Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 448.62 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации02.12.2013
Размер448.62 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > География > Документы
1   2   3
Тема: "эКСПЛУАТАЦИОННЫЕ СВОЙСТВА И ПРИМЕНЕНИЕ ТРАНСМИССИОННЫХ МАСЕЛ И ПЛАСТИЧНЫХ СМАЗОК"
Методические рекомендации
Предлагаемые задания предназначены для систематизации и закрепления полученных теоретических знаний, развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности, воспитания морально-волевых качеств.

Выполнение заданий является внеаудиторной индивидуальной самостоятельной работой студента, а также для студентов заочной формы обучения.

Перед выполнением задания студент должен получить задания и инструктаж у преподавателя (задания могут быть у преподавателя или в библиотеке в письменном или электронном виде).

Консультации по выполнению задания при необходимости проводит преподаватель.

Контроль и оценка результатов выполнения заданий проводится преподавателем на консультациях.

Критерии оценки результатов выполнения заданий:

- уровень освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания при выполнении тестового задания;

- сформированность общеучебных умений;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- оформление отчетного задания в соответствии с требованиями.

Чтобы выполнить предлагаемое задание, необходимо познакомиться с теоретическим материалом по теме: "Классификация и виды смазочных материалов."

Для изучения данной темы студенты очного и заочного обучения могут использовать учебный материал данного учебного пособия – конспекта; учебную литературу, рекомендуемую для изучения дисциплины: "Топливо и смазочные материалы"; и другие справочно-методические пособия для формирования в процессе изучения понятийного аппарата и, конечно же стараться мыслить, анализировать, пытаться высказать свое мнение.
Задания.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста. Номер правильного ответа занесите в таблицу №1

Вопросы теста

  1. Если к пластичной смазке приложить нагрузку, что с ней будет происходить?

    1. начинает течь;

    2. застывает;

    3. испаряется.

  2. Пластичные смазки имеют в составе:

    1. два компонента;

    2. три компонента;

    3. сложный состав.

  3. Сколько времени нужно для погружения конуса в смазку при определении числа пенетрации?

    1. 20 секунд;

    2. 15 секунд;

    3. 5 секунд.

  4. Какое состояние смазки повышает число пенетрации?

    1. мягкое;

    2. среднее;

    3. твердое.

  5. При определении температуры каплепадения чему равно калиброванное отверстие?

    1. 2,5 мм;

    2. 3,0 мм;

    3. 3,5 мм.

  6. При повышении какого показателя смазка теряет свои свойства?

    1. температура;

    2. давление;

    3. объем.

  7. В каких температурных зонах можно применять пластичную смазку если температура каплепадения равна 110 0С?

    1. 100 – 110 0С;

    2. 90 – 100 0С;

    3. 80 – 90 0С.

  8. При определении вязкости смазки на приборе АКБ-2, какой показатель можно не учитывать?

    1. температура;

    2. скорость;

    3. состав.

  9. Какой показатель эксплуатационных свойств наиболее надежный и перспективный?

    1. пенетрация;

    2. температура каплепадения;

    3. эффективная вязкость.

  10. От какого показателя зависит предел прочности смазки?

    1. температура;

    2. давление;

    3. состав.

  11. На приборе К-2 какой предел прочности смазки определяется?

    1. от минус 60 до плюс 130 0С;

    2. от минус 50 до плюс 120 0С;

    3. от минус 45 до плюс 110 0С.

  1. Сколько времени длится опыт по определению коллоидной стабильности смазки на приборе КСА?

    1. 10 минут;

    2. 20 минут;

    3. 30 минут.

  2. Какие смазки лучше защищают металл от коррозии?

    1. зернистые;

    2. волокнистые;

    3. гладкие.

  3. Какие смазки относятся к уплотнительной группе?

    1. общего назначения;

    2. приборные;

    3. арматурные.


Таблица ответов на вопросы теста

Таблица №1

1

2

3

4

5

6

7
































































8

9

10

11

12

13

14

































































Примечание: таблица ответов выполняется на отдельном листе формата А4, правильный ответ запишите в соответствующий квадрат. Номер ответа считать слева на право. Преподаватель путем наложения трафарета с правильными ответами определяет правильность выполнения задания.
Задание №2. Используя знания, полученные при изучении учебного материала аналитических тетрадей №1, №2, №3, а также прилагаемый учебный материал заполнить таблицу смазки трактора МТЗ-82 и оформить на формате А4.

Задание №3. Начертить на формате А4 и заполнить таблицу смазки механизмов и узлов трактора ДТ-75.

Отчет по заданиям:

№1 - представляется преподавателю в виде заполненной таблицы №1(на листе формат А4),

№2 – представляется преподавателю в виде заполненной таблицы смазки трактора МТЗ-82 (на листе формат А4),

№3 - представляется преподавателю в виде заполненной таблицы смазки механизмов и узлов трактора ДТ-75 (на листе формат А4).
Рекомендуемая литература
Стуканов В.А. Автомобильные эксплуатационные материалы. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2002.

Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы. – М.: Академия, 2005.

Лышко Г.П. Нефтепродукты и технические жидкости. – М.: Агропромиздат, 1988.

Лышко Г.П. Топливо и смазочные материалы. – М.: Агропромиздат, 1985.

Итинская Н.И., Кузнецов Н.А. Автотракторные эксплуатационные материалы. – М.: Агропромиздат, 1987.
Дополнительная литература
Итинская Н.И. Кузнецов Н.А. Экономное использование нефтепродуктов. – М.: Колос, 1984.

Руденко А.И. Нефтехозяйство колхозов и совхозов. – М.: Колос, 1975.

Говорушин Н.Я. Экономия топлива и снижение токсичности на автомобильном транспорте. – М.: Транспорт, 1990.
Учебно-методическое издание.

Объем – 3,0 п.л.

Тираж – 100 экз.
Отпечатано на участке оперативной полиграфии Степановой Е.А.

1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск