Соответствие содержания ЭОР критериям психолого-педагогической экспертизы:
№
|
Содержание критерия
|
Оценка и её краткое обоснование
(0 – не соответствует,
1 – соответствует частично,
2 – в основном соответствует,
3 – полностью соответствует)
Комментарии своими словами
|
|
Анализ сайта, с которого взят ЭОР
|
Навигация
|
5
|
Интерфейс
|
5
|
|
Возможности использования
|
На уроке
|
5
|
При подготовке к уроку
|
5
|
Другие формы
|
|
|
Соответствие содержания ЭОР ФГ ГОС / ФГОС
|
4
|
|
Согласованность содержания ЭОР с используемым учебником
|
5
|
|
Соответствие содержания ЭОР основным дидактическим принципам (научность, доступность, наглядность и т.д.)
|
4
|
|
Учет психолого-педагогических особенностей учащихся, которым адресован данный ресурс
|
5
|
|
Соответствие современным направлениям модернизации образования (ориентация на новые образовательные результаты)
|
5
|
|
Возможность обеспечения вариативности образования при использовании ЭОР, в том числе выстраивания индивидуальных образовательных траекторий
|
5
|
|
Направленность ЭОР на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества
|
5
|
|
Оптимальность, эффективность и разнообразие предлагаемых форм и методов контроля учебных достижений школьников
|
5
|
|
Соответствие ЭОР функции в учебном процессе, указанной разработчиком
|
5
|
|
Возможность использования ЭОР учащимися с ограниченными возможностями здоровья
|
3
|
|
Методическая встроенность ЭОР (согласованность ЭОР с другими учебными материалами)
|
4
|
Вывод о возможности использования ЭОР в учебном процессе: Данный ЭОР с успехом можно использовать в учебном процессе преподавания изобразительного искусства.
Анализ электронного образовательного ресурса (ЭОР)
Фамилия И.О. эксперта Шевела Екатерина Александровна
Место работы, стаж ГБОУ Ц О «Школа здоровья» №1679,стаж 25 лет
Название ЭОР Славянская культура
Ссылка на ЭОР : http://slavyanskaya-kultura.ru/art/ruskoe-zodchestvo
Тема урока (5 класс), для которого предназначен ЭОР Архитектура славян, русские ремесла, славянский костюм.
Программа по ИЗО Изобразительное искусство и художественный труд.
Автор Б.М.Неменский
Соответствие содержания ЭОР критериям психолого-педагогической экспертизы:
№
|
Содержание критерия
|
Оценка и её краткое обоснование
(0 – не соответствует,
1 – соответствует частично,
2 – в основном соответствует,
3 – полностью соответствует)
Комментарии своими словами
|
|
Анализ сайта, с которого взят ЭОР
|
Навигация
|
2
|
Интерфейс
|
2
|
|
Возможности использования
|
На уроке
|
1
|
При подготовке к уроку
|
2
|
Другие формы
|
2
|
|
Соответствие содержания ЭОР ФГ ГОС / ФГОС
|
3
|
|
Согласованность содержания ЭОР с используемым учебником
|
2
|
|
Соответствие содержания ЭОР основным дидактическим принципам (научность, доступность, наглядность и т.д.)
|
3
|
|
Учет психолого-педагогических особенностей учащихся, которым адресован данный ресурс
|
1
|
|
Соответствие современным направлениям модернизации образования (ориентация на новые образовательные результаты)
|
2
|
|
Возможность обеспечения вариативности образования при использовании ЭОР, в том числе выстраивания индивидуальных образовательных траекторий
|
3
|
|
Направленность ЭОР на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества
|
3
|
|
Оптимальность, эффективность и разнообразие предлагаемых форм и методов контроля учебных достижений школьников
|
2
|
|
Соответствие ЭОР функции в учебном процессе, указанной разработчиком
|
2
|
|
Возможность использования ЭОР учащимися с ограниченными возможностями здоровья
|
1
|
|
Методическая встроенность ЭОР (согласованность ЭОР с другими учебными материалами)
|
2
|
Вывод о возможности использования ЭОР в учебном процессе: Я предпочитаю использовать этот ресурс для подготовки к урокам, использование дополнительной информации. |
