Образовательная программа дополнительного образования детей «Мир вокруг нас»

Скачать 454.98 Kb.

Название	Образовательная программа дополнительного образования детей «Мир вокруг нас»
страница	2/4
Дата публикации	14.08.2015
Размер	454.98 Kb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > География > Образовательная программа

1 2 3 4

Тема 8. Многообразие животного мира родного края (16 ч.)

Обзор животного мира края. Значение животных в природе и жизни человека. Знакомство с животным миром края. Редкие и исчезающие животные. Знакомство с «Красной книгой» животных. Охота как пример использования диких животных области. Закон об охране животных.

Практические занятия. Определение наиболее типичных животных по следам жизнедеятельности, голосу и визуально, составление описаний охраняемых животных. Экскурсия в природу, краеведческий музей. Игра «Знаешь ли ты животных и птиц своего края?»

Тема 9. Организация научно-исследовательской работы (22 ч.)

Методика научно-исследовательской деятельности, структура исследовательской работы. Анализ и обработка научно-исследовательской работы. Выводы исследовательской работы. Оформление исследовательской работы. Представление результатов научно-исследовательской работы.

Практические занятия. Знакомство с научно-исследовательскими работами. Анализ и обработка исследовательской деятельности (на примере исследовательских работ). Оформление исследовательской работы (на примере исследовательских работ). Выполнение исследовательской работы «Животный и растительный мир д. Кельмаксола».

Тема 10. Охрана природы и заповедное дело (4 ч.)

Международное сотрудничество по охране природы. Международные и российские природоохранные организации.

Особо охраняемые территории: заповедники, заказники, национальные парки.

Тема 11. Природоохранная деятельность человека (24 ч.)

Понятие об антропогенных факторах среды. Охрана природы как антропогенный фактор. Рациональное и нерациональное использование природы. Регуляция численности промысловых животных и ценных растений области. Научная организация рекреационных территорий. Проблема управления биосферой.

Практические занятия. Знакомство с видами природоохранительной деятельности человека: регуляция численности промысловых животных и ценных растений области, биотехнические мероприятия, организация заповедников, заказников. Участие в работе районных, городских, областных обществ охраны природы. Очистка и благоустройство родников родного края. Операции «Чистый двор», «Чистый берег», «Цветущая клумба».
Учебно-тематический план

(1 год обучения)

№	Тема	Кол-во часов	Форма занятий
Введение (2ч.)
1	Экология: цель, задачи и проблемы. Обсуждение и планирование мероприятий программы. Инструктаж по ТБ.	2	Вводная лекция с элементами беседы и дискуссии
Наш край. Экологические проблемы края (8 ч.)
2.	Географическое положение, территория и границы. Ландшафты и экосистемы своей местности. Освоение местности человеком.	2	Рассказ учителя. Беседа. Стихи о родных просторах. Работа с картой РМЭ
3.	Изменение ландшафтов и экосистем под влиянием естественных причин и деятельности человека. Охраняемые территории и объекты своей местности.	2	Беседа, лекция.
4.	«Природные комплексы окрестности школы»	2	Экскурсия в природу
5.	«Знаешь ли ты свой край?»	2	Викторина, игра.
Горные породы и геологические процессы своей местности (4 ч.)
6.	Геологическое строение и полезные ископаемые края. Общие понятия о рельефе. Главные черты рельефа области.	2	Лекция с элементами беседы
7.	«Определение горных пород и минералов».	2	Практическая работа
Климат области (4 ч.)
8.	Атмосфера. Проблема охраны атмосферы. Общее понятие о климате.	2	Лекция с элементами беседы
9.	Знакомство с картой погоды. Фенологические наблюдения. «Организация наблюдений за погодой».	2	Практическая работа
Гидрография области (20 ч.)
10.	Понятие о гидросфере планеты. Вода как основа жизни.	2	Лекция с элементами беседы
11.	Общая характеристика гидрографии области. Реки, озера, болота, родники и их особенности.	2	Лекция с элементами беседы
12.	Охрана и использование водных объектов. Закон об охране водных ресурсов.	2	Лекция с элементами беседы
13.	Паспортизация водных объектов.	4	Практическая работа
14.	Очистка родников.	10	Практическая работа
Многообразие растительного мира родного края (20 ч.)
15.	Основные царства живой природы. Животные. Общая характеристика.	2	Лекция с элементами беседы
16.	Царство Грибов. Общая характеристика.	2	Лекция с элементами беседы
17.	Царство Бактерий. Общая характеристика.	2	Лекция с элементами беседы
18.	Царство Растений. Общая характеристика.	2	Лекция с элементами беседы
19.	Знакомство с растительным миром края. Лекарственные растения области и их использование.	2	Работа с гербарными образцами растений, методической литературой.
20.	Понятие об определителе флоры и фауны. Методика работы с определителями.	2	Практическое занятие
21.	Определение растений, их описание.	2	Практическое занятие
22.	Понятие о гербарии. Классификация гербариев. Методика и правила сбора гербария.	2	Рассказ, беседа
23.	Знакомство с гербариями. Изготовление папки для гербария.	2	Практическое занятие
24.	Сбор материала для составления гербариев древесно-кустарниковой и травянистой растительности.	2	Экскурсия
25.	Изготовление гербариев.	2	Практическое занятие
26.	«Сохраним природу родного края»	2	Выступления воспитанников с лекциями и беседами о редких и исчезающих растениях родного края.
Редкие и исчезающие виды растений Марийского края (16 ч.)
27.	Экологический подход к охране редких и исчезающих видов и мест их обитания. Красная книга.	2	Лекция с элементами беседы
28.	Виды растений и животных Марийского края, занесенных в Красную книгу.	4	Практическое занятие
29.	Реликты и эндемики флоры и фауны Марийского края.	2	Лекция с элементами беседы, просмотр видеофильма
30.	Знакомство с реликтовыми, эндемичными, редкими и исчезающими видами растений и животных края по гербариям, иллюстрациям и плакатам.	2	Практическое занятие
31.	"Реликтовые, эндемичные, редкие и исчезающие виды флоры и фауны Марийского края".	2	Практическое занятие Написание реферата
32.	"Знакомство с реликтовыми, эндемичными, редкими и исчезающими видами флоры и фауны края".	4	Экскурсия в заповедник «Большая Кокшага»
Многообразие животного мира родного края (16 ч.)
33.	Обзор животного мира края. Значение животных в природе и жизни человека.	2	Лекция с элементами беседы
34.	Знакомство с животным миром края.	2	Работа с журналом «Животные нашей планеты»
35.	Работа с определителем животных	2	Практическая работа
36.	Редкие и исчезающие животные. Знакомство с «Красной книгой» животных.	2	Лекция с элементами беседы, работа с «Красной Книгой РФ и РМЭ»
37.	Охота как пример использования диких животных области. Закон об охране животных.	2	Лекция с элементами беседы
38.	Определение наиболее типичных животных по следам жизнедеятельности, голосу и визуально, составление описаний охраняемых животных.	2	Практическое занятие
39.	«Животные нашего края» «Знаешь ли ты животных и птиц своего края?»	4	Экскурсия в краеведческий музей имени Евсеева г. Й-Ола Викторина
Организация научно-исследовательской работы (22 ч.)
40	Методика научно-исследовательской деятельности	4	Лекция с элементами беседы
41	Структура исследовательской работы.	2	Лекция с элементами беседы
42	Знакомство с научно-исследовательскими работами. Анализ и обработка исследовательской деятельности	4	Практическое занятие
43	Выводы исследовательской работы.	2	Практическое занятие
44	Оформление научно-исследовательской работы	4	Рассказ, практическое занятие
45.	«Животный и растительный мир д. Кельмаксола».	6	Выполнение исследовательской работы
Охрана природы и заповедное дело (4 ч.)
46.	Международное сотрудничество по охране природы. Международные и российские природоохранные организации.	2	Лекция с элементами беседы
47.	Особо охраняемые территории: заповедники, заказники, национальные парки.	2	Лекция с элементами беседы
Природоохранная деятельность человека (24 ч.)
48.	Понятие об антропогенных факторах среды. Охрана природы как антропогенный фактор.	2	Лекция с элементами беседы
49.	Рациональное и нерациональное использование природы. Регуляция численности промысловых животных и ценных растений края.	2	Лекция с элементами беседы
50.	Научная организация рекреационных территорий. Проблема управления биосферой.	2	Лекция с элементами беседы
51.	Знакомство с видами природоохранительной деятельности человека.	2	Практическое занятие
52.	Очистка и благоустройство родников родного края.	4	Практическая работа
53.	Операция «Чистый берег»	4	Практическая работа
54.	Операция «Чистый двор»	4	Практическая работа
55.	Операция «Цветущая клумба»	4	Практическая работа
	Всего	144

План работы экологического объединения «Юный эколог»

(2 год обучения)

№п/п	Наименование темы	Количество часов
		Всего	Теоретические занятия	Практические занятия
1.	Введение. Инструктаж по ТБ. Подведение итогов за лето.	2	1	1
2.	Почва родного края. Охрана почв.	8	4	4
3.	Лес – как пример растительного сообщества. Понятие о биоценозе.	20	8	12
4.	Человек. Вода. Водоем.	24	12	12
5.	Особо охраняемые территории республики Марий Эл.	14	4	10
6.	Экологические факторы и среды жизни организмов.	48	20	28
7.	Проектная деятельность.	16	2	14
8.	Экологический мониторинг.	10	4	6
9.	Окружающая среда и здоровье человека.	54	18	36
10.	Практическая природоохранная деятельность.	20	4	16
	Всего	216	79	137

Содержание программы

(2 год обучения)

1 2 3 4

Похожие:

	Образовательная программа дополнительного образования детей «Мир вокруг нас» Дополнительна образовательная программа «Мир вокруг нас» реализуется для детей 9–11 лет		Образовательная программа дополнительного образования детей «Химия вокруг нас» Программа «Химия вокруг нас» разработана Шашковой О. В. и допущена Министерством образования и науки Российской Федерации
	Программа окружающий мир плешаков «мир вокруг нас» Учебный курс «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») преподается в 1—4 классах четырехлетней начальной школы		Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» Программа по окружающему миру курс «Мир вокруг нас» для 1 класса составлена на основе федерального государственного образовательного...
	Образовательная программа курса по выбору «Химия вокруг нас» Программа курса «Химия вокруг нас» рассчитана на 17 часов (1 час в неделю) и разработана в рамках Концепции профильного обучения,...		Учебник А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» Цель: обогащать представления детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи, раскрыть...
	Рабочая программа по Окружающий мир в 4 классе «Мир вокруг нас» Цель: Формирование целостного представления об окружающем мире, о месте в нем человека		Урок по предмету «Мир вокруг нас» 1 класс по теме «овощи и фрукты витаминные продукты» Подготовить детей к изучению нового материала через постановку проблемной ситуации
	Плешаков А. А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. 3 класс Рабочая программа рассчитана на 68 рабочих часов за учебный год, что составляет 2 часа в неделю		Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Изучение курса «Окружающий мир: Мир вокруг нас» в начальной школе направлено на достижение следующих целей
	Реферат «Путешествие в мир алмаза» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей»		Урок окружающего мира в 3 классе. Тема урока: Дуб и все вокруг него Открытый урок по окружающему миру по учебнику А. А. Плешакова «Мир вокруг нас» для 3 классов
	Учебный курс «Окружающий мир» Модульная программа курса «Окружающий мир» в 1 классе составлена по учебнику с экологической направленностью А. А. Плешакова «Мир...		Плешаков А. А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2007 Плешаков... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова "Окружающий мир", утвержденной...
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Ручное ковроделие. Гобелен» Номинация: «Внедрение и реализация инновационных технологий в системе дополнительного образования детей»		Программа кружка "Компьютерная графика и основы дизайна" (Для детей... Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «информационные технологии» С. Н. Ковалёв

Школьные материалы