Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 206.91 Kb.
|
| 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Фронтальный | Знать: особенности океана, рельеф дна, образование течений. Уметь: показывать океаны и их части на карте. | | | | | ||
| 39 | АНТАРКТИДА. Географическое положение. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Фронтальный | Знать: приёмы определения географического положения материка, имена исследователей континента. Уметь: определять ГП, протяжённость с севера на юг, координаты крайних точек. | | | | |
| 40 | Природа материка. | 1 | Урок изучения нового материала | Беседа. Сообщение учащихся | Индивидуальный | Знать особенности рельефа материка, особенности природы. Уметь: показывать крупные формы рельефа. | | | | |
| 41 | Обобщающий урок по Южным материкам. | 1 | Урок-путешествие | Игра | Индивидуальный, тестирование | Закрепить знания по Южным материкам | | | | |
| 42 | СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА. Географическое положение. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Фронтальный | Знать: приёмы определения географического положения материка, имена исследователей континента. Уметь: определять ГП, протяжённость с севера на юг, координаты крайних точек. | | | | |
| 43 | Рельеф. | 1 | Практикум | Работа по картам атласа и на контурных картах | Групповой | Знать особенности рельефа материка. Зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: показывать крупные формы рельефа. | | | | |
| 44 | Климат. Внутренние воды. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Индивидуальный | Знать: особенности климата материка, основные речные системы, озёра Уметь: показывать климатические пояса, реки и озёра.. | №8. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения. | | | |
| 45 | Природные зоны. | 1 | Урок изучения нового материала | Тестирова ние | Индивидуальный | Знать: особенности природных зон материка Уметь: объяснять своеобразие природы материка. | | | | |
| 46 | Население и политическая карта. | 1 | Урок изучения нового материала | Беседа, работа по картам атласа | Фронтальный | Знать: численность. Плотность, особенности размещения населения. Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы. | | | | |
| 47 | Страны. Канада. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с дополнительной литературой. Сообщение учащихся. | Индивидуальный | Знать: состав территории, черты различия между странами Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы | | | | |
| 48 | Страны. США и Мексика. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с дополнительной литературой. Сообщение учащихся. | Индивидуальный | Знать: состав территории, черты различия между странами Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы | №9 Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы населения, его хозяйственной деятельности. | | | |
| 49 | Обобщающий урок. | 1 | Урок путешествие по Северной Америке | Игра | Командный | Закрепить знания по материку. | | | | |
| 50 | ЕВРАЗИЯ. Географическое положение. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Фронтальный | Знать: приёмы определения географического положения материка, имена исследователей континента. Уметь: определять ГП, протяжённость с севера на юг, координаты крайних точек. | . | | | |
| 51 | Рельеф. | 1 | Практикум | Работа по картам атласа и на контурных картах | Индивидуальный | Знать особенности рельефа материка. Зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: показывать крупные формы рельефа. | | | | |
| 52 | Климат. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Фронтальный | Знать: особенности климата материка, Уметь: показывать климатические пояса. | №10 Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки | | | |
| 53 | Внутренние воды. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа по картам атласа и на контурных картах | Индивидуальный | Знать: основные речные системы, озёра Уметь: показывать реки и озёра. | | | | |
| 54 | Природные зоны. | 1 | Урок изучения нового материала | Тестирова ние | | Знать: особенности природных зон материка Уметь: объяснять своеобразие природы материка. | №11 Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон. | | | |
| 55 | Население и политическая карта. | 1 | Урок изучения нового материала | Беседа, работа по картам. | Индивидуальный | Знать: численность. Плотность, особенности размещения населения. Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы. | | | | |
| 56 | Страны Северной Европы. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с дополнительной литературой. Сообщение учащихся. | Индивидуальный | Знать: состав территории, черты различия между странами Уметь: определять по карте географическое положение страны и её столицы | | | | |
| 57 | Страны Западной Европы. Великобритания. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с дополнительной литературой. |
