Программа действий
Скачать 348.32 Kb.
|
Таблица 1. Оценка качества воды по организмам макрозообентоса
4.1. Физические исследования воды Исследование проводилось в июне – июле 2010г. Во время нашей работы погода была ясная, жаркая, температура воздуха была 27-29 Со. Исследуемый нами берег является пологим, прилегающая к нему территория равнинная с лесопосадками и разнотравьем, которая используется для выпаса скота деревни Юлдаш и поселка Мусино. Полевые исследования реки Белой начались с выбора и разметки участка для проведения измерительных работ (приложение Б). В прибрежной зоне был выбран участок, который как можно меньше испытывает влияние микроусловий, искажающих реальную ситуацию в водоеме. Перед началом наблюдений мы составили схему исследуемого участка, соблюдая определенный масштаб и ориентацию относительно сторон света. Вначале мы выяснили расположение водоема по отношению к городу. Для составления плана использовались методы глазомерной съемки (приложениеВ).  Рис. 5 Составление картосхемы местности Для гидрологической и морфометрической характеристики изучаемого участка реки были произведены замеры скорости течения и ширины. В результате измерений было определено, что ширина реки Агидель в районе исследования равно 50-60 м. Важным фактором речной среды, во многом определяющим условия жизни и распределения животных, растений и их сообществ является скорость течения. Для определения скорости течения воды была использована формула V= S/t. Нами было рассчитано время, за которое поплавок (пенопластовая пластинка) преодолевает расстояние в 10 м. Среднее значение промежутка времени, за который поплавок доплыл от верхней точки до нижней равен 20 с. Следовательно, скорость течения равна: V= S/t = 10 м : 20 с = 0,5 м/с  Рис. 6 Измерение скорости течения реки Следующим параметром, важным для характеристики водоема, является прозрачность. Абсолютно прозрачной воды не существует. Способность пропускать свет зависит в большей степени от содержания того или иного количества взвешенного вещества – или мертвого в виде ила, или живого – в виде планктона. Показатель прозрачности равен средней арифметической двух глубин – исчезновения и появления диска. Глубина исчезновения диска равна 0,9 м. Глубина появления диска – 0,5 м. Средняя арифметическая двух глубин равна: 0,9 +0,5 = 0,7 м. 2 Таким образом, показатель прозрачности равен 0,7 м. С присутствием в воде твердых частиц связана мутность воды. Мутность воды реки Белой в районе исследования слабо мутная, бесцветная, без запаха.  Рис. 7 Определение мутности воды К разряду необходимых для исследования водоема относится и измерение температуры. Для этого в воду на 50 секунд был погружен термометр. Не вынимая термометр из воды, мы определили, что температура воды равна 18 оС. Также нами было проведено исследование речного дна. Дно реки слагается из песка, галечников и ила. 4.2. Биологические исследования воды Для изучения видового состава флоры и фауны в исследуемой части реки Белой мы прошли по берегу реки 10 метров вверх и вниз по течению и записали увиденные растения. Водные растения по месту их обитания мы разделили на ряд экологических групп: Плавающие растения: Многокоренник обыкновенный – Spiradela polyrhira, сем. Рясковые. Прикрепленные водные растения: 1. Рдест курчавый – Potamogeton crispus, сем. Рдестовые. 2. Рдест блестящий – Potamogeton lucens сем. Рдестовые. 3. Роголистник погруженный – Ceratophullum demersun, сем. Роголистниковые. Прикрепленные полуводные растения: 1. Сусак зонтичный – Butomus umbellatus, сем. Сусаковые. 2. Камыш озерный – Scirpus lacustris, сем. Осоковые. 3. Рогоз широколистный – Tupha latifolia, сем. Рогозовые. 4. Стрелолист стрелолистный – Sagittaria sagittifolia, сем. Частуховые 5. Мятлик обыкновенный – Poa trivialis, сем. Злаки 6. Мать-и-мачеха обыкновенная – Tussilago farfara, сем. Сложноцветные. Наземные влаголюбы: 1. Будра плющевидная – Glechoma hederacea, сем. Грубоцветные. 2. Дербенник иволистный – Luthrum salicaria, 3. Щавель водяной – Rumex aguaticus, 4. Жерушник болотный – Rorippa palustris, 5. Зюзник европейский – Lucopus europaeus, 6. Мята полевая – Mentha arvensis, 7. Вероника поручейная – Veronica beccabunga, 8. Белокопытник ложный – Petasites spurius, 9. Болотница игольчатая – Eleocharis acicula, 10. Лютик стелющийся – Ranunculus vesicaria, 11. Осока пузырчатая – Carex vesicaria, 12. Осока вздутая – Carex rostrata  Рис. 8 Изучение наземных влаголюбов Во флоре исследуемого водоема преобладают семейства Осоковые, к которым относятся многолетние травы (камыш озерный, болотница игольчатая, осока вздутая и пузырчатая), похожие на злаки. Обильно растут зюзник европейский, мятлик обыкновенный, будра плющевидная.  Рис. 9 Определение названий наземных влаголюбов В результате исследований на реке Белой мы определили следующий видовой состав гидробионтов – организмов, обитающих в воде. Животное население водоема по характеру их места обитания мы разделили на ряд экологических групп: бентос, перифитон, нектон, планктон и нейстон. Нами были определены следующие представители бентоса (организмов, обитающих на дне водоемов): 1. Личинки стрекозы – красотки блестящей – Agrion splendens, отряд Стрекозы. 2. Личинки стрекозы большое коромысло – Aeschna grandis, отряд Стрекозы. 3. Личинки стрекозы – бабки зеленой – Cordulia aeneaturfosa, отряд Стрекозы. 4. Личинки стрекозы обыкновенной – Coenagrion hastulatum, отряд Стрекозы. 5. Личинки стрекозы плоской – Libellula depressa, отряд Стрекозы. 6. Малая ложноконская пиявка – Herpobdellidea atomaria, отряд Глоточных пиявок. 7. Улитковая пиявка – Glossiphonia complanata, отряд Хоботных пиявок. 8. Ушковый прудовик – Lumnaea auricularia, отряд Легочных моллюсков. 9. Обыкновенный прудовик – Lumnaea stagnalis, отряд Легочных моллюсков. 10. Личинки огневки кувшинницы – Nymphula numphaeta, отряд Чешуекрылые. Из перифитона, гидробионтов, прикрепляющимся к стеблям и листьям высших водных растений или другой поверхности, возвышающейся над дном водоема, мы обнаружили Ползучую мшанку – Plumatella repens, класс мшанки. Нектон включает животных активно плавающих в толще воды. К этой группе принадлежат многие водные насекомые. Нами были обнаружены в исследуемой части реки Белой следующие виды: 1. Гребляк малый – Corixa dentipes, отряд Полужесткокрылые. 2. Гребляк мелкие виды – Microneata minutissima, отряд Полужесткокрылые. 3. Плавунчик рыжий – Haliplus fulvus, отряд Жуки. 4. Полоскун бороздчатый – Aculius sulcatus, отряд Жуки. 5. Пузанчик ржавый – Hyphydrus inaequlis, отряд Жуки. 6. Водяной скорпион – Nepa cineria, отряд Полужесткокрылые. Из планктона, организмов, обитающих в толще воды и неспособных противостоять переносу течением, нами были обнаружены достаточно мелкие организмы – Дафния обыкновенная – Daphinia pulex, отряд Листоногих. Нейстон включает организмы, жизнь которых непосредственно связана с пленкой поверхностного натяжения воды и был обнаружен нами следующий представитель из этой группы гидробионтов: Клоп-водомерка обыкновенная – Hydrometra stangnarum, отряд Полужесткокрылые. С помощью сачка нам удалось выловить мальков бакли. Также в районе исследования р. Белой жителями города ведется улов таких промысловых рыб, как лещ, плотва, язь, щука, окунь и др.  Рис. 10 Отлов водных беспозвоночных  Рис. 11 Изучение фауны водоема  Рис. 12 Изучение экологии отдельных групп гидробионтов 4.3. Оценка экологического состояния исследуемого участка реки Белой Роль водной растительности в формировании качества воды в водоемах и водотоков очень велика. Растения водоема очень полезны тем, что в процессе питания обогащает воду кислородом, необходимым для дыхания всех обитателей водоема. Кроме, того, водными растениями питаются рыбы и водоплавающие птицы [4]. Земноводные и водные растения интенсивно поглощают минеральные и органические вещества, накапливают ионы тяжелых металлов, выступают в роли минерализаторов и детоксикантов пестицидов и нефтепродуктов. Камыш, тростник, рогоз и некоторые другие виды гело- и гидрофитов используется для очистки и доочистки бытовых и технических сточных вод. Свойства и качество воды зависят от состава и концентрации содержащихся в ней веществ. Видовой состав и численность обитателей водоема зависят от свойств воды. Гидробионты, заселяющие водоем, отражают сложившиеся в водоеме условия среды [2]. Уровень загрязнения воды реки Белой мы определяли с помощью таблицы 1. Для этого, выявленных представителей бентоса исследуемого участка реки мы сопоставляли с таксонами, представленными в таблице. В результате сравнения, было выяснено, что качество воды в исследуемом участке реки Белой является удовлетворительным. Это объясняется тем, что в водоеме были обнаруженны личинки стрекозы – красотки блестящей – Agrion splendens, отряд Стрекозы. Из всех организмов реки, этот таксон занимает самую верхнюю часть таблицы, которая характеризуется удовлетворительным качеством воды. Наличие других организмов (характерных для более грязных вод) не учитывается, поэтому водоему присваивается класс чистоты не ниже выявленного. Так как г. Салават является одним из самых главных загрязнителей в нашей республике, такую условную оценку качества воды, как удовлетворительная, можно считать относительно благоприятной. Но при этом мы должны серьезно относится к проблеме загрязнения водных объектов и довести качество воды р. Белой до категории чистой. Сооружений для очистки ливневых сточных вод в городе Салават нет. Но на водоеме происходит естественное самоочищение воды от органических загрязнителей за счет планктона и водных растений. Активное участие в процессах самоочищения водоемов принимают камыш озерный, рогоз широколиственный, многокоренник обыкновенный, роголистник погруженный и др.) [15]. Нами была проведена очистка прибрежной зоны р. Белой от мусора. Путем сравнения загрязнений мы выяснили самые загрязненные места в реке. Также занимались определением мусора вдоль берега и кромки воды. В результате исследования, выяснилось, что основным источниками загрязнения прибрежной зоны является бытовой мусор, оставленный отдыхающими на берегу.  Рис. 13 Очистка прибрежной зоны р. Белой от мусора Выводы и рекомендации Ограниченность запасов пресной воды, их неравномерное распределение во времени и пространстве требуют бережного отношения к этому ценному природному богатству. Между тем, потребление воды человеком возрастает, что приводит к количественному и качественному изменению речного стока, запасов пресных водоемов, а также гидрологического режима элементов гидрографической сети. В связи с этим повышается роль гидрологических исследований, которые играют главную роль в изучении закономерностей функционирования водных объектов. Физико-географическая характеристика водоема позволяет правильно оценивать роль водоема в экосистеме, допустимый уровень антропогенной нагрузки на водоем, вырабатывать рекомендации по его охране и рациональному хозяйственному использованию. Также при помощи гидрологических исследований можно проследить изменения уровня рек во времени, так как многие реки Башкортостана имеют большую внутригодовую и многолетнюю изменчивость. В работе получены следующие результаты: 1. Изучены географические особенности размещения гидроресурсов в Республики Башкортостан; 2. Дана характеристика р. Агидель (Белой); 3. Проанализировано использование водных ресурсов в черте г. Салават; 4. Исследован участок р. Белой в черте г. Салават. Были проведены физические и биологические исследования. На водоеме были проведены следующие гидрометрические работы: глазомерная съемка, определение ширины реки, скорости течения, измерение прозрачности, мутности и температуры воды. Также был изучен видовой состав флоры и фауны исследуемой части реки Белой. 5. Проведена оценка экологического состояния исследуемого участка реки Белой. Согласно таблице оценки качества воды по организмам макрозообентоса качество воды в исследуемом участке реки Белой является удовлетворительным. 6. Проведена очистка прибрежной зоны р. Белой от мусора. Рекомендации по рациональному использованию и охране флоры и фауны водоема: - прекращение загрязнения животноводческими стоками д. Юлдаш, п. Мусино; - контролировать мытье автотранспорта на берегу р. Белой; - повысить культуру поведения отдыхающих на берегу; - поговорить с каждым, кто загрязняет реку, постыдить, предупредить, а в дальнейшем и оштрафовать, если предупреждения останутся без внимания. В целях повышения чистоты реки необходимо среди школьников города проводить экологические субботники по уборке прибрежной части от бытового мусора, организовывать патрулирование берега водоема и профильные лагеря с целью очищения прибрежной зоны. Прогноз Высокая антропогенная нагрузка на реку Агидель может привести к существенному изменению ее природного качества. Из-за загрязнения вызываемого промышленными стоками в реке начинаются различные биогенные мутации. Из реки могут пропасть многие виды рыб, а те которые останутся – будут непригодны в пищу. Значительно скудеет флора и фауна водоема. Из-за промышленных стоков в р. Белую наблюдается избыток кислорода, поэтому можно наблюдать так называемое «цветение» водоемов. Многие, наверное, не раз видели на поверхности воды нефтяную пленку, которая переливаясь на солнце, кажется очень красивой, но на самом деле вызывает уменьшение проникновения света в водную толщу в несколько раз. Изменяется и химический состав водоема, повышается содержание азота, фосфора и хлорсодержащих веществ. В результате попадания в реку различного бытового и промышленного мусора в русле реки образуются наносы, возникают островки. Все это может привести к засорению и пересыханию реки. Этот же мусор, разлагаясь, выделяет различные канцерогенные вещества, которые попадают вместе с пищей к нам на стол. Программа действий Планируется: контроль мытья автотранспорта на берегу рек, повышение культуры поведения отдыхающих на берегу, установка запрещающих знаков «Не мусори», «Не мой машину», «Не ломай». Что сделано: очищены прибрежные зоны рек от мусора, определены основные источники загрязнения прибрежной зоны, проведена агитационная работа с отдыхающими, организовано патрулирование берега водоема с целью очищения прибрежной зоны, в лесопосадковой зоне и на побережье реки проведены экологические акции «Живая вода Башкортостана», «Кормушка», «Скворец», «Первоцвет», «Друзья заповедных островов». Список использованных источников 1. Балков В.А. Водные ресурсы Башкирии. / В.А. Балков. – Уфа: Китап, 1988 – 68 с. 2. Водные ресурсы Республики Башкортостан [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://referat.yabotanik.ru/geografiya/vody-respubliki-bashkortostan/1351/1316/page3.html 3. Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и окружающей среды Республики Башкортостан в 2007 г. / ред. А.А. Фаухутдинова. – Уфа: Мир печати, 2007. – 217 с., ил. 4. Кулагин Ю.З. Природные ресурсы Башкирии и их охрана/ ред. Ю.З. Кулагина – Уфа: Башкирское книжное издательство, 1989 – 206 с. 5. Миркин Б.М. Популярный экологический словарь школьного учителя Республики Башкортостан. / Миркин Б.М., Л.Г. Наумова. – Уфа: Китап, 1997. – 200 с. 6. Миркин Б.М. Экологическая азбука школьника. / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – Уфа: РИО, 1992. – 190 с. 7. Миркин Б.М. Экология Башкортостана. Изд. 2-е. / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – Уфа: Китап, 1999. – 160 с., ил. 8. Мой город: краеведческий сборник о городе Салават/ ДООЦТК. – Салават: Салаватнефтеоргсинтез, 2008. – 76 с. 9. Своллоу С. Мир ручьев, прудов и рек. / С. Своллоу, М. Стефенс. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. 10. Травянистые растения СССР. Т.1. / ред. Роботова Т.А. – М.: Мысль, 1971. – 345 с., ил. 11. Травянистые растения СССР. Т.2. / ред. Роботова Т.А. – М.: Мысль, 1971. – 345 с., ил. 12. Фазлиахметов С.И. За чистоту и гармонию природы. [Охрана природы]. / С.И. Фазлиахметов // Выбор. – 2008. – 5 июня. – С. 1-3. 13. Хисматов М.Ф. География Башкортостана. Учебник для 9 кл. / М.Ф. Хисматов, В.П. Сухов. – Уфа: Китап, 2000. – 200 с., ил. 14. Чаус Б.Ю. Изучение околоводных и водных биоценозов. / Б.Ю. Чаус – Стерлитамак, 2000. 15. Экология республики Башкортостан р. Агидель [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.priroda-rb.info/agidel.html 16. Экологические проблемы г. Салавата [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://gks.mybb.ru/viewtopic.php?id=63 Приложение А Загрязненность поверхностных вод  Приложение Б Схема г. Салават  Приложение В Схема исследуемого участка реки Белой  |
Похожие:
 | Универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования Цель формирования универсальных учебных действий обеспечение системного подхода к личностному развитию и формированию универсальных... |  | Рабочая программа дисциплины «Техногенные и природные чрезвычайные ситуации» Тема: №2 «Опасности возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий» |
| Виды действий содержание действий возникающие проблемы Коммуникативно-речевые действия, направленные на учет позиции собеседника (интеллектуальный аспект коммуникации) | | Конспект Характеристика химического оружия и отравляющих веществ Тема: №2 «Опасности возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий» |
| 1. Методика действий командира подразделения при организации обороны В зависимости от положения, характера действий противника и полученной задачи оборона может подготавливаться | | План-конспект для проведения группового занятия Тема: №2 «Опасности возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий» |
| Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий | | Протокол №3 Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... |
| Название раздела Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... | | Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... |
| Тема урока: Сложение и вычитание в пределах 20 Цели урока Знать названия компонентов действий, закрепить умение находить взаимосвязь между компонентами и результатами действий сложения и... | | Исследование как основной метод Исследовательская деятельность высший уровень деятельности, предполагающий отталкивание от проблем конкретного учебного заведения,... |
| План-конспект для проведения лекционного занятия Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... | | По делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям омской области Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... |
| Что такое гражданская оборона? Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении... | | Практическое использование конструктора тестов «универсальный тест» в общеобразовательной школе Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... |
