Тема Часы

Скачать 125.84 Kb.

Название	Тема Часы
Дата публикации	20.09.2013
Размер	125.84 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

Рисование.

№ п/п	Тема	Часы	Материал	Дата
1	Как я провел лето	1		7.09
2	Ковер из осенних листьев	1	листья	14.09
3	Русская матрешка в осеннем уборе	1	образец	21.09
4	Дары осеннего сада и огорода	1	Рисование с натуры	28.09
5	Ветка рябины.	1	образец	5.10
6	Осенние работы школьников	1	Плакат	12.10
7	Иллюстрирование сказки «Три медведя»	1	иллюстрации	19.10
8	В магазине игрушек	1	образец	26.10
9	Макет домика	1	рисунки	2.11
10	Любимая игрушка	1	игрушки	16.11
11	Сказочный утёнок	1	рисунки	23.11
12	Сказочный зимний лес	1	плакат	30.11
13	Ёлочная игрушка	1	образец	7.12
14	Зима в городе	1	рисунки	14.12
15	Новогодняя ёлка	1	иллюстрации	21.12
16	Как я провел каникулы	1		11.01
17	Зимний пейзаж	1	рисунки	18.01
18	Сказочный зимний лес	1	иллюстрации	25.01
19	Зимние забавы	1	рисунки	1.02
20	Варежки	1	образец	8.02
21	Открытка -Валентинка	1	открытки	15.02
22	Золотая рыбка	1	иллюстрации	22.02
23	Фартучек для мамы	1	образец	1.03
24	Сосульки плачут	1	рисунки	15.03
25	Праздничное полотенце	1	образец	22.03
26	Весна идёт	1	рисунки	29.03
27	Рисование ледохода	1	плакат	5.04
28	Весенний цветок	1	рисунки	12.04
29	Волшебное окно	1	образец	19.04
30	Весенние кораблики	1	рисунки	26.04
31	День Победы	1	открытки	3.05
32	Петушок	1	рисунки	10.05
33	Яблони в цвету	1	иллюстрации	17.05
34	Ура! Каникулы...	1	рисунки	24.05

Поход в библиотеку, чтение книг.

№ п/п	Тема	Часы	Материал	Дата
1	Экскурсия в библиотеку.	1		1.09
2	Хаврошечка (русская народная сказка).	1	Н.А.Чуракова, стр 14, 1 ч	8.09
3	Я.Ларри. Необыкновенные приключения Карика и Вали.	1	Стр 89	15.09
4	Дж.Дарреля. Землянично-розовый дом	1	Стр 115	22.09
5	Н.Рыленков. К Родине.	1	Стр 6, 2 ч	29.09
6	Р.Бернс. «В горах мое сердце»	1	Стр 6	6.10
7	К.Паустовский. Стальное колечко.	1	Стр 10	13.10
8	А.Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя…»	1	Стр 21	20.09
9	Д.Мамин-Сибиряк. Серая Шейка.	1	Стр28	27.10
10	Л.Кэролл. «Алиса в зазеркалье».	1	Стр 50	3.11
11	М.М.Зощенко «Золотые слова».	1	Стр 177, 2кл, 2 ч	17.11
12	Г-Х.Андерсен. Стойкий оловянный солдатик.	1	Стр 118	24.11
13	С.Козлов. Лисичка.	1	Стр 132	1.12
14	С.Козлов. Как Ежик с Медвежонком протирали звезды.	1	Стр 138	8.12
15	В.Дрогунский. Девочка на шаре.	1	Стр 140	15.12
16	В.А.Жуковский. Сказка о царе Берендее.	1	3(1) стр 52	22.12
17	П.П.Ершов. Конек-горбунок.	1	Стр 69	12.01
18	А.С.Пушкин. Птичка.	1	Стр 93	19.01
19	Сказка о мертвой царевне.	1	Стр 97	26.01
20	М.Ю.Лермонтов. Ашик-Кериб.	1	Стр120	2.02
21	Ф.И. Тютчев. Как неожиданно и ярко.	1	Стр 138	9.02
22	А.А. Фет. Учись у них -у дуба, у березы.	1	Стр 140	16.02
23	И.И.Козлов. Вечерний звон.	1	Стр 143	2.03
24	К.Ф.Рылеев. Иван Сусанин.	1	Стр 145	9.03
25	В.Г. Бенедиктов. Москва.	1	Стр 150	16.03
26	А.Н. Плещеев. Дети и птичка.	1	Стр 155	30.03
27	А.В.Кольцов. Урожай.	1	Стр 156	6.04
28	И.С. Никитин.Русь.	1	Стр 159	13.04
29	Н.А.Некрасов. Тишина.	1	Стр 163	20.04
30	А.Н. Апухтин. Проселок.	1	Стр167	27.04
31	С.Д. Дрожжин. Родине.	1	Стр 169	4.05
32	Л.Н. Толстой. Детство.	1	Стр 182	11.05
33	А.П. Чехов. Мальчики.	1	Стр 189	18.05
34	А.И. Куприн. Барбос и Жулька.	1	Стр 210	25.05

Занятие «Умелые руки».

№ п/п	Тема	Часы	Материал	Дата
1	Техническое моделирование. Гриб.	1	Интернет ресурс	3.09
2	Оригами “Заяц”	1	Интернет ресурс	10.09
3	Работа с пластилином. Самолет.	1	РТС	17.09
4	Работа с бумагой. Оригами «Рыбка»	1	РТС	24.09
5	Работа с пластилином. Сказка «Термок»	1	РТС	1.10
6	Работа с бумагой. Аппликация из геометрических фигур «Бабочка»	1	РТС	8.10
7	Рисование пластилином «Утка»	1	сборник	15.10
8	Лепим зоопарк – Слон	1	сборник	22.10
9	Аппликация «Кораблик»	1	РТС	29.10
10	Рисование пластилином «Кленовый лист»	1	сборник	12.11
11	Работа с бумагой. Оригами «Котенок»	1	РТС	19.11
12	Панно «По грибы»	1	сборник	26.11
13	Работа с пластилином. Сказка «Колобок»	1	РТС	3.12
14	Работа с пластилином. Сказка «Репка»	1	РТС	10.12
15	Работа с бумагой. Предметная аппликация «Матрешка»	1	РТС	17.12
16	Работа с бумагой. Елка на снегу.	1	сборник	24.12
17	Лепим зоопарк – Тигр	1	сборник	14.01
18	Работа с бумагой. Аппликация «В лесу»	1	РТС	21.01
19	Рисование с пластилином. Рисование по трафарету «Домик в деревне»	1	РТС	28.01
20	Работа с бумагой. Аппликация из геометрических фигур «Кенгуру»	1	РТС	4.02
21	Закладка- валентинка	1	сборник	11.02
22	Открытка на 23 февраля.	1	Интернет ресурс	18.02
23	Работа с разными материалами. Аппликация «Ежик»	1	РТС	25.02
24	Открытка на 8 марта.	1		4.03
25	Работа с бумагой. Аппликация из геометрических фигур «Кошка», «Собака»	1	РТС	11.03
26	Работа с бумагой. Ваза с цветами	1		18.03
27	Мозаичная аппликация. «Божья коровка»	1	сборник	1.04
28	Мозаичная аппликация. «Черепаха»	1	сборник	8.04
29	Мозаичная аппликация. «Рыбка»	1	сборник	15.04
30	Работа с пластилином. Лепим пряники.	1	РТС	22.04
31	Работа с бумагой. Сюжетная аппликация «На заре»	1	РТС	29.04
32	Открытка на 9 мая.	1		6.05
33	Работа с бумагой. Аппликация «Яблоня»	1	РТС	13.05
34	Работа с пластилином. Радуга	1	РТС	20.05

Согласовано: зам. директора Утверждаю директор

по учебной части МОУ СОШ имени С.А.Ахтямова

А.М. Мухаметова с.Манзарас

Ф.З.Мустафин

Тематическое планирование клубных часов в группе продленного дня средней школы имени С.А.Ахтямова с.Манзарас на 2010-2011 учебный год

Воспитатель: Ахметшина М.Г.

Рассмотрено на заседании УМО

Протокол № 1 от 29 августа 2010г

Руководитель УМО

Г.Н.Файзуллина

Пояснительная записка

В современных условиях чрезвычайно важна задача воспитателя группы продлённого дня (ГПД): добиться того, чтобы наши дети выросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно, инициативными, думающими, способными на творческий подход к делу. Поэтому в настоящее время одной из главных целей воспитательной работы становится формирование детского интеллекта, а основой развития умственных способностей в младшем школьном возрасте является целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления. Исходя из вышесказанного, поставила следующие задачи на год:

	Повышение качества выполнения домашних заданий; нацеливание детей на результативную работу.
	Улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом.
	Активизация познавательной деятельности учащихся.
	Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни; соблюдение гигиенических норм, режима дня в ГПД.
	Воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи: (маме, бабушке, дедушке, сестре, брату, своим друзьям).
	Воспитание чувства доброты у детей, т. е. умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача у другого.
	Развивать память, речь, мышление, воображение, внимание у детей.
	Развивать любознательность ребят, увлечь их процессом познания.
	Расширить представления ребят о нашем посёлке (городе), научить любить его.

Работа в продленной группе организовывается на основе режима. Клубные часы проводятся после обеда и время на них отводится 20-30 минут. График работы клубных часов: каждый день занятия чередуются. Это повышает заинтересованность учеников, развивает творческие способности.

Понедельник - беседа.
Вторник - рисование.
Среда - поход в библиотеку, чтение книг.
Четверг - игры, экскурсии.
Пятница – занятие «Умелые руки».

Литература

1.Журнал «Завуч начальной школы» № 1 2008 г. Стр.122-143 «Программа деятельности группы продленного дня» Казанцева Н.В.

2.Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий, 1-2 классы/авт.-сост. Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина- М.: ВАКО,2007.-272 с.

3.Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня: конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации. Вып.2/авт.-сост. Н.А.Касаткина.-Волгоград:Учитель, 2007.-382 с.

4.Родная речь. Учебн. для учащихся нач. шк. 3 кл.кн. 2(1,2).Сост. М.В.Голованова и др.-9-ое изд.-М.: Просвещение, 2008.-255 с.

5.Большая хрестоматия для начальной школы. Сост. М.Суворова. Издательство «Эксмо»,2007

6.Родная речь. Учеб. по чтению для учащихся нач. шк. для 4 кл. 2 ч./сост. М.В.Голованова и др.-10-е изд.-М.:Просвещение,2007.-208 с.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема: «Обобщение пройденного материала по тр.» Дамблдор достал из кармана золотые часы и начал пристально их разглядывать. Это были очень странные часы		Разработка урока математики Тема: «Час. Минута» Оборудование: компьютер, медиапроектор, звуковые колонки, экран, презентация «Единицы времени»,песочные часы, шахматные часы, секундомер,...
	Тема, часы П/Р №1 Исследование свойств ароматических веществ: спиртов, альдегидов и кислот. Т/Б		Урока. Учитель: Швалева Н. К. Класс: 7 Тема : We meet the guests... Тема: We meet the guests of our town. Обсуждаем планы на ближайшие часы. (Планирование совместных мероприятий с друзьями, тренировка...
	Тема урока Часы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»		Тема Часы Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Тема урока Часы История создания народной песни. Коллективное творчество в народных песнях. Фольклор		Тема: Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс. Цели Оборудование: камертоны на резонаторных ящиках-2; шарик на нити, рупор, глубокая чашка, тарелка, часы
	1. Поднятие библиотечной деятельности на уровень современных требований... Дни памяти, патриотические часы, музыкально-поэтические композиции, вечера песни, уроки памяти, часы солдатского письма, вечера-встречи,...		Урок Тема: гаджеты В блогах, на боковых панелях, авторы часто добавляют полезные ссылки, часы, логотипы, календари, фото, слайд-шоу и т д. Как это можно...
	Давыдова А. В. Классные часы: 8 класс / Авт-сост. А. В. Классные часы: 8 класс / Авт-сост. А. В. Давыдова М.: Вако, 2010. 288с. (Учебный год)		Конкурсы рисунков, сочинений, классные часы на тему «Что такое коррупция?» «О плане мероприятий, приуроченных к Международному дню борьбы с коррупцией (9декабря)» в декабре в мбоу «Татарскомушугинская сош...
	Урока Тема урока Часы Познакомить детей с новым учебником и его специфическими особенностями, рабочей тетрадью, героями; раскрыть содержание понятий «технология»,...		Уроках истории и обществознания. Обществознание, 9 класс. Тема урока: «Формы культуры» Учащиеся озвучивают свой список и определяют некоторые признаки той или другой формы. Но в разных формах попадаются одни и те же...
	Вовочка, ну чего ты смотришь на часы каждую минуту? Этот вопрос я не могу ответить. Преподаватель		Исследование «Солнечные часы» Дв 02. 02 Практикум по информационно-публицистическому и деловому переводу (первый иностранный язык)

Школьные материалы