Вариант 1
1. В ненастную, сырую погоду Вы едете в троллейбусе. В результате порыва ветра произошел обрыв контактного провода, который упал на крышу троллейбуса. Водитель открыл двери для выхода пассажиров. Как Вы будете покидать троллейбус?
а) через окно; б) через двери по ступенькам; в); через дверь только прыжком.
2. При аварийной посадке самолета надо:
а) руки сложить на животе, согнуться и поджать ноги;
б) надеть спасательный жилет, руками упереться в спинку переднего сиденья, а голову зажать между коленями;
в) согнуться, наклонить голову как можно ниже и прикрыть руками, упереться ногами в спинку переднего сиденья.
3. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует:
а) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (радио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы Вас обнаружили;
б) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие Вас обнаружить;
в) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы.
4. В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
а) бензин + кислород воздуха;
б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;
в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки.
5. Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:
а) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действия ударной волны;
б) заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений, животных опасными ядовитыми веществами;
в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории.
6. Аммиак - это:
а) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;
б) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов;
в) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха.
7. В случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ последовательность Ваших действий будет следующей:
а) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
б) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
в) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии.
8. Радиоактивные вещества:
а) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра, стелются по земле на небольшой высоте;
б) имеют специфический запах сероводорода, интенсивность которого не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества;
в) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств, не могут быть уничтожены химическим или каким-либо другим способом, способны вызвать поражение на расстоянии от источника.
9. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
б) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
в) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать их и отряхивать от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.
10. Противорадиационное укрытие защищает от:
а) ударной волны;
б) сильнодействующих ядовитых веществ;
в) радиоактивного заражения.
11. При поступлении АХОВ в организм человека через рот, прежде всего, необходимо:
а) промыть желудок;
б) прополоскать рот водой;
в) очистить кишечник;
г) ввести абсорбенты.
12. Чрезвычайная ситуация – это
а) катастрофическое природное явление (или процесс), которое может вызвать многочисленные человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжелые последствия;
б) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия при которой происходит угроза жизни, чести или достоинства человека;
в) это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Вариант 2
1. Нужно покидать здание (квартиру) после взрыва:
а) в любом случае;
б) если существует угроза обрушения конструкции здания;
в) если не разрушена лестничная клетка.
2. Пожар – это …
а) уничтожение огнем любых окружающих человека объектов;
б) это горение, которое не контролируется и может привести к массовому поражению и гибели людей, а также к нанесению экологического, материального и другого вреда;
в) химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением теплоты и света.
3. В вагоне метрополитена кроме Вас находится только спящий пассажир. Вы заметили в конце вагона оставленную кем-то коробку. Ваши действия:
а) открыть коробку и посмотреть, что там, а затем сообщить машинисту;
б) выкинуть коробку в окно и сообщить об этом машинисту;
в) сообщить машинисту, разбудить пассажира, удалиться в другой конец вагона и укрыться за сиденьями.
Вы вынуждены покинуть тонущее в море судно. Ваши действия:
а) выяснить у капитана причину происшедшего, надеть спасательный жилет, прыгнуть за борт и плыть к ближайшей лодке;
б) спуститься в свою каюту, одеться и ждать прихода аварийной команды корабля;
в) одеться, обуться, положить деньги и документы в полиэтиленовый пакет и убрать его в карман, не паниковать, надеть спасательный жилет, выполнять все указания экипажа корабля, спуститься в спасательный плот.
Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой) по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод - это:
а) подтопление;
б) затопление;
в) затор;
г) зажор.
6. Взрыв всегда сопровождается:
а) большим количеством выделяемой энергии;
б) резким повышением температуры;
в) незначительным дробящим действием.
7. К поражающим факторам пожара относятся:
а) открытый огонь, токсичные продукты горения;
б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;
в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
г) образование облика зараженного воздуха.
При аварии на химическом предприятии, если отсутствуют индивидуальные средства защиты, убежище и возможность выхода из зоны аварии, последовательность Ваших действий будет следующей:
а) выключить радио, отойти от окон и дверей и загерметизировать жилище;
б) включить радио и прослушать информацию, закрыть окна и двери, входные двери завесить плотной тканью и загерметизировать жилище;
в) включить радио, перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату и подавать сигналы о помощи.
При внутреннем облучении радиоактивные вещества проникают в организм человека в результате:
а) радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений;
б) потребления загрязненных продуктов питания и воды, вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;
в) прохождения радиоактивного облака через одежду и кожные покровы.
При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС, Вам по необходимости приходится выходить на улицу (открытую местность). Какие санитарно-гигиенические мероприятия Вы должны выполнить при возвращении в дом (квартиру)? Ваши действия и их последовательность:
а) перед входом в дом снять одежду и вытряхнуть из нее пыль, войдя в помещение, верхнюю одежду повесить в плотно закрывающийся шкаф, вымыть руки и лицо;
б) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, протереть влажной тканью и оставить у порога, принять душ с мылом;
в) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, предварительно вытряхнув из нее пыль, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой и поставить в плотно закрывающийся шкаф, воду из емкости вылить в канализацию, войдя в помещение, вымыть руки и лицо.
Нужно покидать здание (квартиру) после взрыва:
а) в любом случае;
б) если существует угроза обрушения конструкции здания;
в) если не разрушена лестничная клетка.
12. Личность безопасного типа – это…
а) человек постоянно контролирующий обстановку вокруг своей личности, оберегающий свою личность от посторонней агрессии и вмешательство в его личную жизнь;
б) человек, постоянно беспокоящийся за свою жизнь, уклоняющийся в сторону от ссор, конфликтов, чрезвычайных ситуаций;
в) человек, осознающий самого себя, уважающий самого себя и окружающих, стремящийся жить в согласии с самим собой и окружающей природой.
8.5. Перечень вопросов для промежуточной аттестации (к экзамену, зачету);
Предмет и задачи дисциплины. Объекты и виды безопасности. Основные понятия безопасности жизнедеятельности.
Опасности, понятие, виды, классификация.
Основные положения и принципы безопасности жизнедеятельности.
Национальная безопасность России. Основные функции системы безопасности. Международная безопасность Российской Федерации.
Экономическая, информационная, продовольственная безопасность.
Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.
Экстремальные и чрезвычайные ситуации, понятие и классификация.
Техногенные чрезвычайные ситуации. Действия населения по защите.
Чрезвычайные ситуации химического характера. Химические аварии и катастрофы. Токсичность, плотность, растворимость сильнодействующих ядовитых веществ.
Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясение, наводнение. Действия населения.
Чрезвычайные ситуации биологического характера. Возбудители инфекционных заболеваний, носители инфекции. Действия населения.
Эпидемии, эпидемический очаг. Антропонозы и зоонозы. Экстренная профилактика эпидемий. Дезинфекционные мероприятия в районах стихийных бедствий и катастроф.
Гражданская оборона и ее задачи. Основные мероприятия гражданской обороны, проводимые в мирное время.
Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях.
Концепция приемлемого (допустимого) риска. Управление риском.
Общие закономерности адаптации организма человека к различным условиям.
Человек как элемент системы «человек-среда».
Стресс, понятие. Психическое напряжение в трудовой деятельности. Влияние стресса на результаты труда, на здоровье человека.
Особые психические состояния: аффективное состояние, конфликт, срыв, тревога, страх, испуг, паника.
Нервно-психические расстройства, неврозы.
Социальные опасности, классификация, причины.
Виды социальных опасностей: шантаж, мошенничество, бандитизм, изнасилование, заложничество, террор.
Виды террористических актов. Организация антитеррористических мероприятий по обеспечению безопасности в образовательных учреждениях.
Наркомания, алкоголизм, курение как виды социальной опасности. Защита от социальных опасностей.
Природные опасности: землетрясения. Антисейсмические мероприятия.
Природные опасности: сели, снежные лавины, холод. Профилактические мероприятия.
Оползни, механизмы, глубина залегания, мощности.
Наводнения, затор, зажор. Паводок, половодье. Защита населения в условиях наводнения.
Атмосферные опасности: туманы, гололед, молнии, ураганы, бури, град, метели, ливни и др. Электрические явления в атмосфере. Защита от молний.
Космические опасности. Солнечная радиация. Действие ультрафиолетового излучения на организм человека.
Поражения ионизирующей радиацией. Общие понятия о действии ионизирующих излучений на человека. Биологическое действие ионизирующих излучений. Профилактика радиоактивных поражений.
Биологические опасности. Понятие о микроорганизмах. Патогенные микроорганизмы: бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, простейшие.
Бактериальные заболевания: чума, туберкулез, холера, проказа, дизентерия, менингит и их профилактика.
Вирусные заболевания: оспа, бешенство, грипп, энцефалит, корь, паротит, гепатит. Средства защиты.
Растения и животные, которые представляют потенциальную опасность для человека.
Правила безопасного поведения в общественном, легковом, железнодорожном и авиатранспорте. Действия человека при транспортной катастрофе.
Источники экологических опасностей: тяжелые металлы, пестициды, диоксины, фреоны.
Загрязнение атмосферы, почвы, воды.
Экология жилища. Опасные и вредные факторы современного жилья. Правила безопасности при пользовании электроприборами, газовыми плитами, средствами бытовой химии.
Права потребителя на качество товаров, на информацию об изготовителях и о товаре.
8.7. Формы контроля самостоятельной работы.
Плановые консультации, творческие контакты, зачет или экзамен
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки
___________________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) составлена:
доцентом кафедры медико-биологических дисциплин Седоковой М.Л. доцентом кафедры медико-биологических дисциплин Томовой Т.А.
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) утверждена на заседании кафедры __________
протокол № __ от ____________ 20__ года.
Зав. кафедрой ______________ Ф.И.О.
(подпись)
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена методической комиссией _________ института культуры
протокол № __ от ____________ 20__ года.
Председатель методической комиссии __________________ Батурина О.А.
(подпись)
Согласовано:
Директор ИК Е.А. Каюмова
|
