1. Расширять кругозор учащихся

Скачать 403.5 Kb.

Название	1. Расширять кругозор учащихся
страница	2/2
Дата публикации	25.06.2015
Размер	403.5 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2

Маршрутные листы 7 класс

Приложение 1
Название
станции «Остроглаз»___________________

«Зеленый друг»_________________

«Лесная аптека»_______________

«Охрана природы»______________

«Маленькие тайны природы» ______________
Приложение 2
«Лесная полянка» конкурс загадок _______________
Приложение 3
Конкурс « Кто первый?»____________________
Приложение 4

Конкурс «Назови растения» __________________
Приложение 5
Конкурс « Занимательные загадки»_______________

Подпись __________

Итого _____________

Маршрутные листы 8 класс

Приложение 1
Название
станции «Остроглаз»___________________

«Зеленый друг»_________________

«Лесная аптека»_______________

«Охрана природы»______________

«Маленькие тайны природы» ______________
Приложение 2
«Лесная полянка» конкурс загадок _______________
Приложение 3
Конкурс « Кто первый?»____________________
Приложение 4

«Назови растения» занимательные загадки_____________
Подпись __________

Итого _____________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Беленихинская средняя общеобразовательная школа

имени А.С. Касатонова»

Прохоровского района Белгородской области
Сценарий внеклассного мероприятия «Знатоки природы» для учащихся 5-6 класса.

Хоменко Ирина Владимировна, учитель химии.

Статья отнесена к разделу: внеклассная работа, экологическое воспитание

Цели и задачи :

1.Актуализировать знания детей о живой и неживой природе, о животных и растениях.
2.Способствовать расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей.
3.Воспитывать любовь к природе, стремление её охранять и беречь.

Форма проведения: КВН

Подготовка:
-составление сценария;
-подбор музыкального оформления мероприятия, книг для выставки;
- изготовление раздаточного материала для конкурсов;
-приобретение призов для награждения победителей

Оформление: украшенная плакатами и рисунками доска

Оборудование: картинки животных, загадки, музыкальное оформление, раздаточный материал для конкурсов, разрезные буквы, выставка книг авторов, пишущих о природе, жетоны, призы для награждения победителей

Ход мероприятия.
Вступление
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы поиграть в КВН. Поговорить о природе и проверить, что вы о ней знаете.
Основная часть.
1 Конкурс-приветствие команд. Каждая команда представляет название, эмблему, песню, девиз

1-я команда «Рябинка» - символ счастья и мира в семье.

Эмблема: снегирь на ветке рябины (связь растительного и животного мира).

Девиз: Вместе работа, вместе игра.

Песня: Ой, рябина кудрявая, белые цветы,

Ой, рябина, рябинушка, как прекрасна ты.

2-я команда «Березка» - дерево четырех дел: мир освещать, крик утешать, чистоту соблюдать, больных исцелять.

Эмблема: На березе дятел.

Девиз: Вместе возьмемся – всего добьемся.

Песня: То березка, то рябина, куст ракиты над рекой,

Край родной, навек любимый, где еще найдешь такой?

2-й конкурс - "Разминка”
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.
Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда.

- Что видно только ночью? (звезды, луна)

- Летом греет , зимой холодит. (Солнце)

- Без рук, без ног, а бежит. (вода)

- Дышит, растет, а ходить не может. (Растение)

- В лесу на ножке выросла лепешка. (Гриб)

- Под мостиком виляет хвостиком. (Рыба)

- На шесте – дворец, во дворце – певец. (Скворец)

- Ползун ползет, иглы везет. (еж)

-На всех глядит он свысока. (жираф)

-Крупнейший африканский хищник из породы кошачьих. (лев)

- Самый крупный хищник. (белый медведь)

- Она похожа на тетрадь в линию. (зебра)

Жюри оценивает конкурс.
3-й конкурс – Почтовый ящик

-Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их писал.
Капитаны разбирают письма. Посовещавшись, они зачитывают письмо-описание и называют отгаданное животное.

1. Шерсть и рыжеватая по цвету, и походит на сосновую кору. Гнездо сооружает около вершины ели или пихты. Питаются орехами, семенами, грибами, ягодами. Основной корм – семена хвойных деревьев. (Белка.)

2. Это хищник. Похож на большую собаку. Называют их санитарами леса, так как они в первую очередь нападают на больных и ослабленных животных… (Волк.)

3. Живет в озерах, болотах, топях и трясинах. Проводит день в сладкой дремоте. Когда пролетает какое-нибудь насекомое, оно выбрасывает липкий язык и, поймав добычу, быстро ее проглатывает. Вечернюю зарю встречают эти земноводные большими компаниями с обязательным концертом… (Лягушка.)

Жюри оценивает конкурс.

Пока капитаны готовятся, члены команд угадывают животных (на показываемых иллюстрациях)

4 конкурс «Растения»

1. Не огонь, а жжется. (крапива)

2. Чей пух по городу летает?
Среди июля – снегопад.
Прохожие его ругают,
А это ветер виноват. (тополь)

3. Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава. (мох)

4. Дерево, из которого делают спички. (осина)

5. На солнце я похожий,
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Голову свою. (подсолнечник)

-Знаете ли вы, какое растение самое высокое?
- Деревья достигают наибольших для высших растений размеров. Максимальная высота деревьев – у эвкалиптов и секвой – около 150 м.

А среди кустарников встречаются и низкие кустарнички. Это маленькие кустарнички высотой не более 50 см, в среднем 10-30 см. В лесах кустарнички образуют низкий кустарничковый ярус, иногда вместе с травами (черника, брусника).

Кто больше знает названий цветов. Каждой команде даются листки для записи названий цветов.

Конкурс оценивается. Жюри зачитывает записанные командами названия цветов.

5 конкурс -Чайнворд «Геркулес» , «Махаон»

Выступление уч-ся – рубрика «Это интересно».

Скорость полета у разных птиц очень различается. Самая большая из измеренных скоростей у стрижей, домашний голубь пролетает около 96 км/ч, а колибри- 80-88 км / ч.

6 конкурс «Угадай-ка»

1.Выпучив глаза следит,
По- французски говорит,
По-блошьи прыгает,
По - человечьи плавает. (лягушка)

2. Кто на себе свой дом носит? (улитка)

3. Не кузнец, а с клещами. (рак)

4.Кровь пью, а жизнь даю. (пиявка)

5.Он превращается в лягушку. (головастик)

6. Кто ходит в каменной рубахе? (черепаха)

7-й конкурс – "Пантомима”

Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное.

Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команды-соперницы угадывают животное.

Задание для 1-й команды:

Изобразить дрессированного медведя в цирке.

Задание для 2-й команды:

Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом”.

Жюри оценивает конкурс. Просмотр пантомим. Подведение итогов, подсчет жетонов .

8 конкурс «Насекомые».

-Вспомним насекомых.

1.Не птичка , а с крыльями. (бабочка)

2.Шли плотвички без топоров, срубили избу без углов. (муравьи)

3.Летающий кровопийца. (комар)

4. Кто за печкою живет, спать мне ночью не дает? (сверчок)

5. Гудит мохнатенький, летит за сладеньким. (пчела)

6. Не солнце, не огонь, а светит. (светлячок)

Выступления уч-ся – рубрика «Это интересно».

Скорость полета насекомых невелика. Пчела пролетает в среднем 10-20 км в ч, шмель – 3,5 ; муха – 2; златоглазка – полкилометра. Зато слепни летят с быстротой до 40 км в ч , бабочки-бражницы – около 60 км.

3. Итог
-Вот и подошло к концу наше сегодняшнее путешествие в природу .
Сейчас мы подведем итоги КВНа и определим знатоков природы.
(Подсчет жетонов и награждение победителей.)
-Ребята, легко ли вам было выполнять задания? (Ответы детей.)
- Ребята, чтобы знать природу, мало её наблюдать и изучать. Надо ещё читать книги о ней. Я приглашаю вас побывать в нашей школьной библиотеке. Там вы найдёте много книг замечательных авторов: Николая Сладкова, Веры Чаплиной, Михаила Пришвина, Георгия Скребицкого, Геннадия Снегирёва. Есть в библиотеке и энциклопедии о животных.

(Показываю книги отдельных авторов.)

Источники :

-Н.Т.Брыкина, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1- 4 классы, М.;ВАКО, 2004

-http://school-100nkz.ucoz.ru/ http://school-100nkz.ucoz.ru/index/viktorina_po_okruzhajushhemu_miru_dlja_1_2_klassa/0-215

-http://www.profistart.ru/ps/blog/22793.html
http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=9977&catalogid=1043

-http://www.chudopredki.ru/1604-viktorina-dlja-detejj.-ljubiteli-prirody.html

-http://tem-school21.ucoz.ru/index/viktorina_mir_prirody/0-71

-s53.org.ru›_site/mps.s53.org.ru…viktorina.doc

http://www.vsezagadki.ru/2010/02/zagadki-pro-yavleniya-prirody/

http://www.chudopredki.ru/265-zagadki-o-zhivotnykh-s-otvetami.html

http://riddle-middle.ru/zagadki?cat_id=3

http://ejka.ru/blog/zagadki/1.html

Приложение 1

Команда «Рябинка»

1 Конкурс-приветствие команд. Каждая команда представляет название, эмблему, песню, девиз

2 Конкурс - "Разминка”

3 Конкурс – Почтовый ящик

4 Конкурс «Растения»

_________________________________________________

5 Конкурс -Чайнворд «Геркулес» , «Махаон»

_________________________________________________

6 Конкурс «Угадай-ка»

__________________________________________________

7 Конкурс – "Пантомима”

___________________________________________________

8 Конкурс «Насекомые».

___________________________________________________

Итог _____

Приложение2

Команда «Березка»

1 Конкурс-приветствие команд. Каждая команда представляет название, эмблему, песню, девиз

2 Конкурс - "Разминка”

3 Конкурс – Почтовый ящик

4 Конкурс «Растения»

_________________________________________________

5 Конкурс -Чайнворд «Геркулес» , «Махаон»

_________________________________________________

6 Конкурс «Угадай-ка»

__________________________________________________

7 Конкурс – "Пантомима”

___________________________________________________

8 Конкурс «Насекомые».

___________________________________________________

Итог _____

1-я команда «Рябинка» - символ счастья и мира в семье.

Эмблема: ветка рябины.

Девиз: Вместе работа, вместе игра.

Песня: Ой, рябина кудрявая, белые цветы,

Ой, рябина, рябинушка, как прекрасна ты.

2-я команда «Березка» - дерево четырех дел: мир освещать, крик утешать, чистоту соблюдать, больных исцелять.

Эмблема: Береза.

Девиз: Вместе возьмемся – всего добьемся.

Песня: То березка, то рябина, куст ракиты над рекой,

Край родной, навек любимый, где еще найдешь такой?

Ответы на чайнворд «Геркулес»

1.Таракан.

2.Наездник.

3.Клоп.

4.Пухоед.

5.Дровосек

6.Коромысло

7.Оса

8.Арлекин.

9.Навозник.

10.Кузнечик

11.Комар

12.Рогохвост

13.Термит

Ответы на чайнворд «Махаон»

1.Дождевика 11.Долгоносик

2.Анафелис 12.Кистехват

3.Сфекс 13.Толстяк

4.Сатурния 14.Коконопряд

5.Языкан

6.3.Сфекс

4.Сатурния

5.Языкан

6.Немка

7.Аполлон

8. Носатка

9.Адмирал

10.Листоед

Маршрутные листы 9 класс

Приложение 1
Название
станции «Остроглаз»___________________

«Зеленый друг»_________________

«Лесная аптека»_______________

«Охрана природы»______________

«Маленькие тайны природы» ______________
Приложение 2
«Лесная полянка» конкурс загадок _______________
Приложение 3
Конкурс « Кто первый?»____________________
Приложение 4

«Назови растения» занимательные загадки_____________
Подпись __________

Итого _____________

1 2

Похожие:

	Тема: Обобщающий урок «Части речи» Включать учащихся в творческий процесс. Расширять и активизировать словарный запас учащихся. Следить за коррекцией произношения....		Беседа диалог «Краса Земли цветы» Цели: расширять знания младших школьников о цветах, воспитывать любовь и бережное отношение к цветам, развивать воображение, память,...
	Books are the greatest of the World’s Wonders Основные задачи: расширять кругозор учащихся, способствовать развитию навыков и умении общения на иностранном языке вне учебной ситуации,...		Евгений львович шварц. «Сказка о потерянном времени» Цели: познакомить учащихся с творчеством Е. Л. Шварца, учить детей бережно относиться к своему времени и времени других, ценить время;...
	Семья Кюри Развивать познавательный интерес к наукам на примере беззаветного служения делу семьи Кюри; создать на уроке эмоциональные и мотивационные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Сахарных Маргарита Михайловна Предмет : английский язык Класс : 6 Рождество” и расширять кругозор учащихся в свете ознакомления с различными аспектами культуры (песни, литературные произведения)...		Методическая разработка урока по по обучению грамоте Задачи: познакомить учащихся с буквами Ю, ю; совершенствовать навыки чтения; учить быстро ориентироваться в тексте; развивать фонематический...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: сформировать представления учащихся о подвигах защитников Руси; расширять кругозор; развивать интерес к истории своей страны;...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коррекционные: расширять кругозор учащихся, развивать слуховое и зрительное внимание, память, умение выделять первый звук в слове,...
	Решение иррациональных уравнений и систем (10 класс) Цель: Закрепить решение иррациональных уравнений; развивать логическое мышление; расширять кругозор учащихся		Викторина «Что такое темперамент и с чем его едят?» Цель: актуализировать полученные знания учащихся; расширять кругозор, повышать интерес к психологии; развивать логическое мышление,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научить выделять главную мысль произведения через разные виды работы; расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас; формировать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закреплять знания о других частях речи. Закреплять умение делать морфологический, фонетический и синтаксический разборы. Развивать...
	"Древние цивилизации" Проведение Недели истории – это одна из форм организации обучения, которая должна быть связана с основным программным курсом обучения,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: дать учащимся первичное представление о поэзии Б. Л. Пастернака; расширять кругозор учащихся; прививать интеpec к литературе;...

Школьные материалы