Публикации педагогов мбоу сош №21 города Ставрополя
Скачать 266.19 Kb.
|
Есикова Е.В., Кизима А.Б., Рязанцева М.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы общеобразовательной школы. Теоретические и прикладные проблемы педагогической антропологии: материалы III Международной научно-практической конференции (18-20 октября 2006 года, СГПИ) /Под ред. Л.Л. Редько, Е.Н. Шиянова – Ставрополь: СГПИ; Сервисшкола, 2006. – С. 167-170. – на рус. яз. Есикова Е.В. Мироненко В.В. Аспекты организации дистанционного обучения на базе массовой общеобразовательной школы/Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2 , 2008. С. 88-98 Ильина Н.П. Опыт реализации Ставропольским государственным университетом экспериментального обучения с использованием Интернета для решения задач подготовки школьников на профильном уровне./ Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2 , 2008. С. 23-28 Искры таланта: литературно-художественный альманах/под ред. О.Б. Есиковой; рец. Л.Ф. Савинова – Ставрополь, 2008. – Вып.1. – 88с. Кизима А.Б. Интеграция общеобразовательной школы с другими учреждениями социальной сферы как условие развития личности и ранней ее профориентации. Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических кадров города Ставрополя – Ставрополь: Управление образования администрации города Ставрополя, 2000.-128 с. - на рус. яз. Кизима А.Б. Проблемы руководства экспериментом по интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в социальное и образовательное пространство массовой школы. Актуальные проблемы интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве современной школы: материалы региональной научно-практической конференции, Ставрополь, 28-30 ноября 2006г.,/Под ред. Л.Ф. Савиной, Ставрополь: СКИПКРО, 2006. - на рус. яз. Кизима А.Б., Белоцерковская Т.Ю. Личностно ориентированные технологии в условиях профильного обучения /Образовательное пространство как условие реализации запросов старшей школы: сборник научно-методических материалов/ВНИК «Научно-методическое сопровождение процесса модернизации региональной системы повышения квалификации педагогических кадров»; научн. ред. Л.Н. Ампилогова; авт-сост: Л.Ф. Савинова, Л.И. Боришполь, А.И. Доманов, В.И. Сидоров.- Ставрополь: СКИПКРО, 2007. – вып.6. – 152с. – (Библиотека «Краевые педагогические чтения имени Я.М. Неверова») - на рус. яз. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Принципы организации художественно-эстетической деятельности. Теоретические и прикладные проблемы педагогической и детской антропологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (3-4 ноября 2004 года. Ставрополь: СГПИ) /Под ред. Л.Л. Редько, Г.Н. Манаенко.- Ставрополь: ЗАО «Пресса». 2004. – 334с. – С. 90-92. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Проектирование модели профильного обучения в общеобразовательной школе. Психолого-педагогические проблемы профильного обучения школьников. Сб. научно-методич. материалов./ Под ред. Л.Л. Редько, Е.Н. Шиянова, Л.Ф. Савиновой, Г.Н. Манаенко. – Ставрополь, 2004. 176 с. – С. 73 - 84. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Современные подходы к проектированию модели профильного обучения в общеобразовательной школе /Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции: В 4 ч. Ч.3/ Южно-Уральск. гос. ун-т; Ин-т доп. раб.; Отв. ред. Д.Ф. Ильясов. – Челябинск. Изд-во «Образования», 2003.- 284с. ISBN 5-98314 – 018-3. С. 249 – 255. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Экспериментальная работа общеобразовательной школы по разработке модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями/Педагогическая наука и практика – региону: Материалы IX региональной научно-практической конференции (2-6 апреля 2007года, Ставрополь, СГПИ) /Под. ред. Л.Л. Редько. – Ставрополь: СГПИ, 2007. С. 168-170.- на рус. яз. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Интеграция детей-инвалидов в массовую школу: преодоление психологических барьеров и особенности обучения и воспитания// Директор школы/Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. № 3/2008(127). С. 68-74. Кизима А.Б., Есикова Е.В., Васильева Е.Н. Творческая реабилитация как путь реадаптации детей с ограниченными возможностями в обществе./Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических работников города Ставрополя – Ставрополь: Управление образования администрации города Ставрополя, 2008. С. 178-181 Кизима А.Б., Есикова Е.В., Мироненко В.В. Актуальность организации дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на базе массовой общеобразовательной школы./Сборник материалов городской ярмарки педагогических инноваций. Выпуск 3. - Ставрополь. 2009. Кизима А.Б., Мироненко В.В. Проблемы организации дистанционного обучения по итогам первого года обучения Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 101-105 - на рус. яз. Кизима А.Б., Мосензова М.В. Теоретические аспекты психолого-коррекционной работы с детьми-инвалидами в условиях массовой школы. – Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Материалы 4-й всероссийской научно-практической конференции. Волгоград 2005. – С.153-156. – на рус. яз. Кизима А.Б., Тарасова Е.В. Формирование информационного пространства школы: основные направления. Педагогическая наука и практика – региону: Материалы VIII региональной научно-практической конференции (3-7 апреля 2006 года. Ставрополь, СГПИ)/ Под.ред. Л.Л. Редько, Г.Н. Манаенко – Ставрополь: ООО «Бюро новостей». 2006. С. 83-87 Кизима А.Б., Ушакова Е.В. Особенности работы с детьми-инвалидами и их семьями в условиях массовой школы: Вероятностные пути психологической помощи. – Теоретические и прикладные проблемы педагогической и детской антропологии. Материалы II Международной научно-практической конференции (31 октября 2 ноября 2005 года, Ставрополь: СГПИ). С. 129-130. – на рус. яз. Кизима А.Б., Колесникова А.А., Мироненко В.В. Дистанционное обучение как технологическая и дидактическая составляющая инклюзивного образования. – Опыт дистанционного обучения в образовательных учреждениях города Ставрополя. Сборник статей. – Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя. 2010г. С. 14-20. Кизима А.Б., Есикова Е.В. Некоторые аспекты организации работы с одаренными детьми в инклюзивной школе. Развитие системы поддержки талантливых детей на основе интерпретации социокультурного пространства города Ставрополя/ Информационно-методические материалы августовской конференции педагогических работников города Ставрополя. Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя. 2010. С. 40-43 Козачёк Л.П. Актуальные вопросы профильного обучения математике /Педагогическая наука и практика – региону: Материалы IX региональной научно-практической конференции (2-6 апреля 2007года, Ставрополь, СГПИ) /Под. ред. Л.Л. Редько. – Ставрополь: СГПИ, 2007. С. 123-125.- на рус. яз. Козачёк Л.П. Информационные технологии в дистанционном обучении. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 135 - 139 - на рус. яз. Козачёк Л.П. Информационные методы в дистанционном обучении/Современные педагогические технологии интернет-обучения: Сб. статей. ФГУ ГНИИ ИИТ «Информатика» – М: Московская типография № 2, 2008. С.168-173 Козачёк Л.П. План-конспект урока алгебры в 9 классе «Решение систем уравнений с использованием теоремы Виета»/ Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы/Под ред. Н.А. Палиевой, д.п.н. – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 149с. Колесникова А.А. Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования /VI Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования» В 7 ч. Ч 6/ акад. повышен. квалиф. и проф. перепод. раб. обр.; Южно-Уральск. гос. ун-т; Челяб. гос.пед. ун-т; Челяб. ин-т доп. проф-пед. образ.; Отв. Ред. Д.Ф. Ильясов. – Москва-Челябинск: Изд-во «Образование». 2005. – С. 118-121. – на рус.яз. Колесникова А.А. Развитие профессионально-педагогической компетентности учителя в области использования ИКТ в обучении предметным дисциплинам. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 135 - 139 - на рус. яз. Колесникова А.А. Основные успехи и преграды на пути школьного самоуправления/ Интернет конференция «Роль гражданских организаций в формировании и реализации школьной реформы», организованная совместно с Государственным университетом – Высшей школой экономики и Программой поддержки гражданского общества «Диалог» Совета по международным исследованиям и обменам АЙРЕКС. (05 - 19 декабря 2008 г) - http://www.socpolitika.ru/rus/conferences/. Колесникова А.А. Создание условий для системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования. Развитие рынка цифровых образовательных ресурсов. Материалы IX Всероссийской заочной научно-практической конференции «Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров». В 7 ч. Ч 6/ акад. повышен. квалиф. и проф. перепод. раб. обр.; Южно-Уральск. гос. ун-т; Челяб. гос.пед. ун-т; Челяб. ин-т доп. проф-пед. образ.; Отв. Ред. Д.Ф. Ильясов. – Москва-Челябинск: Изд-во «Образование». 2008. – С. 132-135. – на рус.яз. Колесникова А.А., Мироненко В.В. Дистанционное обучение как технологическая и дидактическая составляющая инклюзивного образования в МОУ СОШ № 21 г. Ставрополя Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Реализация государственной политики в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья». Кисловодск, 21-23 апреля 2010 год. Кулевская Е.С. Мониторинг дистанционного обучения в профессиональном образовании. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции «Научное творчество XXI века» с международным участием. Журнал «В мире научных открытий» № 6.1 – 6.3, 2010 ISSN 2072-0831. – С. 126-128 Кулевская Е.С. К проблеме формирования графической компетенции бакалавров в дистанционном обучении математической обработке информации. Журнал «Преподаватель XXI век». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2010 ISSN 2073-9613. – С. 86-90 Кулевская Е.С. Кластерная структура компетенций бакалавра. Журнал «Преподаватель XXI век». Выпуск 1. – Москва: МПГУ, 2011 ISSN 2073-9613. – С. 7-11 Кулевская Е.С. Роль информационных технологий в повышении качества образования школьников. Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки» №4 (16). – Ставрополь: СевКавГТУ, 2006. – С. 38-41 Кулевская Е.С. Сущность, содержание и признаки дистанционного образования. Сборник материалов городской научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века. ОТ’07». – Москва, 2007. – С. 66-70 Кулевская Е.С. Роль ИКТ в формировании графической грамоты студентов-гуманитариев. Сборник научных трудов «Технологии обучения художественно-графическим дисциплинам». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2009. – С. 42-44 Кулевская Е.С. К вопросу о структуре графической грамоты. Сборник научных трудов «Технологии обучения художественно-графическим дисциплинам». Выпуск 4. – Москва: МПГУ, 2009. – С. 128-133 Кулевская Е.С. Проектирование информационной образовательной среды в дистанционном обучении. Сборник материалов городской научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века. ОТ’09». – Москва, 2009. – С. 283-286 Кулевская Е.С. Информационные технологии в формировании графической грамоты студентов-гуманитариев. Межвузовский сборник научных трудов «Методы и технологии обучения изобразительной и проектной деятельности». Выпуск 5. – Москва: МПГУ, 2011. – С. 55-57 Ламзуркина Г.С. Готовность ребенка с особыми образовательными потребностями к обучению в интегрированном классе массовой школы. Актуальные проблемы интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве современной школы: материалы региональной научно-практической конференции, Ставрополь, 28-30 ноября 2006г.,/Под ред. Л.Ф. Савиной, Ставрополь: СКИПКРО, 2006. - на рус. яз. Левкина Н.Н. Конспект урока технологии в 8 классе «Волшебный мир орнамента» с использованием дистанционных образовательных технологий// Организация работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования: методические материалы/Под ред. Н.А. Палиевой, д.п.н. – Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 149с. Маскина Е.В., Кизима А.Б. Подготовка урока с использованием ИКТ. /Проектирование современного образовательного процесса: идеи, опыт, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции (20-21 марта 2008г.). – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – С. 202 - 207 - на рус. яз. Мосензова М.В. Влияние сенсорной комнаты на психоэмоциональное состояние учащихся средней общеобразовательной школы № 21 города Ставрополя. Здоровые города роль межсекторального сотрудничества в сохранении и укреплении здоровья населения: сборник материалов конференции. – Ставрополь: Сервисшкола, 2006. – С. 227-230. Мироненко В.В. Применение учителями – предметниками ИКТ при организации профильного обучения. Реализация проекта «Информатизация системы образования» в Ставропольском крае: сборник материалов семинара по обмену педагогическим опытом «Летняя школа» и Интернет – педсовета (август 2006 г.) Ставрополь: СКИПКРО. -2006. - -Вып.III. – 336с. - на рус. яз. Мироненко В.В. Интеграция проектной деятельности в учебный процесс школы. Материалы XVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28 – 29 июня 2006г. г. Троицк, Московской области – ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – 717с. Мироненко В.В. Реализация дистанционного обучения. Материалы XIX Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 26 – 27 июня 2008г. г. Троицк, Московской области – ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – С. 292-293. Опытно-экспериментальная работа как необходимое условие становления инновационных процессов в саморазвивающейся школе/авт.-сост.: Л.Ф. Савинова, Г.А. Сафонова, Е.В. Есикова и др.; нучн.ред. Л.Ф. Савинова – Ставрополь: СКИПКРО, 2007-Вып.4-100 с- (Библиотека «Инновационный опыт»)» Пучкина С.В. – Логопедическая работа в условиях интеграции детей-инвалидов в общеобразовательную массовую школу. – Научно-методический журнал «Школьный логопед», Москва: изд-во «Деловой мир», № 4 (7). 2005. - С. 48-56. – на рус. яз. |
Похожие:
 | Администрации города ставрополя ставропольского края О внесении изменений в Порядок проведения отбора лиц, претендующих на включение в кадровый резерв для замещения вакантных должностей... |  | Разработка и внедрение генеральной схемы очистки города ставрополя Том Существующее состояние системы санитарной очистки и уборки территории и перспективное развитие муниципального образования города... |
| Разработка и внедрение генеральной схемы очистки города ставрополя Том Существующее состояние системы санитарной очистки и уборки территории и перспективное развитие муниципального образования города... | | Администрации города ставрополя ставропольского края Об утверждении стандарта качества муниципальной услуги «Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного... |
| Приказ «12» декабря 2012 год г. Ставрополь №116-к О внесении изменений в Методику проведения конкурса на замещение вакантной должности муниципальной службы в комитете городского хозяйства... | | Перспективный план воспитательной работы с учащимися 5-11 классов... Афганистане и Чечне, ликвидаторами аварии на чаэс, военнослужащими Ставропольского гарнизона, молодежными объединениями, творческими... |
| Перспективный план воспитательной работы с учащимися 5-11 классов... ... | | О ведении электронного классного журнала успеваемости и электронных... «Сетевой город. Образование» в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №1» (далее... |
| Перспективный план воспитательной работы с учащимися начальных классов... Формирование ключевых компетенций и компетентностей учащихся – основное направление воспитания социальной и гражданской зрелости... | | Основная образовательная программа основного общего образования на... Исполнители: школьное сообщество мбоу «сош №4» (Управляющий совет, коллектив учащихся, родителей и педагогов) |
| Персональные показатели профессиональных достижений педагогов Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференции, слушания) | | Отдел образования администрации Дубровского района Брянской области... «Звездные дали» среди учащихся образовательных учреждений в возрастных группах 2-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы. В конкурсную... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «it-учитель» приняли участие 17 педагогов из 12 образовательных учреждений города Ижевска. Это педагоги школ №34, 62, 79, 41, 69,... | | Конкурс «Цветы. Творчество. Красота» август 2 место мбоу «Сыбайкасиснкая оош» Мбоу «Юнгинская сош», 1 место – Романов Лев «Коробчатые змеи» мбоу «Юнгинская сош», 3 место – Романов Иван «Демонстрационная модель»... |
| Об опыте антинаркотической работы администрации города Ставрополя... Об опыте антинаркотической работы администрации города Ставрополя за период 2007-2012 г г | | Что нас ждёт? Информация для педагогов к классному часу (после лекций... Совете по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете, целью создания Совета является обеспечение разработки и принятия... |
