Пояснительная записка данная рабочая программа составлена на основании

Скачать 0.51 Mb.

Название	Пояснительная записка данная рабочая программа составлена на основании
страница	2/5
Дата публикации	12.08.2015
Размер	0.51 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА (34 ЧАСА)

ВВЕДЕНИЕ (3Ч)

География — наука о природе Земли, ее населении, его хозяйственной деятельности, о связях между ними; значение науки для человека и общества; особенности начального курса.

Земля — планета Солнечной системы (повторение ранее изученного по природоведению о суточном и годовом движении Земли). Луна — спутник Земли. Развитие знаний о Земле; форма и размеры Земли. Современные географические исследования; формы их организации и методы.
План местности и карта (7 ч)

Особенности разных видов изображений местности: рисунок, фото сверху (аэрофото), снимки из космоса.

Условные знаки плана. Масштабы плана. Стороны горизонта на местности и на плане. Относительная и абсолютная высота точки местности. Изображение неровностей земной поверхности на плане горизонталями.

Способы съемки плана местности. Общие приемы работы при глазомерной съемке плана местности. Использование планов местности в практической деятельности человека.
Практическая работа.

1. Решение практических задач по топографическому плану

2. Движение по азимуту, осуществление его привязки к местным объектам.
Особенности изображения поверхности Земли на глобусе и карте полушарий, на аэрокосмических снимках. Градусная сетка на глобусе и географической карте. Меридианы и параллели. Определение направлений. Географические координаты. Условные знаки и масштабы карт. Изображение суши и океанов. Шкала высот и глубин. Абсолютная высота. Государство на карте мира. Использование географических карт в практической деятельности человека.
Практическая работа.

3. Определение элементов градусной сетки на глобусе и карте; географических координат по карте полушарий и физической карте России.
Оболочки Земли. Литосфера (3 ч)

Внутреннее строение Земли (ядро, мантия). Земная кора — внешняя оболочка. Ее строение, свойства, современные исследования. Горные породы и минералы, слагающие земную кору. Их свойства и использование человеком: рудные, горючие, строительные, химические и др.

Основные виды движений земной коры: вертикальные и горизонтальные. Землетрясения, извержения вулканов. Горячие источники и гейзеры.

Разнообразие рельефа земной коры. Основные формы рельефа земной поверхности.

Горы суши: их рельеф и строение (складчатые, глыбовые), различия по высоте. Изменения гор во времени при взаимодействии внутренних и внешних процессов.

Равнины суши: их рельеф, различия по высоте. Изменения равнин во времени при взаимодействии внешних и внутренних процессов.

Рельеф дна Мирового океана. Подводная окраина материков, ложе океана (котловины, срединно-океанические хребты), переходные области.
Практическая работа.

4. Нанесение на контурную карту гор и равнин.
Гидросфера (7 ч)

Вода на Земле — как единая оболочка в разных ее частях. Три основные части: Мировой океан, воды суши, водяной пар в атмосфере
Мировой океан — основная часть гидросферы, его единство. Свойства вод Мирового океана: соленость, температура. Движения вод (ветровые волны, цунами, приливы и отливы, океанские течения). Изучение океана.
Воды суши: подземные, поверхностные. Реки. Элементы речной долины. Речная система, бассейн реки и водораздел. Питание и уровень реки, зависимость реки от рельефа. Озера. Озерные котловины и их образование. Озера сточные и бессточные. Озерные воды (пресные, соленые). Ледники. Искусственные водоемы: каналы, водохранилища, пруды. Использование и охрана поверхностных вод.
Практическая работа.

5. Определение географического положения объектов: океана, моря, залива, полуострова, реки, озера, водохранилища (по выбору), обозначение их на контурной карте.

Атмосфера (5 ч)

Атмосфера и ее части. Значение атмосферы для жизни на Земле и меры против ее загрязнения. Характеристики состояния атмосферы: атмосферное давление, температура, водяной пар, облака, облачность, осадки, ветер. Способы определения средних температур, направлений преобладающих ветров, количества осадков (за сутки, месяц, год, многолетний период).
Погода, ее характеристика, причины ее изменений. Взаимосвязи между элементами погоды.
Климат, его характеристика, распределение солнечного света и тепла по Земле. Пояса освещенности.
Практическая работа.

6. Построение графика температур.
Биосфера (2 ч)

Разнообразие растений, животных, микроорганизмов на планете Земля. Взаимосвязи между организмами. Распространение организмов в океане.

Воздействие организмов на земные оболочки: атмосферу, гидросферу, земную кору.

Взаимное проникновение веществ земных оболочек, их взаимодействие. Образование единой оболочки: географической, ее границы. Биосфера — часть географической оболочки.

Воздействие человека на компоненты и природный комплекс в целом. Правила отношения к окружающей природе.

Практическая работа.

Описание растительного и животного мира, почв природных зон Земли.

Население Земли (2 ч)

Общая численность населения Земли (приблизительно).

Основные человеческие расы; равенство рас.

Основные типы населенных пунктов: городские поселения и сельские.

Государства на карте мира.
Влияние природы на жизнь и здоровье человека (1 ч)

Главные особенности географических комплексов как частей географической оболочки.

Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность населения; положительное и отрицательное воздействие человека на природу, ее использование, изменение.
Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения географии ученик должен знать/понимать

основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;
уметь выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их экологических проблем;
приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;
определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;
применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; чтения карт различного содержания;
учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;
Наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности;
Проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Учебно-методическое обеспечение

1	Стандарты географического образования.
2	Примерные программы.
3	Учебники по географии
4	Методическое пособие для учителя
5	Хрестоматия по географии
6	Комплекты пособий для выполнения практических работ по географии
7	Книги для чтения по географии
8	Научно-популярная литература естественнонаучного содержания
9	Справочные пособия (энциклопедии, справочники по географии)
10	Сборники тестовых заданий по географии
11	Примерная программа основного общего образования по географии
12	Тематические карты по географии, 6 класс
13	Электронные библиотеки по курсу
14	Видеофильмы
15	Слайды (диапозитивы)
16	Аудиторная доска с набором приспособлений для крепления карт
17	Персональный компьютер
18	Экран
19	Мультимедиапроектор
20	Сканер
21	Принтер лазерный
22	Копировальный аппарат
23	Глобус лабораторный М1:50 млн.
24	Коллекция «Торф»
25	Коллекция «Каменный уголь»
26	Коллекция «Нефть»
27	Коллекция «Растительность и торф верхового типа болот»
28	Коллекция «Растительность и торф низинного типа болот»
29	Коллекция «Полезные ископаемые»
30	Коллекция «Строение горных пород»
31	Коллекция «Каменные строительные материалы»
32	Коллекция «Горные породы и минералы»
33	Коллекция «Почва и ее состав»
34	Коллекция «Форма сохранности ископаемых растений и животных»
35	Атлас Физическая география. Начальный курс. С комплектом контурных карт. 6 класс.
36	Компасы
37	Барометр - анероид
38	Термометр спиртовой
39	Психрометр

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

(основной)

1. Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс М.: Дрофа 2011 г.

2. Атлас Физическая география. Начальный курс. С комплектом контурных карт. 6 класс 2009 г.

3. Рабочая тетрадь. Начальный курс географии (с заданиями для подготовки к ЕГЭ). 6 класс. К учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой. «Начальный курс географии. 6 класс» М.: Дрофа 2011 г.
К учебнику имеются методические пособия с поурочным планированием, методическими указаниями к урокам, вариантами контрольных работ.
4. Н.А. Никитина. Поурочные разработки по географии. Физическая география. 6 класс. М.: Вако 2005 г.

5. Н.И. Нагорная. География. 6 класс. Поурочные планы по учебнику Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюклвой. Волгоград 2005 г.

Дополнительная литература

1. В. П. Дронов. География. Землеведение. – М.: Дрофа, 2007.

2. За страницами учебника географии.- М.: Дрофа, 2005.

3. Мультимедийная программа: «Начальный курс географии».

4. Перепечева Н.Н. «Нестандартные уроки географии» 6-7 классы. Волгоград. «Учитель - АСТ»2004г.

5. Клюшникова Н.М. Внеклассная работа по географии 6 класс. Корифей. В.2007г.

6. Ладилова Н.Н. Дидактические материалы по физической географии 6 класс. М. Просвещение. 1998г.

7. Пятунин В.Б. Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы. Дрофа. М.2001г.

8. В.В. Барабанов, С.Е. Дюкова, О.В. Чичерина. География. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ М.: АСТ*Астрель, ВКТ Владимир 2009 г.

9. Н.Н. Петрова. Учебное электронное издание Начальный курс географии. 6 класс.

10. Баранчиков Е.В. – Сборник заданий и упражнений по географии, 6 класс. – М.: Экзамен, 2006.

12. Баранчиков Е.В. и др. – География Земли: задания и упражнения – М.: Просвещение, 2007.

13. Яворовская И. – Занимательная география – Р.- на - Д.: Феникс, 2007.
Интернет-ресурсы
http: //www.gao.spb.ru/russian

http: //www.fmm.ru

http: //www.mchs.gov.ru

http: //www.national-geographic.ru

http: //www.nature.com

http: //www.ocean.ru

http: //www.pogoda.ru

http: //www.sgm.ru/rus

http: //www.unknowplane

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО ГЕОГРАФИИ

В 6 КЛАССЕ

2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Оценка качества выполнения

практических и самостоятельных работ по географии.

Отметка "5"

Практическая или самостоятельная работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работали полностью самостоятельно: подобрали необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показали необходимые для проведения практических

и самостоятельных работ теоретические знания, практические умения и навыки.

Работа оформлена аккуратно, в оптимальной для фиксации результатов форме.

Форма фиксации материалов может быть предложена учителем или выбрана самими учащимися.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа по географии 9 класс Пояснительная записка Данная... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 класса и составлена на основании		Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 7 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству... Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 5 марта 2004 года		Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 5 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного курса географии... Данная рабочая программа учебного курса географии составлена на основании: Примерной программы по учебным предметам География 11...		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: • Программы общеобразовательных учреждений по географии для 6-9 классов линии «Полярная звезда» (Авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина,...
	Программа «музыкальное искусство» Пояснительная записка Данная рабочая... Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19. 03. 2001 №196		Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературному чтению... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам...		Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 8... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по музыке 5 класс... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 7... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании:... Количество часов: 70 учебных часов ( 2ч в неделю). Изучение предмета полностью переносится в 10 класс (один год обучения)		Пояснительная записка Данная рабочая программа по Основам безопасности... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...

Школьные материалы