М. А. Поваляева Интегративные связи и коррекционная педагогика
Скачать 3.79 Mb.
|
| Ведущая: Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила; Пожелтел орешник и зарделись клены; В пурпуре осеннем только дуб зеленый. Осень (утешает): — Не жалейте лето! — Посмотрите — роща золотом одета! Исполнение «Осенней песенки». 1-й ребенок: Серой кошкой туча мчится, Пыль кружится по полю... И деревья, словно птицы, Крыльями захлопали. 2-й ребенок: Поглядите! Поглядите! С серых туч свисают нити! Это дождь всех удивил: Облака к земле пришил! 3-й ребенок: Дразнит дождь: «Ау, ребятки!» Он играет с нами в прятки, То припустит, то уймется, То исчезнет, то вернется, Все сильней стучат дождинки По ветвям и по тропинке, Мы мешать дождю не будем — Нужен дождь земле и людям. Исполнение «Если добрый ты1». Осень: Опустел мой лес, невесел, Нет уж больше чудных песен соловья и журавлей, Тучи, дождик без конца. Оттого я так грустна. Вздыхает и садится в кресло. Она как будто спит, о чем-то призадумавшись. Ведущая: Посмотрите, ребята, вот и Осень, как задумчива она! А ведь нас на бал звала! А бал— это веселье, шум, смех. А здесь так грустно. Что ты так рано в гости, Осень, к нам пришла, Еще просит сердце света и тепла! А лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Он приготовился к веселью... Осень тяжело вздыхает. Исполнение «Осенних листьев». 1-й ребенок: Тс-с-с! Тише! Тише! Ой, как тяжко осень дышит, В небо грустно так глядит Как будто что-то ищет! 2-й ребенок: В тихий час рассвета В дымке голубой Потащили лето Журавли с собой... Осень: Грустно мне без журавлей. Провела я столько дней с ними возле речки, А теперь они летят далеко-далеко. Станет мне теперь без них очень одиноко. Исполнение песни-танца: «Журавушка». Осень: Спой, Журавушка, прошу! Журавль: Нет, нет, нет! Спешу! Спешу! Собираю в путь семью, возвращусь весной-спою. Журавушка улетает, Осень грустно опускает руки. Ребёнок: Милая Осень, ты не грусти! Сколько гостей у тебя, посмотри! Девочки, мальчики, бабочки, пчелки... Вальс закружил даже старые елки. Исполняется танец вальс. Осень: Бабочки? Откуда? Это просто чудо! Рада видеть вас, друзья, у себя! Ребенок: Бабочки к тебе летят, И в руках у них горят Славной осени цветы Небывалой красоты. Мальчики берут цветы и дарят сотрудникам, присутствующим в зале, а девочки-листья с улыбающимися лицами родителям. Осень: Спасибо, спасибо, я рада цветам! Ребенок: Пчелка золотая меду принесла, Летом собирала для гостей сама. Приходите чаю пить, про то про се поговорить, Песенку послушать да медку откушать. Осень: Спасибо за медок. Исполняется песня «Ах пчелочка златая». Ведущая: А теперь нас всех зовет насекомых хоровод. Исполняется хоровод «Как у наших у ворот». Возле домика (у центральной стены) заметно движение. Это просыпается Леший. Он потягивается, шелестит листвой, осматривается по сторонам. Леший: Что за шум! Не разберу. Может быть, я еще сплю? Да еще в моем лесу! Ух, всех вас я разнесу (злится). Внимательно разглядывает зал — гостей, детей — и говорит: Ой, детишки-шалунишки, да еще в каких штанишках! В сарафанах, в платьях, гольфах... Ой, гляди, гостей-то сколько! Чтобы скуку разогнать, хочу я вам, ребята, загадки загадать. 1. На припеке у пеньков много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелек держит алый огонек. Разгибаем стебельки — собираем огоньки (земляника). 2. Круглый, зрелый, загорелый, попадался на зубок. Попадался на зубок — расколоться все не мог. А попал под молоток — хрустнул раз и треснул бок (орех). Леший: Загадки быстро отгадали. А теперь я проверю, какие вы ловкие и сильные! Проводит атракционы: 1. Перенести картошку ложкой из одной кастрюли в другую. 2. Принести овощи на борщ (по одному, 2 команды). 3, Накорми друга яблоком с закрытыми глазами. Леший: Хорошо играете. А плясать вы умеете? Ну-ка, руки на бочек, да станцуйте-ка разок! Ведущая: Пришла осень, собрали большой урожай овощей и фруктов, девки с парнями на лужайке разводят костёр, поют песни и водят хоровод. Исполняется «Танцевальная хороводная». Ребёнок: Осень добрая пришла, нам подарки принесла: Гречку загорелую и пшеницу спелую, И бруснику зрелую, дыню полосатую, Свеклу бородатую, и морковь хвостатую, Яблоки душистые, перчики пушистые, Груши золотистые Осень принесла. Осень: Растила яблоки в саду Для вас я, детвора! Вам эти яблоки дарю И вас благодарю: За песни, пляски, шум, веселье... Для грустной осени, друзья, Приятно это развлеченье! (Осень ставит для детей корзину с яблоками). Ведущая: Спасибо, Осень, за твои дары. За всё тебя благодарим! Сейчас к столу всех приглашаем, Чем богаты угощаем, Этим праздник завершаем... |
Похожие:
 | Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы... Заполните схему «Коррекционная педагогика в системе наук». Подготовьте доклад: «Современное значение деятельности В. П. Кащенко».... |  | Пояснительная записка программа курса «Научная организация труда студентов» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 20 Опд. Р. 2 «Невропатология» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией Семейная коррекционная педагогика |
| Методическое пособие для студентов факультета «Коррекционная педагогика в начальном образовании» Данное методическое пособие предназначено для студентов факультета «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и направлено... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность: 030900. 00 – дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью – коррекционная педагогика и специальная... |
| № Цель и задачи коррекционной педагогики Раскройте понятия «коррекционная педагогика» и её значение на современном этапе развития общества | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обеспеченность учебно-методической документацией «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» |
| Программа для специальности 050720 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» Рабочая модульная программа обсуждена на заседании кафедры педагогики и психологии | | Урок столярного дела в 8 классе Технологическая карта урока номинация «Коррекционная педагогика» Кисель Сергей Сергеевич, учитель профессионально-трудового обучения мкоу с(К)оши VIII вида п. Светлополянск |
| Российской федерации Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 44. 06. 01 Образование и педагогические науки (Коррекционная... | | Учебно-методический комплекс по уд коррекционная и специальная педагогика... Составитель: Тетерина Татьяна Александровна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж» |
| "Качество образования залог успеха школы" Данное методическое пособие предназначено для студентов факультета «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и направлено... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Направление: 050700. 62 «Педагогика» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «сравнительная педагогика» с другими дисциплинами направления «Педагогика» по... |
| II. Организация профессиональной практики Данное методическое пособие предназначено для студентов факультета «Коррекционная педагогика в начальном образовании» и направлено... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока русского языка, проведенного во 2«В» классе мбоу ксош №1 студенткой 3 «К» курса, специальность 050719. 52 Коррекционная... |
