Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура стран изучаемого региона»

Скачать 0.54 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «Культура стран изучаемого региона»
страница	2/7
Дата публикации	14.04.2015
Размер	0.54 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Культура стран изучаемого региона

030701.65 – Международные отношения

Форма подготовки – очная

Школа региональных и международных исследований

Кафедра международных отношений

курс 1 семестр 2

лекции 17 (час.)

практические занятия _____ час.

семинарские занятия _____ час.

лабораторные работы___ час.

консультации

всего часов аудиторной нагрузки 17 (час.)

самостоятельная работа 49 (час.)

реферативные работы

контрольные работы

зачет 2 семестр

экзамен ____ семестр
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 48 мжд/сп, от 14 марта 2000 г.

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры международных отношений протокол № 7 от «01» сентября 2011 г.
Заведующая кафедрой: к.и.н., доцент Троякова Т.Г. 2011г.

Составитель (ли): д.и.н., профессор Каневская Г.И
АННОТАЦИЯ
РПУД «Культура стран изучаемого региона» по специальности 030701.65 «Международные отношения» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта и изучается во втором семестре.

Цель курса - дать определенный комплекс фундаментальных и прикладных знаний по истории культуры стран АТР, функционально необходимых специалисту по роду его будущей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

– в историко-культурном аспекте сформировать представление о развитии культуры ведущих стран АТР: США, Канады, Китая, Японии, Кореи, Австралии и Новой Зеландии;

– выявить закономерности и особенности культурной эволюции этих стран;

– познакомить с историей и современными культурными традициями Востока и Запада;

– сформировать у студентов целостное представление о мировой цивилизации как поликультурной, полиэтнической и поликонфессиональной символической палитре.

В соответствии с квалификационными требованиями студент должен:

– овладеть понятийным аппаратом и терминологией курса в целом и основными понятиями, касающимися религии, искусства, народного творчества, языка той или иной страны, отраженными в ее культуре;

– иметь представление об истории культуры ведущих стран АТР и правильно ориентироваться в процессах современной культурной жизни региона;

– быть в курсе основных достижений в области материальной и духовной культуры стран АТР, знать имена наиболее выдающихся представителей культуры и иметь информацию об основных культурных памятниках стран АТР;

– уметь объяснить историко-экономические причины особенностей культурного развития отдельных стран АТР;

– быть способным составить специальную характеристику отдельных компонентов культуры стран Азиатско-Тихоокеанского региона и использовать знания в этой области в различных профессионально-коммуникативных целях;

– иметь представление о воздействии культуры на развитие страны и на международные отношения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 66 часов. Аудиторная работа - 17 часов. Самостоятельная работа – 49 часов.

СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса

Раздел 1. Теоретические основы и терминология курса. (2 часа)

1. «Азиатско-Тихоокеанский регион» (АТР), «цивилизация», «культура». Культура - ядро цивилизации.

2. Многообразие культур в рамках земной цивилизации.

3. АТР - место взаимодействия нескольких цивилизаций, соприкосновения Востока и Запада. Локальные цивилизации.

4. Древнейшая дальневосточная цивилизация (Китай, Корея, Япония).

5. Западный вариант европейской цивилизации (США, Канада, Австралия, Новая Зеландия).
Раздел 2. Внутренняя структура культуры. (2 часа)

1. Материальная и духовная культура.

2. Факторы, играющие определяющую роль в формировании и развитии цивилизации и культуры: природно-географический; психологический (эмоциональный); религиозный, экономический.

3. Историографический обзор по проблемам курса «История культуры стран АТР».
Раздел 3. История культуры ведущих стран АТР. (13 часов)

Рассмотрение истории культуры каждой страны региона предполагает однотипную структуру, основанную на проблемно-хронологическом принципе, и рассчитано на то, чтобы провести сравнение по одним и тем же параметрам и выделить общее и особенное, единое и специфическое.

Структура эта следующая. Особенности исторического развития страны. Периодизация истории ее культуры, в основу которой положен принцип развития государственности. Характеристика культуры страны на каждом из этапов, с выделением наибольших достижений в той или иной области материальной и духовной культуры и наиболее выдающихся представителей культуры.

Тематический план раздела

Тема 1. Культура Китая (2 ч.)

Тема 2. Культура Кореи (1 ч.).

Тема 3. Культура Японии (2 ч.).

Тема 4. Общая характеристика западного варианта европейской цивилизации (1 ч.).

Тема 5. Культура США (2 ч.).

Тема 6. Культура Канады (2 ч.).

Тема 7. Культура Австралии (2 ч.).

Тема 8. Культура Новой Зеландии (1 ч.).
II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Чтение и реферирование научной литературы по проблематике курса.

Лаконичное обобщение информации не является легкой задачей для студентов. Очевидно, что для её решения нужны определенные умения и навыки и этому необходимо специально обучаться. Цикл обучения аннотированию и реферированию состоит из нескольких этапов:

А) На первом этапе студенты теоретически осваивают понятия «реферат» и «аннотация», специфику реферирования и аннотирования научных текстов, методы изложения в них информации, особенности стиля, а также общие и отличительные характеристики реферата и аннотации.

Б) На втором этапе преподаватель совместно со студентами устанавливают цели и задачи обучения данному виду компрессии научной литературы в системе комплексной подготовки специалиста.

Определяется текстовый материал для групповой и самостоятельной работы студентов. Целесообразно применять для этого различные статьи (по выбору обучающихся), что позволяет познакомить студентов с культурой, общественными процессами, особенностями менталитета и жизни социума страны изучаемого региона.

В) На следующем этапе, после прочтения текста, студенты применяют на практике полученные теоретические знания по составлению вторичного текста.

Г) В заключении студенты зачитывают свои вторичные тексты, обсуждаются сильные и слабые стороны каждого текста и совместно с преподавателем отмечается работа, наилучшим образом соответствующая требованиям составления реферата и аннотации.

Посещение музеев и тематических выставок.

Подготовка творческого отчета о посещении музея или тематической выставки (на выбор обучающихся).
III. контроль достижения целей курса

Защита работы по составлению вторичного текста.
Защита творческого отчета о посещении музея или тематической выставки.
Выполнение тестовых заданий.

Список вопросов для зачета
1. Понятие «культура», ее структура и формы.

Факторы, влияющие на развитие культуры.

Философско-религиозные системы Древнего Китая.
Культура Древнего Китая : письменность, литература, наука.
Искусство Древнего Китая.
Культура Китая в период раннего средневековья (III- VI вв.).
Культура Китая в эпоху классического средневековья (VII - XIII вв.): религия, литература, наука и техника.
Расцвет искусства Китая в VII - XIII вв.
Культура Китая в период монгольского завоевания (1280 - 1368 гг.).
Культура Китая в период позднего средневековья (XIV - середина XVII вв.): религия, идеология, образование, наука, литература.
Культура Китая в период позднего средневековья (XIV - середина XVII вв.): искусство.
Развитие китайской культуры в период нового времени (середина XVII - начало XX вв.)
Культура Китая в первой половине ХХ в.
Культура Китайской народной республики.
Культура Японии в древности (30-40 тыс. лет назад - III в. н.э.).
Японская культура в III - XI вв.
Развитие японской культуры в период сегуната (1192-1868).
Культура Японии в период Мэйдзи (1868-1911).
Японская культура в период Тайсе (1912-1925).
Культурная жизнь Японии в эпоху Сева (1925-1988).
Ранняя культура Кореи (30-20 тыс. лет до н.э. - начало Х в. н.э.).
Феодальная культура государства Коре (918 - 1392гг.).
Культура Кореи в XV - XVIII вв.
Развитие культуры Кореи в период новой истории (XIX - начало ХХ вв.).

Культура Кореи колониального периода (1910 - 1945 гг.).

Современная культура КНДР (после 1945 г.).
Культура Республики Корея.
Культура племен Северной Америки до начала колонизации.
Американская культура в колониальный период (1607 - 1783 гг.).
Развитие американской культуры в период становления государства и формирования нации (1783 г. - первая мировая война).
Культура США в межвоенный период (1918 - вторая мировая война).
Культура США во второй половине ХХ в.
Культура Канады периода французского колониального господства (1633 -1763 гг.).
Культура Канады периода английского колониального господства (1763-1867 гг.).
Культура Канады в период развития и формирования государства и нации (1867 г. - ХХ в.).
Культура австралийский аборигенов в доколониальный период истории Австралии.
Становление австралийской национальной культуры в колониальный период (1788 - 1900 гг.).
Развитие австралийской национальной культуры в 1901 - 1945 гг.
Культура Австралии после второй мировой войны (1945 - 1960-е гг.).
Переход от традиционной австралийской культуры к культурному плюрализму (1970-е - 1990-е гг.).
Культура австралийских аборигенов на современном этапе.
Культура маори в доколониальный период истории Новой Зеландии (середина XIV в. - 1840 г.).
Культура Новой Зеландии в колониальный период (1840-1907 гг.).
Развитие культуры Новой Зеландии в ХХ в.
Культура маори на современном этапе.

IV.Учебно-методическое обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература

Борзова, Е.П. Культура и политические системы стран Востока учебное пособие [для вузов] / Е. П. Борзова, И. И. Бурдукова. – СПб.: СПбКО, 2008. – 379 с.
Вебер, А. Антология. Логика культуры [А. Вебер, М. Вебер, В. Виндельбанд и др. / отв. ред.-сост. С. Я. Левит]. – М.: Университетская книга, 2009. – 863 с.
Вестник Центра корейского языка и культуры. Вып. 10. Санкт-Петербургский государственный университет, Восточный факультет, Центр корейского языка и культуры / отв. ред. С. О. Курбанов. – СПб.: Санкт-Петербург Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2008. – 191 с.
Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры [учебное пособие] / Н. А. Моисеева. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.
http://www.georgefilimonov.com/pages/book/ Филимонов, Г. «Мягкая сила» культурной дипломатии США. – М.: РУДН, 2010. – 212 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=226262 Толстикова, И. И. Мировая культура и искусство: Учебное пособие / И.И. Толстикова; Науч. ред. А.П. Садохин. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 416 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-98281-253-7
http://znanium.com/bookread.php?book=344108 Человек вчера и сегодня: междисциплинарные исследования. Вып. 3 [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т философии / Отв. ред. М.С. Киселева. – М. : ИФРАН, 2009. – 232 с. ISBN 978-5-9540-0148-0 // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM

Дополнительная литература

Абрамова, Н.А.Политическая культура Китая : Традиции и современность / под ред. Н. П. Романова. – М.: Муравей, 2001. – 320 с.
Аверкиева, Ю.П. Индейцы Северной Америки / Ю.П. Аверкиева. – М., 1974. – 350 с.
Американский характер. Очерки культуры. Традиция в культуре /отв. ред. О.Э. Туганова. – М., 1998. – 381 с.
Берзина, М.Н. Формирование этнического состава населения Канады / М.Н. Березина. – М., 1971. – 194 с.
Бурстин, Д. Американцы / Д. Бурстин. – М., 1993. – 480 с.
Васильев, Л.С. Культы, религии, традиции в Китае / Л. С. Васильев. – М., 1970. – 488 с.
Гаджиев, К.С. Американская нация. Национальное самосознание и культура / К.С. Гаджиев. – М., 1990. – 240 с.
Глухарева, О.Н. Искусство Кореи: С древнейших времен до конца XIX в. / О.Н. Глухарева – М., 1982. – 256 с.
Гончарова, Т.В. Индейская Америка: пять столетий колонизации и перспективы возрождения // Новая и новейшая история. – 1992, № 6. С. 36-46.
http://znanium.com/bookread.php?book=87336 Григорьева, Т. П. Красотой Японии рожденный. В 2-х т. Т. 1. Путь японской культуры / Т.П. Григорьева. - М.: Альфа-М, 2005. - 360 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 5-98281-031-2 // Электронно-библиотечная система (ЭБС) ZNANIUM.COM
Гришелева, Л.Д. Формирование японской национальной культуры / Л.Д. Гришлева. –М., 1986. – 286 с.
Гришелева, Л.Д. Культура послевоенной Японии / Л.Д. Гришлева. – М., 1981. – 215 с.
Гришелева, Л.Д. Японская культура нового времени / Л.Д. Гришлева, Н.И. Чегодарь. – М., 1998. – 237 с.
Иванов, В.А. Канада: проблемы национальной культуры // США: экономика, политика, идеология / В.А. Иванов. – 1985. № 2. С. 73-78.
Иконников, А.В. Архитектура США / А.В. Иконников. – М., 1979. – 200 с.
Искусство Японии. – М., 1985. – 17 с.
История Кореи (с древнейших времен до наших дней). В 2-х тт. – М., 1974. – 428-435 с.
История и Культура Китая. – М., 1976. – 376 с.
Каневская, Г.И. Культура Австралии и Новой Зеландии / Г.И. Каневская. –Владивосток, 2000. – 112 с.
Китайская Народная Республика: политика, экономика, культура: К 60-летию КНР / Российская академия наук. - М.: ИД ФОРУМ, 2009. - 592 с.
Краткая философская энциклопедия. – М., 1994. – 271 с.
Культура стран АТР: учеб.-практич. пособие / авт.-сост. Н.Ю. Приходько, Л.Ю. Культенко. – Владивосток: Изд-во Тихоокеанского экономического университета, 2005. – 212 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=150593 Культурология: Учебное пособие / Под ред. Г.В. Драча. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. - 413 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-98281-003-8
Курбанов, С.О. История Кореи с древности до начала XXI века / С.О. Курбанов. – Спб., Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2009. – 680 с.
Малаховский, К.В. История Австралии / К.В. Малаховский. – М., 1980. – 402 с.
Малявин, В.В. Китайская цивилизация / В.В. Малявин. – М., 2000. – 627 с.
Музыкальный энциклопедический словарь. – М., 1990. – 672 с.
Народы и религии мира: Энциклопедия. – М., 1998. – 928 с.
Ощепкова, В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии учебное пособие для вузов / В. В. Ощепкова. –М.: Глосса-пресс, 2004. – 336 с.
Петриковская, А.С. Австралийский роман / А.С. Петриковская. – М., 1990. – 276 с.
Петриковская, А.С. Культура Австралии / А.С. Петриковская. – М., 2007. – 251 с.
Петриковская, А.С. Культурное самоопределение и литература Новой Зеландии // Страны тихого океана. Политика, экономика, этнография, культура. – М., 1988. С.199-218.
Прасол, А.Ф. Япония. Лики времени / А.Ф. Прасол. – М.: Наталис, 2008. – 360 с.
Райерсон, С.Б. Неравный союз. История Канады, 1815-1873 / С.Б. Райерсон. – М., 1970. – 398 с.
Сидихменов, В.Я. Китай: общество и традиции / В.Я. Сидихменов. – М., 1990. – 63 с.
Симбирцева, Т.М. Корея на перекрестке эпох / Т.М. Симбирцева. – М., 2000. – 256 с.
Тишков, В.А. История Канады / В.А. Тишков, Л.В. Кошелев. – М., 1982. – 268 с.
Фицджеральд, С.П. Китай. Краткая история культуры / С.П. Фицджеральд. – СПб., 1998. – 456 с.
Христианство. Словарь. – М., 1994. – 405 с.
Чегодаев, А.Д. Искусство Соединенных Штатов Америки. 1675-1975. Живопись. Архитектура. Скульптура. Графика / А.Д. Чегодаев. – М., 1976. – 323 с.
Этнография питания народов зарубежной Азии. Опыт сравнительной типологии. – М., 1981. – 254 с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

прямая соединительная линия 9

Школа региональных и международных исследований

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ