 13.02.11 (г) «Выбор способа проведения выемочно – погрузочных работ в условиях ОАО «Ерковецкий угольный разрез», «Охрана труда и промышленная безопасность при проведении буровзрывных работ в условиях ООО «Магистраль»; 09.02.05 «Проект информационной системы «Путевка для туристического агентства», «Разработка и введение в эксплуатацию веб-ресурса компании ООО «Трансфер», разработка программы тестирования и программы для создания интерактивных кроссвордов «Смарт-кроссворд-триейтор» и др.
Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) обучающихся

Оценка качества образования в колледже осуществляется в соответствии со сложившейся системой:

Входной контроль знаний.
Текущий контроль (по усмотрению преподавателя).
Рубежный контроль.
Промежуточная аттестация. В колледже разработано положение о промежуточной аттестации студентов, которая проводится два раза в год. В учебных планах специальностей закреплены следующие формы проведения промежуточной аттестации: экзамены, зачеты и дифференцированные зачеты. Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, зачетов – 10, без учета зачетов по физической культуре. За месяц до начала экзаменационной сессии составляется расписание, которое утверждается заместителем директора по учебной работе. Продолжительность зимней сессии 1 неделя; весенней - 1-2 недели в зависимости от учебного плана специальности. Экзаменационные материалы утверждаются замдиректора по учебной работе за месяц до начала сессии. Вопросы доводятся до сведения студентов.
Зачеты/дифференцированные зачеты по всем видам практик.
Квалификационные экзамены по каждому профессиональныму модулю (проводятся для определения уровня овладения общими и профессиональными компетенциями, видами профессиональной деятельности с обязательным включением в аттестационную комиссию представителя работодателя соответствующего специальностям профиля).
Технология портфолио.
Государственная итоговая аттестация. Итоговая государственная аттестация студентов проводится в соответствии с рабочими учебными планами в форме защиты дипломного проекта - по специальностям 13.02.11 (г), 13.02.11 (э), 21.02.12, 21.02.13, 21.02.14, 21.02.15, 23.02.03, 38.02.01; итогового междисциплинарного экзамена - по специальностям 09.02.05, 23.02.03; итогового экзамена по учебной дисциплине «Практический курс иностранного языка» - по специальности 050303.

Возможности получения дополнительного профессионального образования
На базе колледжа существует «Отраслевой Межрегиональный Ресурсный Центр», который предлагает обширный набор программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации. За 2013 год на базе «ОМРЦ» обучилось 818человек

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка осуществляется по всем специальностям колледжа.

Основными направлениями являются: горное дело, электроэнергетика, автомобильное хозяйство.

В колледже ведется профессиональная подготовка по следующим программам:

№ п/п	Код	Наименование профессии
	10047	Аккумуляторщик
	10065	Аппаратчик
	10187	Аппаратчик-гидрометаллург
	11429	Взрывник
	11663	Гидромониторщик
	11765	Грохотовщик
	11897	Драгёр
	11908	Дробильщик
	13106	Концентраторщик
	13584	Машинист бульдозера
	13590	Машинист буровой установки
	13710	Машинист дробильно-погрузочного агрегата
	13777	Машинист конвейера
	13872	Машинист мельниц
	14072	Машинист промывочных машин
	16199	Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
	16613	Плавильщик
	17391	Промывальщик геологических проб
	17608	Раздатчик взрывчатых материалов
	17865	Регулировщик хвостового хозяйства
	18511	Слесарь по ремонту автомобилей
	18552	Слесарь по топливной аппаратуре
	18559	Слесарь-ремонтник
	18590	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
	18916	Сушильщик
	19356	Фильтровальщик
	19362	Флотатор
	19756	Электрогазосварщик
	19831	Электромонтёр оперативно-выездной бригады
	19848	Электромонтёр по обслуживанию электрооборудования электростанций
	19912	Электрослесарь-монтажник подземного горнопроходческого оборудования
	19923	Электрослесарь по ремонту оборудования распределительных устройств
	19931	Электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования

Возможность получения дополнительного профессионального образования на базе ресурсного центра очень востребована, о чем свидетельствуют статистические показатели (Приложение 3).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014		Публичный доклад 2014 год Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кавалеровский многопрофильный колледж»
	Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013		Публичный отчет 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Колледж автоматизации и...
	Рабочая программа Наименование уд (ПМ) одп. 03 «История» Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области		Методические указания к выполнению практического занятия №18 Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области
	1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области		Публичный доклад за 2013/2014 учебный год ...
	Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...		Согласовано утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический...
	Согласовано утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический...		Задания для самостоятельной внеаудиторной работы слушателей Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский медицинский колледж»
	План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013		«Красноярская санаторная школа-интернат» Публичный отчет за 2013-2014 учебный год Краевое государственное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа
	Доклад краевого государственного автономного профессионального образовательного учреждения Полное официальное наименование Учреждения: Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дальневосточный...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Амурской области Государственное специальное (коррекционное) образовательное автономное учреждение Амурской области для обучающихся,...

Школьные материалы