Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 469.6 Kb.
|
| Тема урока : « Мы рисуем осень». Цель урока: создать условия для сознательного выбора учащимися применения ими выразительных средств для передачи характерных признаков разных периодов осени. Воспитательная задача: воспитывать у детей интерес к природе. Образовательная задача: совершенствовать технику работы с красками (гуашь на цв. фоне). Развивающая задача: развивать цветовидение. Оборудование для учащихся: гуашь, цветной фон (земля-небо), выполненный акварельными красками на прошлом уроке, кисти, палитра, баночка с водой, рабочая форма. Оборудование для учителя: игрушка – «Незнайка», иллюстрация картины И. Левитана «Осенний день. Сокольники», аудиозапись «Вальс осенних листьев», таблицы с изображением деревьев, разноцветные листья для игры. План урока:
Ход урока:
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Это я – Незнайка. Я нарисовал осень, и вот что у меня получилось (показывает рисунок). Художник Тюбик замучил меня насмешками, говорит, что я не знаю ничего об осени. А я с ним не согласен, я всё знаю! Осенью всегда грязно, холодно, тоскливо, всегда идёт дождь, никакого настроения нет! Ведь правда? Учитель: В осени три месяца. Неужели они все одинаковые? Осень называют капризным временем года, и не случайно. Капризуля – осень меняет своё настроение не только каждый месяц, но даже каждый день. Сейчас мы вспомним, какая разная бывает осень, и подключим наши глазки, ушки и ручки. СЕНТЯБРЬ. Иван Бунин. Лес, точно терем расписной Лиловый, золотой, багряный Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. В этом месяце вы впервые пришли в школу, в 1 класс. Ещё чувствуется тепло уходящего лета. Все деревья окрасились в желтые, оранжевые, красные цвета. Природа спокойна и красива. Это время назвали «золотой» осенью. ОКТЯБРЬ. Этот месяц нарисовал русский художник Исаак Левитан. Название «Осенний день. Сокольники». Посмотрите на картину. Что вы видите? Осенний, ненастный день, но тихий и задумчивый. Осенняя тишина, грусть. Левитан стремился передать влажность воздуха ненастного осеннего дня: даль тает в дымке. В октябре солнышко светит реже, а дожди идут чаще, листьев на деревьях мало. Дни короче и холоднее. НОЯБРЬ. Осень в ноябре называют уходящей, поздней. На пятки осени наступает зима, лужицы по утрам затянуты льдом, иногда выпадает снег.
Ребята! А осень нас услышала! Я уже слышу её шаги. Сейчас зазвучит музыка, и осень-волшебница превратит вас в деревья. (Встали. Звучит музыка «Вальс осенних листьев»). Посмотрите: вы-стволы деревьев, ваши руки-толстые ветви, пальчики-тонкие веточки, они движутся в такт музыке. Руками покажем, как кружатся листья. Но…(музыка стала медленней) вдруг подморозило и пошёл снег. Стоп (музыка остановилась). Волшебство закончилось. Сели.
Перед вами три рисунка - три дерева. Для какого месяца подходит каждое из них? Почему? Какого цвета стволы деревьев? А у всех ли есть в наборе баночка коричневой гуаши? Нет. Что делать?
на палитре смешиваем зелёную с красной краски.
на подготовленном на прошлом уроке фоне (земля-небо). Деревья нарисованы, но нет листьев.
Детям выдаются листики разных оттенков, по очереди каждый прикрепит свой листик к тому дереву, к которому больше подходит по цвету (к сентябрьскому, к октябрьскому или ноябрьскому). Сейчас нам в работе понадобятся цвета, которые опять есть не у всех. Это оранжевый, серый.
на палитре смешиваем красную с желтой, белую с чёрной. |
