Тематическое планирование уроков химии в 9 классе
Скачать 0.53 Mb.
|
| § 20, № 2- 3 стр. 98; §21, №1, 2 стр. 101 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27 | Оксид серы (IV). | 1 | Беседа, объ яснительно- иллюстративный | Оксид серы (IV). Получение,свойства и применение | Знать формулу оксида серы (IV), получение и применение, уметь составлять уравнения реакций | Охарактеризуйте оксид серы (IV) с точки зрения окислительных и восстановительных свойств | | Сернистая кислота | § 22, задания в тетради | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28 | Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли | 1 | Комбинированный, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Физические и химические свойства оксида серы (VI) и серной кислоты. Различие свойств разбавленной и концентрированной серной кислоты. Сульфаты. Качественная реакция на сульфат-ион | Знать физические и химические свойства соединений серы (VI), качественную реакцию на сульфаты, уметь составлять уравнения реакции взаимодействия серной кислоты с веществами |
(Самостоятельная работа) | | | §23, № 1- 4 стр. 109 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 29 | Химизм промышленного способа получения серной кислоты | 1 | Беседа, объяснительно иллюстративный | Химические реакции, лежащие в основе промышленного по- лучения серной ки слоты. Охрана окружающей среды от загрязнений отходами сернокислого производства. Значение серной кислоты в народном хозяйстве | Знать способ получения серной кислоты в промышленности, химизм процесса, значение сер ной кислоты в хозяйстве, уметь составлять уравнения реакции, описывать аппаратуру производства | 1. С помощью какого оборудования получают серную кислоту в промышленности? 2.Какие необходимо проводить мероприятия по сохранению чистоты окружающей среды во время промышленного производства? 3.Для чего получают серную кислоту в больших масштабах? | | | Подготовить сообщение по теме «Экологические проблемы, связанные с получением серной кислоты» | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | Проведение химических расчетов, связанных с участием веществ, содержащих примеси | 1 | Практикум, эвристический | Алгоритм решения расчетных задач, связанных с участием веществ, содержащих примеси. Вычисление массы (объема) продукта реакции по известной массе (объему) исходного вещества, содержащего определенную массовую долю примесей | Знать алгоритм решения расчетных задач, связанных с участием веществ, содержащих примеси, уметь вычислять массу (объем) продукта реакции по известной массе (объему) исходного вещества, содержащего определенную массовую долю примесей | 1. Какой объем углекислого газа выделится из известняка массой 200 г, содержащего 4% примесей? (Практикум по решению задач) | | | Вычислите объем углекислого газа, который выделится при взаимодействии соляной кислоты с известняком массой 3 кг, содержащего 8% примесей | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31 | Итоговый урок по теме «Галогены. Скорость реакции. Подгруппа кислорода» | 1 | Семинар, эвристический | Обобщение, систематизация и коррекция знаний, умений и навыков учащихся по темам «Галогены», «Скорость химических реакций», «Подгруппа кислорода». Выполнение упражнений и решение расчетных задач | Знать характеристику подгрупп галогенов и кислорода, скорость химической реакции, соединения хлора,кислорода, серы, уметь составлять уравнения химических реакций, решать задачи на избыток и недостаток, на массовую долю примесей | Сборник сам. работ, Новошинский И.И. Работа I (тестирование) | | | Подготовиться к контрольной работе | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32 | Контрольная работа № 2 по темам «Галогены», «Скорость химических реакций», «Подгруппа кислорода» | 1 | Контрольная работа | | | Сборник сам. работ, Новошинский И.И. Работа II (тестирование) | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| VIII. ПОДГРУППА АЗОТА (7 часов) | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 33 | Азот | 1 | Лекция, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Положение азота в Периодической системе. Азот - химический элемент. Строение атома, электроотрицательность и степени окисления. Азот - простое вещество. Молекула азота, нахождение в природе, получение, физические и химические свойства азота (взаимодействие с металлами,водородом и кислородом). Применение азота | Знать положение азота в Периодической системе, физические и химические свойства, нахождение в природе, применение, уметь характеризовать азот как химический элемент, так и азот как простое вещество, определять степень окисления азота в соединениях, составлять уравнения химических реакций |
N2 + Na ->; N2 + 02 ->
| | | §24, № 1, 2 стр. 112 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 34 | Аммиак | 1 | Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Получение и физические свойства аммиака. Строение молекулы аммиака и его химические свойства (горение, взаимодействие с водой и кислотами). Соли аммония. Качественная реакция на ион аммония. Применение аммиака и солей аммония | Уметь составлять уравнение реакции, лежащей в основе промышленного получения аммиака , характеризовать эту химическую реакцию, описывать свойства и физиологическое действие на организм аммиака, характеризовать способы защиты окружающей среды от загрязнений |
а) NH4CI + NaOH ; б) Cuo + NH3 Сu + N2 + Н20; в) NH3 + Oz г) NH3 + 02 д) NH3 + HCI е) NH3+ H2S04 К уравнению «а» напишите ионное уравнение, «б», «в», «г» - укажите окислитель и восстановитель (работа по карточкам) | Лаб. опыт № 17 «Качественная реакция на соли аммония» | | § 25, № 2 стр. 118 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 35 | Оксиды азота | 1 | Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Оксиды азота (II и IV), формулы,основные способы получения, химические свойства | Уметь составлять формулы, составлять уравнение реакции, лежащей в основе промышленного и лабораторного способов получения оксидов | Стр.120 упр. №2 | | | § 26, № 1 стр. 120 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 36 | Азотная кислота и ее соли | 1 | Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Химизм промышленного и лабораторного способов получения азотной кислоты, ее физические и химические свойства. Нитраты. Применение азотной кислоты и нитратов | Знать формулу азотной кислоты, физические и химические свойства азотной кислоты, получение и применение азотной кислоты |
NH3 +N0N02+HN03.
| | | §27, № 1- 4 стр. 125 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 37 | Круговорот азота в природе | 1 | Самостоятельная работа с учебником, проблемный | Источники пополнения азотом почвы. Процессы, приводящие к удалению азота из почвы. Азотные и калийные удобрения | Знать сущность круговорота азота в природе, применение калийных, азотных удобрений | Составьте схему круговорота азота в природе (защита проектов) | | | §28, №1, 2 стр. 128 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 38 | Фосфор и его соединения | 1 | Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный | Строение атома, электроотрицательность и степени окисления. Природные соединения фосфора. Аллотропные модификации фосфора. Основные химические свойства фосфора (взаимодействие с кислородом), оксида фосфора (V), ортофосфор- ной кислоты. Фосфаты и гидрофосфаты. Фосфорные удобрения. Круговорот фосфора в природе | Знать основные характеристики фосфора как химического элемента, так и простого вещества, соединения фосфора, фосфорные удобрения, уметь характеризовать фосфор по положению в Периодической системе, физические и химические свойства. Составлять уравнения реакций | Дайте характеристику фосфору по плану: а) положение в Периодической системе;б)строение его атома; в) состав и характер свойств внешнего оксида и гидроксида фосфора.
Расскажите в чем заключается круговорот фосфора в природе? (Письменный опрос) | Лаб. опыт № 18 «Качественная реакция на фосфат- ион» | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование уроков химии в 11 классе Тематическое планирование уроков химии в 11 классе к учебнику О. С. Габриеляна «Химия» (М.: Дрофа) |  | Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... |
| Календарно-тематическое планирование уроков по химии на учебный год... Планирование составлено на основе рабочей программы курса химии для базового изучения химии в X – XI классах общеобразовательных... | | Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе по учебнику С. К. Бирюковой. За неделю 4 часа |
| Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... | | Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе (135 часов – 4 часа в неделю) |
| Тематическое планирование уроков по химии 8 класс «Программы курса химии для 8 -11 классов общеобразовательных учреждений» О. С. Габриеляна | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование уроков химии в 11 классе по программе О. С. Габриеляна (2 часа в неделю) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование уроков по химии в 9 классе к учебнику О. С. Габриеляна «Химия» (М.: Дрофа) | | Календарно тематическое планирование уроков геометрии в 11 классе Рабочая программа и календарно тематическое планирование уроков геометрии в 11 классе |
| Тематическое планирование курса Примерное календарно-тематическое... Примерное календарно-тематическое планирование составлено для использования иумк в рамках традиционной классно-урочной системы организации... | | Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе по учебнику а. А. Плешакова |
| Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе(70 часов: 24 л/р,3 экс.) | | Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе № Система уроков Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе |
| Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 8 «А» классе Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного | | Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе Планирование составлено на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы» |
