Урока. Учитель: Швалева Н. К. Класс: 7 Тема : We meet the guests of our town. Обсуждаем планы на ближайшие часы. (Планирование совместных мероприятий с друзьями, тренировка аудирования и чтения)

Скачать 53 Kb.

Название	Урока. Учитель: Швалева Н. К. Класс: 7 Тема : We meet the guests of our town. Обсуждаем планы на ближайшие часы. (Планирование совместных мероприятий с друзьями, тренировка аудирования и чтения)
Дата публикации	20.09.2014
Размер	53 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Туризм > Урок

Конструкт урока.
Учитель: Швалева Н.К.

Класс: 7

Тема: We meet the guests of our town. Обсуждаем планы на ближайшие часы. (Планирование совместных мероприятий с друзьями, тренировка аудирования и чтения).

Актуальность темы: требования ФГОС (способность ставить цели и строить жизненные планы), современные возможности (e-mail), пропаганда активного образа жизни.

Цели::

Образовательные:

Формировать представление о межличностных отношениях со сверстниками, видах отдыха, активном образе жизни.

- Предметные:

Тренировать умение читать (вслух и про себя), слушать и слышать собеседника, выполнять лексико-грамматические упражнения, задания по чтению и аудированию (подготовка к контрольной работе).

- Личностные:

Уметь проводить самооценку на основе критерия продуктивности учебной деятельности.

Метапредметные:

Уметь определять и формулировать цель урока с помощью учителя;

Уметь контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

Уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей (Познавательные УУД).

Уметь контролировать свою деятельность в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; (Регулятивные УУД).

Уметь взаимодействовать с партнерами по совместной деятельности, планировать общие способы работы, устанавливать и сравнивать разные точки зренияпрежде, чем принимать решение и делать выбор, проявлять внимание к личности другого, адекватно реагировать на нужды других (Коммуникативные УУД).

Уметь проявить терпимость к другим точкам зрения; уметь этично вести себя при межличностном общении (Личностные УУД).

Тип урока: урок закрепления и совершенствования знаний.

Задачи:

1. Повторение темы «Условные предложения 1 типа». Применение глаголов в настоящем и будущем времени в действительном (*и страдательном) залоге.

2. Тренировка умения читать вслух, слушать звучащий текст, выполняя письменно задание.

3. Актуализировать ЛЕ по темам «Страна, город», «Досуг».

- Дополнительные материалы:

Проектор, экран, материалы в электронном виде (аудиозапись, документ, электронная почта).

Рабочие карточки для индивидуального и группового пользования.

- Организация пространства: Фронтальная работа, парная работа, групповая работа.

№	Этапы урока, задачи	Средства Методы формы Метод обеспечение дидактический м-л	УУД	Требования к учителю и риски	Пути предупреждения
1	ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВАЦИОННЫЙ - Постановка цели учебного занятия	Аудиозапись телефонного разговора (реплики собеседника). Карточки с вариантами целей урока. Обсуждение.	- Подведение под понятие. (П) Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. (К)	Толерантность, умение выслушать. Неверное понимание ситуации уч-ся.	Зрительная опора (Карточки с вариантами целей урока)
2	АКТУАЛИЗАЦИЯ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА - Актуализация умения задавать вопросы в Future Simple, умение соглашаться или вежливо отказываться. - выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий	Схемы построения утвердительных и вопросительных предложений. Таблица образования времен группы Simple. Индивидуальный ответ (объяснение и комментарий); Обсуждение.	Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью. (К) - Выбор необходимой информации. (П) - Использование знаково-символических средств. (П)	Ненавязчивая поддержка отвечающего ученика. Неадекватная реакция класса на высказывание к-л ученика.	Напоминание о правилах обсуждения (выслушать до конца, корректно прокомментировать и / или внести свое предложение).
3	ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ С ПРОГОВАРИВАНИЕМ ВСЛУХ - Тренировка умения начинать, вести и заканчивать разговор по телефону, выражать согласие / отказ.	Рабочая тетрадь. Текст диалога. Парная работа	- Морально – этические ценностные ориентации (Л) - Учебное сотрудничество с одноклассниками (К)	Знание взаимоотн уч-ся. Невключение отдельных уч-ся в общую работу.	Начало работы учителя с замкнутых уч-ся. (1 – 2 чел)
4	САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ - Актуализация ЛЕ по темам «Еда», «Досуг». - Умение контролировать свою деятельность в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.	Карточки для проверки работы групп. Групповая работа	- Умение проявить терпимость к другим точкам зрения; умение этично вести себя при межличностном общении (Л)	Знание взаимоотн уч-ся Невключение отдельных уч-ся в общую работу.	Возм вымышленных героев Роль симпатичного героя дается учителем проблемному уч-ся.
5	ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ В ГРУППЕ + ДЗ - Умение вносить необходимые дополнения и коррективы в способ действия в случае расхождения эталона и продукта деятельности.	Индивидуальные монологические высказывания, обсуждение.	- Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать, понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения (К)	Ненавязчивая поддержка отвечающего ученика. Возможные ошибки произношения.	Предварительное чтение карточки сильным учеником.
6	РЕФЛЕКСИЯ - Формирование умения понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности.	Карточка рефлексии. Индивидуальное самовыражение. Обсуждение.	- Умение выразить свои мысли невербальными способами (К)	Толерантность, умение выслушать. Неадекватная реакция класса на высказывание к-л ученика.	Напоминание о правилах обсуждения
7.	ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Применение полученных знаний, расширение возможностей межличностного общения.	Комплект для ролевой игры «Пикник».	- Умение вносить необходимые дополнения и коррективы в способ действия (Р)	Умение общаться с уч-ся во внеурочной обстановке. Хорошие отношения с уч-ся. Обиды в проц игры.	Объяснение правил игры.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Unit learning more about london урок 55. Столица великобритании Цели урока: активизация навыков аудирования; совершенствование навыков грамматики и диалогической речи; тренировка навыков чтения...		Тема урока : «Les saisons de l’année. Рassé composé.» Цели урока Обучение: формировать общеучебные навыки чтения, устной речи, сопутствую щего аудирования и письма
	Конспект урока по теме «Обрядовая поэзия» Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...		Урока: тренировка навыков чтения и устной речи по теме «Лондон» Цели урока: тренировка навыков чтения и устной речи по теме «Лондон»; совершенствование навыков диалогической речи; активизация...
	Конспект урока русского языка в 8 классе на тему «Русский язык. Что он для меня значит?» Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающие: Обобщение материала по теме «Еда», активизация лексических навыков, тренировка навыков аудирования, развитие монологической...
	Тема: Ветка рябины Учитель: На протяжении уроков этой четверти мы обсуждаем одну очень интересную тему, кто ответит какую?		Конспект Интегрированного урока письма, чтения и окружающего мира... Мы начинаем наш урок, а вот о чем мы будем сегодня говорить на уроке, вы узнаете, когда отгадаете загадку
	План конспект урока «Великобритания» в 6 классе. Цели урока: Развитие... Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...		Конспект урока изо по программе Б. М. Неменского для 6-го класса... Учитель: На протяжении уроков этой четверти мы обсуждаем одну очень интересную тему, кто ответит какую?
	I. Организационный момент Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...		Разработка урока математики Тема: «Час. Минута» Оборудование: компьютер, медиапроектор, звуковые колонки, экран, презентация «Единицы времени»,песочные часы, шахматные часы, секундомер,...
	Урок 15. Тема: Слитное и раздельное написание М/п: пользоваться различными приёмами аудирования, видами чтения (ознакомительным, изучающим); излагать в устной		Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...
	Применение интеллект-карт в работе педагога логопеда Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...		Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие по Астане» Развитие навыков аудирования. Now you are going to listen to a story about Professor Carter and his friends. In this story you will...

Школьные материалы