№ и тема урока
|
Кол-
часов
|
Форма занятия
|
Цели урока
|
Элементы содержания
|
Форма контроля
|
Практические
навыки и умения
учащихся
|
Домашнее задание
|
Сроки
|
план
| факт
|
Урок № 5.6 История воззрений на общество
| 2
| Уроки изучения нового материала
| Учить работать с источниками, историческими книгами, нормативно-правовыми актами.
| Философские и научные представления о человеке и обществе.
Становление и развитие общественных наук. Общественные науки: философия, политология, социология, культурология, этнография, антропология
Антикоррупционное мировоззрение
| Задания на выделение основных этапов развития наук об обществе. Ответы на вопросы
| Знать взгляды некоторых ученых на сущность общества и особенности его развития. Разъяснять сущность основных общественных наук. Уметь анализировать историю возникновения наук об обществе, знать имена людей, внесших существенный вклад в их становление Владеть понятиями по теме: общественные науки, экономика, политология, культурологи, психология
| §2 №1 пис практикум № 1,2
* РТ стр 5-6
|
|
|
Урок № 22,23 Рыночное общество
| 2
| Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний
| Дать понятие рынку, рыночному обществу. Показать, чем оно отличается от понятия «общество». Коррупция – «рыночный ответ на слабость государства»
| Экономика и экономическая
наука.
Спрос и предложение. Рынок.
Рыночное общество. Спрос,
предложение
| Задание на составление сравнительной таблицы «Традиционная, командная, рыночная экономические системы». Индивидуальные задания
| Знать, что представляет рыночное общество. Уметь анализировать основные черты рыночной экономики и их влияние на развитие человечества. Объяснять закономерности развития рыночной экономики
Знать понятия: Рыночная экономика, конкуренция, рыночное производство.
| § 9, №1
*подготовсообщенипо теме(проблема,стр 72)
|
|
|
Урок № 24,25 Эволюция капитализма. Современный капитализм и его черты
| 2
| Урок изучения нового материала
Урок обобщения и закрепления знаний
| Дать понятие капитализму, рассмотреть его эволюцию. Дать понятие сущности капиталистического производства
| Основные этапы развития капитализма.
Современный капитализм и его черты Сущность капиталистического производства
Коррупция как стимул «тенизации экономики
| Ответы на вопросы по теме
| Знать основные этапы развития капитализма, особенности его современного периода. Уметь сравнивать особенности капиталистических отношений в разных странах Знать понятия: обмен, торговля, торговый капитализм ,смешанная экономика
| §10, № 1,2,3,*4 ,практикум устно
|
|
|
Урок № 33,34 Предпринимательство как институт общества, Формы организации бизнеса
Малый бизнес и его характеристика
| 2
| Урок изучения нового материала
Урок изучения нового материала
| Дифференцировать понятия «предпринимательство и бизнес». Показать как они взаимосвязаны, формы организации бизнеса
| Предпринимательство как институт общества. Малый бизнес и его характеристика.
Формы организации бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Предпринимательство Формы организации бизнеса (корпорации и товарищество
| Индивидуальные задания. Таблица «Малый бизнес: положи- тельные и отрицательные аспекты». Схема «Источники финансирования бизнеса»
| Знать, в чем заключается сущность предпринимательства как социального и экономического института общества.
Знать особенности организации малого бизнеса и его роль в экономике страны экономический аспект коррупции
Знать определения по теме Предпринимательство, бизнес, малый бизнес, товарищество, корпорация, акционеры.
| Изучить§13 ,№ 1,2,3
*подготовить сообщения
|
|
|
Урок № 36 Банковская система
| 1
| Урок изучения нового материала
| Дать понятие «рыночной экономике» и ее инфраструктуры. Глобальная конкуренция и проблемы коррупции
| Банковская система.
Роль ЦБ в банковской системе
России.
Финансовые институты.
Виды, причины и последствия
инфляции. Банки. Банковская
деятельность. Инфляция
| Задание на описание рыночной инфраструктуры. Таблица «Функции современных банков
| Давать характеристику банкам и банковской деятельности. Объяснять причины и последствия инфляции
Знать определения по теме: банк, брокеры ,дилеры
| §14, ответить на вопросы
3,4,*5
|
|
|
Урок № 37 Роль государства в экономике
| 1
| Урок изучения нового материала
| Показать роль государства в экономике. Проследить тенденцию развития государства по средствам развития экономики и наоборот Коррупция – «рыночный ответ на слабость государства».
| Роль государства в экономике. Бюджет. Профицит и дефицит бюджета. Государственный бюджет
| Составить сравнительную таблицу «Профицит и дефицит бюджета
| Знать, в чем заключается деятельность государства как экономического субъекта. Знать, какие существуют способы воздействия государства на экономику. Знать понятие «государственный бюджет» и его характеристики
| Изучить§15 , подготовить сообщения
(№ 1,2,3)
|
|
|
Урок № 38 Налоговая система
| 1
| Комбинированный урок
| Охарактеризовать современную систему налогообложения, функции налогов
Экономический аспект коррупции
| Налоговая система. Налоги, уплачиваемые предприятием. Налогообложение
| Задание на характеристику основных видов налогов. Групповая работа на заполнение налоговой декларации
| Характеризовать современную систему налогообложения, функции налогов
Знать определения по теме: налогообложение, прямые налоги, государственный налог
| §15
№ 6,* практикум 2
|
|
|
Урок № 43,44 Политическая власть
| 2
| Урок изучения нового материала
| Разъяснить учащимся особенности политической власти, закрепить умения анализировать политическую деятельность людей и объединений в стране Коррупция как способ борьбы за власть, как способ существования власти
| Понятие власти. Типология властных отношении.
Политическая власть. Политика как общественное явление.
Политическая система, ее структура и сущность. Власть. Легитимная власть. Политическая система
| Составить сравнительную таблицу «Типы власти», схему «Политическая система»
| Характеризовать особенности властных отношений. Анализировать государства с точки зрения определенного типа власти. Знать понятия по теме Харизматическая власть, традиционная власть, легальная власть, легитимная власть.
| §16
№ 1,2,5, практикум стр 128
|
|
|
Урок № 49,50 Местное самоуправление
| 2
| Урок изучения нового материала
Урок - семинар
| Дать понятие местному самоуправление. Рассмотреть его строение, выявить недостатки. Научить ребят разбираться в особенностях местного самоуправления, формируя активную жизненную позицию
| Сущность и функции местного самоуправления. Из истории местного самоуправления
| Составить схему «Местное самоуправление
| Знать сущность местного самоуправления и его роль в обществе.
Характеризовать основные функции местного самоуправления Знать понятия по теме Местное самоуправление, земство, территориальная община.
| §18 № 4, * Написать сочинениеобсуждение на тему.(5,6,7)
|
|
|
Урок № 51 Органы власти и местное самоуправление в регионе
| 1
| Урок семинар
|
| Органы власти и местное самоуправление в регионе Роль гражданского общества в противодействии коррупции
| Работа с дополнительной литературой
|
| §18 № *3 Найти материал из интернет-ресурсов
|
|
|
Урок № 58,59 Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан
| 2
| Урок изучения нового материала Урок обобщения и закрепления знаний
| Показать учащимся различные формы участия граждан в политической жизни страны, сформировать потребности социально-активного поведения
Коррупция и избирательный процесс.
| Избирательное право и его сущность.
Избирательная кампания. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Роль СМИ в жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя
| Задание на выделение функций политических партий.
Составить схему «Многопартийность в России». Анализ материалов СМИ
| Знать формы участия граждан в политичес жизни страны.
Давать характеристику политической партии, определять сущность их функций. Уметь разъяснять основы политической программы партии. Давать оценку деятельности СМИ
| § 20, практикум,, № 1,
|
|
|