Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ Для студентов заочного, очного и командного факультетов всех специальностей и направлений

Содержание образования Система знаний о природе, обществе, мышлении, технике Система интеллектуальных и практических навыков и умений Опыт творческой деятельности Система норм отношения к миру, друг к другу Рис. 1. Компоненты содержания образования Система образования Образовательные программы Образовательные учреждения Государственные образовательные стандарты Органы управления образованием Рис. 2. Структура системы образования Согласно ст.27 закона «Об образовании» в РФ устанавливаются следующие уровни образования (образовательные цензы) (рис. 3). Уровни образования (образовательные цензы) Основное общее образование (уровень 9 класса) Профессиональное среднее образование (уровень колледжа) Среднее полное образование (уровень 11 класса) Профессиональное высшее образование (уровень Вуза) Профессиональное начальное образование (уровень лицея) Послевузовское профессиональное образование Рис. 3. Образовательные цензы Профессиональное образование - процесс формирования и развития установок (ценностно-смысловых отношений), представлений, знаний, умений, навыков, необходимых для занятий определенной профессией. Профессиональное образование не может быть сведено лишь к обучению, а требует целенаправленного воспитания, которое становится в условиях вуза профессиональным воспитанием. Профессиональное образование решается в процессе профессионального обучения, воспитания и развития (рис. 4). Профессиональное образование Профессиональное обучение Профессиональное воспитание Профессиональное развитие Рис. 4. Содержание профессионального образования Основные цели профессионального образования: ■ подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; ■ удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования. Согласно проводимой реформе высшее профессиональное образование имеет три уровня (рис. 5). 1-й уровень: неполное высшее образование (обучение не менее 2-х лет) 2-й уровень: бакалавр (обучение не менее 4-х лет) 3-й уровень: магистр (срок обучения не менее 6-ти лет) или специалист (срок обучения, принятый в Вузе) Рис. 5. Структура профессионального высшего образования Контрольные вопросы 1. Раскройте содержание образования. 2. Дайте определение профессионального образования. 3. Каковы цели профессионального образования. 3. Педагогика – в системе наук о человеке Педагогика – наука, которая изучает закономерности воспитания и обучения. Основные задачи педагогики даны на (рис. 6).

Похожие:

	Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для выполнения самостоятельных работ на I, II, III курсах гуманитарных специальностей заочного...		Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ Для студентов зф Автоматизированные системы бронирования и продажи авиационных услуг: Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных...
	Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных... География воздушного транспорта : Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ/ Университет га. С. – Петербург,...		Методические указания по выполнению контрольных работ для экономических специальностей Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине "Экономическая теория" для студентов экономических специальностей–...
	Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “ Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических...		Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по дисциплине «Рынок ценных бумаг» по выполнению... Методические указания составлены на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Методические указания по изучению дисциплины, написанию рефератОВ,... Аудит: метод указания по изучению дисциплины, написанию рефератов, выполнению контрольных и курсовых работ / Новосиб гос аграр ун-т...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания... Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей		Методические указания по его изучению и по выполнению контрольных... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения...
	Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...		Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
	Рабочая программа учебной дисциплины Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения		Рабочая программа учебной дисциплины правоведение Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ... Методические указания предназначены для студентов агрономического факультета очного и заочного обучения специальности 250201. 65...		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...