План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем





Скачать 343.96 Kb.
НазваниеПлан лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем
страница2/4
Дата публикации12.08.2015
Размер343.96 Kb.
ТипЛекция
100-bal.ru > География > Лекция
1   2   3   4

Но такая деятельность одновременно породила глобальную проблему Мирового океана. Ее сущность заключается в крайне неравномерном освоении ресурсов Океана, в увеличивающемся загрязнении морской среды, в использовании его как арены военной активности. Вот почему очень большое значение имеет принятая в 1982 г. Конвенция ООН по морскому праву, которую называют «Хартией морей». Она установила экономические зоны в 200 морских миль от побережья, в пределах которых прибрежное государство также может осуществлять суверенные права на использование биологических и минеральных ресурсов. Основной путь решения проблемы использования Мирового океана – рациональное океаническое природопользование, сбалансированный, комплексный подход к его богатствам, основанный на объединении усилий всего мирового сообщества.

Мирное освоение Космоса. Космос является глобальной средой, общим достоянием человечества. Теперь, когда космические программы существенно усложнились, их выполнение требует концентрации технических, экономических, интеллектуальных усилий многих стран и народов. Поэтому освоение космоса стало одной из важнейших международных, глобальных проблем.

Пример. Международная организация «Интерспутник» со штаб-квартирой в Москве была создана еще в начале 70-х гг. В наши дни космической связью через систему «Интерспутник» пользуются более 100 государственных и частных компаний.

Мирное освоение Космоса, предусматривающее отказ от военных программ, базируется на использовании новейших достижений науки и техники, производства и управления. Оно уже обеспечивает огромную космическую информацию о Земле и ее ресурсах. Все отчетливее проступают черты будущей космической индустрии, космической технологии, применения космических энергоресурсов.

Взаимосвязь глобальных проблем.

Преодоление отсталости развивающихся стран – крупнейшая общемировая проблема. Как вы видели, каждая из глобальных проблем человечества имеет свое конкретное содержание. Но все они тесно взаимосвязаны: энергетическая и сырьевая с экологической, экологическая с демографической, демографическая с продовольственной и т. д. Проблема предотвращения новой мировой войны непосредственно затрагивает и все остальные проблемы. Однако теперь, когда начался переход от экономики вооружения к экономике разоружения, центр тяжести большинства глобальных проблем все больше перемещается в страны развивающегося мира. Масштабы их отсталости поистине огромны. Главное проявление и одновременно причина этой отсталости — бедность, нищета. В странах Азии, Африки и Латинской Америки в условиях абсолютной нищеты обитает 40% населения. Жители городских трущоб и сельской глубинки вынуждены довольствоваться жизненным уровнем, составляющим 5—10% от уровня жизни в наиболее богатых странах. Да и в целом разрыв в уровнях жизни между Севером и Югом составляет примерно 20:1.

Пожалуй, наиболее драматический, даже катастрофический, характер приобрела в развивающихся странах продовольственная проблема. Конечно, голод и недоедание существуют в мире начиная с самых истоков развития человечества. Уже в 19-20 вв. многие миллионы жизней унесли вспышки голода в Китае, Индии, Ирландии, во многих странах Африки и в Советском Союзе. Но существование голода в эпоху НТР и перепроизводства продовольствия в экономически развитых странах Запада — это поистине один из парадоксов нашего времени. Он также порожден общей отсталостью и бедностью развивающихся стран, которые привели к громадному отставанию сельскохозяйственного производства от потребностей в его продукции. В наши дни «географию голода» определяют прежде всего самые отсталые, не затронутые «зеленой революцией», страны Африки и Азии, где значительная часть населения живет буквально на грани голодной смерти. Более 70 развивающихся стран вынуждены ввозить продовольствие. Из-за болезней, связанных с недоеданием и голодом, недостатком чистой воды, в развивающихся странах ежегодно умирает 40 млн. человек (что сравнимо с людскими потерями за всю вторую мировую войну), в том числе 18 млн. детей. Не случайно изображенная на плакате Детского фонда ООН африканская девочка на вопрос: «Какой ты хочешь быть, когда вырастешь?» - отвечает лишь одним словом: «Живой!» Пандемия СПИДа также в наибольшей степени охватила бедные страны Тропической Африки. Общее число инфицированных и больных СПИДом здесь еще в 1997 г. превысило 15 млн.

С продовольственной тесно связана демографическая проблема развивающихся стран. Демографический взрыв оказывает на них противоречивое воздействие. С одной стороны, он обеспечивает постоянный прилив свежих сил, рост трудовых ресурсов, а с другой — создает дополнительные трудности в борьбе за преодоление экономической отсталости, осложняет решение многих социальных вопросов, «съедает» значительную часть их достижений, увеличивает «нагрузку» на территорию. В большинстве стран Азии, Африки, Латинской Америки темпы прироста населения обгоняют темпы производства продовольствия. Вы уже знаете, что в последнее время демографический взрыв в развивающихся странах принял форму «городского взрыва». Но, несмотря на это, численность сельского населения в большинстве из них не только не уменьшается, а возрастает. Соответственно увеличивается и без того огромное аграрное перенаселение, которое продолжает поддерживать волну миграций как в «пояса нищеты» крупных городов, так и за границу, в более богатые страны. Общее число беженцев во всем мире уже достигло 50 млн. человек, и основная их часть приходится на развивающиеся страны. В последнее время в поток экономических вливается все больше экологических беженцев. С демографическим взрывом непосредственно связан и уже известный вам специфический возрастной состав населения развивающихся стран, где на каждого трудоспособного приходится по два иждивенца. Высокая доля молодых возрастов до крайности обостряет также многие социальные проблемы.

Прямую связь с продовольственной и демографической имеет и экологическая проблема. Еще в 1972 г. премьер-министр Индии Индира Ганди назвала нищету самым страшным загрязнением окружающей среды. Действительно, многие из этих стран настолько бедны, а условия международной торговли для них так неблагоприятны, что зачастую им ничего не остается, как продолжать вырубать редкие леса, позволять скоту вытаптывать пастбища, допускать перенос «грязных» производств и т. д, не заботясь о будущем. Именно в этом заключается первопричина таких процессов, как опустынивание, обезлесение, деградация почв, сокращение видового состава фауны и флоры, загрязнение воды и воздуха. Особая ранимость природы тропиков только усугубляет их последствия. Бедственное положение большинства развивающихся стран стало крупнейшей общечеловеческой, общемировой проблемой. Еще 1974 г. ООН приняла программу, предусматривающую, чтобы в 1984 г. ни один человек в мире не ложился спать голодным. Вот почему преодоление отсталости развивающихся стран по-прежнему остается чрезвычайно актуальной задачей. Главные пути ее решения заключаются в проведении коренных социально-экономических преобразований во всех сферах жизни и деятельности этих стран, в развитии научно-технического прогресса, международного сотрудничества, в демилитаризации.

Согласно проведенным исследованиям, на планете наибольшую устойчивость к природным катаклизмам и аномалиям, благодаря своим физико-географическим данным, по-прежнему будет сохранять континент Евразии, постсоветское пространство и, прежде всего современная территория Российской Федерации. Речь здесь идет о происходящем, по мнению ученых, перемещении энергетического центра Солнца на «большую физико-географическую зону» от Карпат до Урала. В географическом плане она совпадает с землями «исторической России», к которым принято относить современные территории Белоруссии и Украины, Европейской части России. Действие такого рода явлений космического происхождения означает точечную концентрацию солнечной и другой энергии на фауне и флоре «большой физико-географической зоны». В метафизическом контексте возникает ситуация, при которой ареалу расселения народов этой территории будет принадлежать важнейшая роль в мировых общественных процессах. При этом согласно существующим геологическим оценкам, физико-географическое положение России, не в пример многим другим странам, в меньшей степени пострадает от катастрофических последствий природных изменений на Земле. Ожидается, что общее потепление климата будет способствовать регенерации природно-климатической среды обитания, увеличению многообразия фауны и флоры на отдельных территориях России. Глобальные изменения благотворно скажутся на плодородии земель Урала и Сибири. Вместе с тем, эксперты предполагают, что территория России вряд ли избежит больших и малых затоплений, роста степных зон и полупустынь. 
2. Глобальные проекты и пути решения глобальных проблем
Проблема углубления междисциплинарного подхода к решению глобальных проблем характерна не только для науки вообще, но и для географии в частности. Ее актуальность для географии обусловлена тем, что между ее естественным и общественным «блоками», существует известный разрыв. Самостоятельность физико-географических и общественно-географических наук не вызывает сомнений – она основывается на различии предметов исследования. У физико-географических наук таковыми служат природные геосистемы разного уровня и их компоненты, а у социально-экономической географии - разнообразные территориальные системы расселения и хозяйства.

В существующих определениях социально-экономической географии особенно подчеркивается ее хорологический характер. Обычно главная ее задача усматривается в изучении размещения или территориальной дифференциации различных явлений, относящихся к населению и хозяйству.

В физико-географических науках доминирует принципиально иной подход к изучаемым объектам, не имеющий ничего общего с хорологией. Ни в одном определении физической географии нет акцента на размещение, территориальные различия и, напротив, подчеркивается, что природные комплексы и их компоненты – рельеф, почвы, водоемы и пр. - изучаются во всех отношениях как пространственно-временные системы, причем обязательно предполагается исследование их общих (глобальных) закономерностей.

Сфера соприкосновения и перекрытия этих систем определяет ту область контактов физико-географических и общественно-географических наук, которая может вполне обеспечить реальное, практическое сотрудничество географических наук в решении глобальных проблем на путях оптимизации и прогнозирования взаимоотношений человека и природы.

Ученые разработали немало глобальных прогнозов развития человечества на ближайшую и отдаленную перспективу. В них прослеживаются два принципиально разных подхода, которые можно назвать пессимистическим и оптимистическим. Пессимистический подход особенно ярко проявился в глобальных сценариях, разработанных в 70-х гг. участниками так называемого Римского клуба. Из них вытекало, что уже в середине 21 в. полностью истощатся многие природные ресурсы Земли, а загрязнение окружающей среды достигнет катастрофического уровня. В результате наступит глобальный ресурсный, экологический, продовольственный кризис, словом «конец света», и население нашей планеты начнет постепенно вымирать. Таких ученых стали называть алармистами. На Западе появилась масса алармистской литературы. В этом смысле характерны сами названия книг буржуазных ученых-футурологов: «Пределы роста», «Стратегия выживания», «Человечество на поворотном пункте», «Замыкающийся круг», «Впереди бездна», «Шок от встречи с будущим», «Бомба перенаселенности» и др. Общий настрой этих работ нашел отражение в следующей пародии, опубликованной в одном из западных изданий: «Скоро последний человек использует последние капли нефти для того, чтобы сварить последнюю щепотку травы и поджарить последнюю крысу». Рекомендации же этих ученых сводились к ограничению, а еще лучше – к прекращению роста и населения, и производства.

В 80-х гг. в мировой футурологии произошел сдвиг в пользу более оптимистической оценки будущего. Ученые, придерживающиеся такого подхода, не отрицают, что глобальные проблемы человечества очень сложны. В 1987 г. Международная комиссия по проблемам окружающей среды в своем докладе «Наше общее будущее» высказала серьезное предупреждение относительно возможности экологического кризиса и кризиса развития.

Оптимистический подход. Сторонники исходят из того, что недра Земли и Мировой океан таят в себе еще много неиспользованных и неоткрытых богатств, что на смену традиционным придут новые ресурсы, что НТР поможет улучшить экологическое равновесие между обществом и природой, а современный демографический взрыв – отнюдь не вечное явление. Главный путь решения глобальных проблем они видят не в сокращении населения и производства, а в социальном прогрессе человечества в сочетании его с научно-техническим прогрессом, в потеплении мирового политического климата и разоружении для развития. Много экологических и экономических прогнозов появилось и в 90-х гг. Согласно экономическим прогнозам, в течение первых полутора десятилетий 21 в. увеличится число постиндустриальных стран. Страны так называемого «золотого миллиарда», как иногда называют группу высокоразвитых постиндустриальных государств, по-прежнему будут обеспечивать наиболее высокий уровень жизни. «Поезд» стран Юга ускорит свой ход, и при этом произойдет дальнейшая их дифференциация на более богатые и более бедные, которая наметилась уже в наши дни. Соответственно несколько уменьшится экономическая пропасть между Севером и Югом, особенно если иметь в виду абсолютные и долевые показатели. Но разрыв в душевых показателях ВВП останется очень значительным.

Глобальные гипотезы: о чем спорят ученые? Некоторые аспекты будущего развития человечества находят отражение и в глобальных научных гипотезах. Вы уже знаете о научной гипотезе парникового эффекта, выдвинутой отечественными и зарубежными учеными, которые прогнозируют глобальные изменения климата в результате прогрессирующего его потепления. Действительно, за последние сто лет средняя температура на Земле поднялась на 0,6°С. Расчеты показывают, что при развитии парникового эффекта она может увеличиваться на 0,5°С каждые десять лет и это приведет ко многим отрицательным последствиям. Если бы произошло повышение глобальной температуры даже на 3—4°С, климатические зоны сместились бы на сотни километров, границы земледелия продвинулись бы далеко на север, на огромных пространствах исчезла бы вечная мерзлота. Северный Ледовитый океан в летнее время был бы свободен ото льдов и доступен для судоходства. С другой стороны климат Москвы уподобился бы нынешнему климату Закавказья. Экваториальная зона в Африке переместилась бы в район Сахары. Произошло бы таяние ледников Антарктиды и Гренландии, в результате чего Мировой океан, «выйдя из берегов» (его уровень поднялся бы на 66 м), затопил бы прибрежные низменности, где теперь живет 1/4 человечества.

Такие алармистские прогнозы делались в 60—70-х гг. Согласно современным прогнозам, до середины 21 в. средне-глобальная температура не повысится так сильно, а подъем уровня Мирового океана будет, по-видимому, измеряться десятками сантиметров. Впрочем, даже такое повышение уровня Океана может оказаться катастрофическим для целого ряда стран, особенно развивающихся. Другая интересная научная гипотеза — это гипотеза стабилизации численности населения Земли. Такая стабилизация (или простое замещение поколений), соответствующая четвертой стадии демографического перехода, должна произойти при условии, что средняя продолжительность жизни мужчин и женщин составит около 75 лет, а показатели рождаемости и смертности сравняются на уровне 13,4 человека на 1000 жителей. В настоящее время ее придерживается большинство демографов. Но между ними нет единства в вопросах, на каком уровне и когда наступит такая стабилизация. По мнению крупного советского демографа Б. Ц. Урланиса (1906— 1981), она произойдет на уровне 12,3 млрд. человек начиная с середины 21 в. (Европа, Северная Америка) и кончая первой четвертью 22 в. (Африка). Суждения других ученых образуют «вилку» от 8 до 15 млрд. человек. Еще одна научная гипотеза — это гипотеза мирового города, который возникнет в результате слияния мегаполисов. Ее выдвинул известный греческий ученый К. Доксиадис.
1   2   3   4

Похожие:

План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем icon«Современные глобальные проблемы»
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением современных теорий глобализации и регионализации, типологии...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем icon«Глобальные проблемы XXI века» очень актуальна на сегодняшний день....
Ирония истории – полное несовпадение целей человечества в социальной сфере и полученных им результатов
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconРеферат Тема
Глобальные проблемы человечества на примере нашего посёлка
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconДоклад на тему: «Киотский протокол: экономические механизмы для решения...
Среди глобальных экологических проблем, которые в настоящее время считаются главными проблемами человечества, наиболее серьезной...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconСодержание введение 2
Глобальные экологические проблемы и международное сотрудничество в сфере их решения
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Предмет биология, 11 класс, тема урока «Глобальные экологические проблемы человечества»
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconМетодическая разработка уроков по теме: «Многообразие биогеоценозов....
«Многообразие биогеоценозов. Влияние деятельности человека. Проблемы и пути их решения»
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconКонспект урока Дата 11. 02. 2013 Класс 11 Учитель Закаблук Виталий Борисович
Тема: «Глобальные проблемы человечества. Демографическая проблема. Демографическая политика»
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconГлобальные проблемы человечества блок добывания знаний и умений задание 1
Задание Используя все содержание темы 2 и других тем учебника, составьте в тетради
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconПовышение мотивации учащихся II и III ступеней к изучению географии...
Тема: «Глобальные проблемы человечества. Демографическая проблема. Демографическая политика»
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Главной целью современного образования является формирование личности активной, творческой, осознающей глобальные проблемы человечества,...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconКонкурса студенческих рефератов по теме «Перспективы развития лесопромышленного...
Конкурса студенческих рефератов по теме «Перспективы развития лесопромышленного комплекса и глобальные проблемы современности» (далее...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconПлан-конспект урока по теме: Глобальные проблемы атмосферы
Издание подготовлено для студентов обучающихся по специальности «Юриспруденция» всех форм обучения
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconКонспект урока «Глобальные проблемы человечества» (Тема урока) фио...
Салыгин Е. Н., Салыгина Ю. Г. Обществознание: Человек в обществе: Экспериментальный учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconТема №9. Философия истории. Цивилизация. Глобальные проблемы человечества
Тема проекта «История календарей» выбрана учащимися 3 класса не случайно. Ребята заинтересовались историей календарей, их разнообразием,...
План лекции: Глобальные проблемы человечества и их влияние на изменение эгп глобальные проекты и пути решения глобальных проблем iconПрограмма дисциплины
Глобальные сети. Путеводители (навигаторы). Глобальные и локальные сетевые технологии. Элементы системной интеграции. Тенденции и...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск