Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ Для студентов заочного, очного и командного факультетов всех специальностей и направлений

Скачать 0.7 Mb.

Название	Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ Для студентов заочного, очного и командного факультетов всех специальностей и направлений
страница	6/6
Дата публикации	20.11.2017
Размер	0.7 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > География > Методические указания

1 2 3 4 5 6

Общетеоретические

(анализ, синтез, сравнение, индукция, дедукция, абстрагирование, обобщение, конкретизация, моделирование)

Практические

(наблюдение, анкетирование, беседа, интервьюирование, тестирование, педагогический эксперимент)

Рис. 20. Методы педагогических исследований

В педагогике широко применяются как собственно педагогические методы, так и методы, привлекаемые из других наук: психологии, социологии, физиологии, математики и т. д. (рис. 21).

Формы связи педагогики с другими науками

Теоретические положения

Методы

Данные

ПЕДАГОГИКА

ДРУГИЕ НАУКИ

Комплексные исследования

Рис. 21. Формы связи педагогики с другими науками

Замысел исследования – основная идея, определяющая его методику и организацию.

Методика – совокупность методов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов.

Метод (гр. methodes - исследование) – способ исследования.

Принцип (лат. principium - основа, первоначало) – основное правило поведения, деятельности.

Методология – совокупность методов и принципов.

7.Мастерство педагогического общения (рис. 22).

Мастерство педагогического общения

Умение проектировать личность обучаемых, отбирать и компоновать учебно-воспита-тельный материал в связи с возрастом и индивидуальными особенностями обучаемых

Коммуникативные способности и умения устанавливать правильные взаимоотношения с обучаемыми и перестраивать их в соответствии с развитием обучаемых

Организаторские способности и умения включать обучаемых в различные виды деятельности

Гносеологические способности и умения исследовать результаты своей деятельности и корректировать её на основе получаемого знания

Рис. 22. Мастерство педагогического общения
Педагогическая культура преподавателя – это часть духовной культуры, характеризующая уровень профессионально-педагогической подготовленности к осуществлению педагогической деятельности, умение реализовать свои силы в учебно-воспитательном процессе (рис. 23).

Компоненты педагогической культуры

Педагогическая направленность

Педагогическое мастерство

Умение владеть собой в любой ситуации

Психолого-педагогическая эрудиция

Совокупность профессионально важных личностных качеств

Педагогически целесообразное поведение и общение

Умение изучать передовой педагогический опыт и творчески его применять

Сочетание учебно-воспитательной и научно исследовательской работы

Стремление к самосовершенствованию

Высокая общая и эстетическая культура

Рис. 23. Педагогическая культура преподавателя
Педагогическая этика – составная часть этики, отражающая специфику функционирования морали в условиях педагогической деятельности (рис. 24).

Категории педагогической этики

Профессиональный педагогический долг

Профессиональная честь педагога

Педагогический авторитет

Педагогическая совесть

Самодисциплина педагога

Педагогическая справедливость

Рис. 24. Категории педагогической этики

Василий Александрович Сухомлинский сказал: «Вся тревога, все огорчения и всё творчество нашего дела в том и состоят, что скульпторов несколько. Это семья, и личность воспитателя, и коллектив, и книга, и совершенно непредвиденные ваятели, скажем знакомые... Если бы все эти силы действовали как хорошо слаженный оркестр, сколь легко творили бы люди! Но у каждого мастера свой нрав и свой характер, свой почерк и, наконец, своё представление о будущем существе, свой этический и эстетический идеал... Свести всё многообразие влияния в одно, добиться по возможности гармонии - задача педагога".

Психологи отмечают, что довольство или недовольство
собой всецело определяется дробью, в которой числитель выражает наш действительный успех, а знаменатель – наши притязания:

Успех
Самоуважение = ——————— .

Притязания
При увеличении числителя и уменьшении знаменателя дробь будет возрастать. По этому поводу Т. Карлейль, английский философ и историк (1795 – 1881) говорил: "Приравняй твои притязания к нулю, и целый мир будет у твоих ног".

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа предназначена для определения уровня усвоения учебного материала по программе дисциплины. Она должна быть выполнена в форме реферата объемом не более 12 страниц рукописного текста, изложенного в отдельной тетради. Положительное рецензирование контрольной работы является обязательным условием для допуска студентов заочного факультета к зачету по дисциплине.

Номер темы контрольной работы определяется по табл.3 с использованием двух последних цифр шифра студента. В первой строке по горизонтали найдите цифру, соответствующую цифре десятков (предпоследняя цифра), а в первой строке по вертикали – цифру единиц (последняя цифра). На пересечении этих строк - номер вопроса, по которому следует писать контрольную работу.

Например, если шифр студента 99053, то номер темы контрольного задания будет 10.
Таблица 3

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
1	1	11	21	31	8	18	28	5	15	25
2	2	12	22	32	9	19	29	6	16	26
3	3	13	23	33	10	20	30	7	17	27
4	4	14	24	1	11	21	31	8	18	28
5	5	15	25	2	12	22	32	9	19	29
6	6	16	26	3	13	23	33	10	20	30
7	7	17	27	4	14	24	1	11	21	31
8	8	18	28	5	15	25	2	12	22	32
9	9	19	29	6	16	26	3	13	23	33
0	10	20	30	7	17	27	4	14	24	1

Темы контрольных заданий

Понятие «педагогика». Объект и предмет педагогики.
Педагогика Древнего мира.
Педагогика эпохи Возрождения.
Педагогика XVII – XIX вв.
Становление педагогики в России.
Эстетическая система воспитания В.А. Сухомлинского.
Педагогические взгляды А.С. Макаренко.
Современная педагогика и проблемы образования.
Связь педагогики с другими науками.
Сущность, содержание и принципы образования.
Образование – дело государственное.
Элементы педагогической системы.
Методы педагогических исследований.
Виды воспитания.
Закономерности процесса воспитания.
Принципы и методы воспитания.
Структура категории «личность».
Сущность нравственного воспитания.
Компоненты процесса самовоспитания.
Факторы благоприятного семейного воспитания.
Источники семейных конфликтов.
Межличностные конфликты.
Условия разрешения конфликта.
Авторитет воспитателя. Виды ложного авторитета.
Типы неправильного семейного воспитания.

26. Понятие дидактики.

27. Принципы и методы обучения.

28. Студенческий коллектив как система.

29. Культура педагогического общения.

30. Сущность андрагогики.

31. Принципы образования взрослых.

32. Современная педагогика и проблемы образования.

33. Образование – дело государственное.

Литература

Кирилкин В.С., Школин А.Ф. Воспитательные аспекты педагогики. Раздел «Педагогика». Часть 2: Тексты лекций. Изд.2-е, дополн. / Университет ГА./ С.- Петербург, 2009. – 148 с.
Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учебн. пособие для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 432 с.
История педагогики в России: Хрестоматия для студ. гуманитарных фак. вузов / Сост. С.Ф. Егоров. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 400 с.
Воспитание: современные парадигмы: Монография / Под общ. ред.А.К. Быкова. – М., 2006. – 160 с.
Педагогика: Учеб. / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 432 с.
Ильин И.А. Почему мы верим в Россию: Сочинения. – М.: Эксмо, 2007. – 912 с.
Словарь иностранных слов / Под ред. И.В. Лёхина, Ф.Н.Петрова – М.: Гос. Изд. иностр. и национальных словарей, 1955. – 853 с.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Рус. Яз., 1986. – 797 с.
Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. Изд. 6-е, стер.– М.: Изд. центр «Академия», 2007. – 576 с.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для выполнения самостоятельных работ на I, II, III курсах гуманитарных специальностей заочного...		Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ Для студентов зф Автоматизированные системы бронирования и продажи авиационных услуг: Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных...
	Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных... География воздушного транспорта : Методические указания по изучению курса и выполнению контрольных работ/ Университет га. С. – Петербург,...		Методические указания по выполнению контрольных работ для экономических специальностей Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине "Экономическая теория" для студентов экономических специальностей–...
	Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “ Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических...		Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по дисциплине «Рынок ценных бумаг» по выполнению... Методические указания составлены на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Методические указания по изучению дисциплины, написанию рефератОВ,... Аудит: метод указания по изучению дисциплины, написанию рефератов, выполнению контрольных и курсовых работ / Новосиб гос аграр ун-т...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания... Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей		Методические указания по его изучению и по выполнению контрольных... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения...
	Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...		Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
	Рабочая программа учебной дисциплины Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения		Рабочая программа учебной дисциплины правоведение Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ... Методические указания предназначены для студентов агрономического факультета очного и заочного обучения специальности 250201. 65...		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...

Школьные материалы