Министерства здравоохранения и социального развития РФ
Скачать 1.45 Mb.
|
Тема 1. Патологическая анатомия.Разбираются: Повреждение. Дистрофия. Некроз. Расстройства кровообращения и лимфообращения. Воспаление. Иммунопатологические процессы. Регенерация. Процессы адаптации и компенсации. Склероз. Опухоли. Болезни зева и глотки. Болезни пищевода. Болезни желудка (острый гастрит, хронический гастрит, язвенная болезнь, рак желудка). Болезни кишечника (острый и хронический энтерит, энтеропатии, колит, неспецифический язвенный колит, болезнь Крона, аппендицит, опухоли кишечника, перитонит). Болезни печени (гепатоз, гепатит, цирроз печени, рак печени). Болезни желчного пузыря. Болезни поджелудочной железы. Тема 2. Патологическая физиология.Разбираются: Общее учение о болезни (типические патологические процессы, общая этиология, защитно-компенсаторные процессы, психосоматическое направление в медицине, социальные факторы болезней, выздоровление, смерть, реанимация). Общая патофизиология клетки. Болезнетворные влияния внешней среды. Роль наследственности, конституции и возраста в патологии. Реактивность организма. Воспаление. Патологическая физиология тканевого роста (гипербиотические процессы, трансплантация органов и тканей, опухолевый рост). Патологическая физиология нарушения обмена веществ. Нарушения обработки пищи в полости рта и прохождения по пищеводу. Расстройства пищеварения в желудке (нарушения резервуарной, секреторной, двигательной, всасывательной, выделительной функций желудка). Нарушения пищеварения в кишечнике (нарушения желчеотделения, внешней секреции поджелудочной железы, расстройства пищеварения в тонком кишечнике, нарушения пристеночного пищеварения, расстройства двигательной функции кишечника). Недостаточность печени. Расстройства желчеобразования и желчевыделения. Слюна, ферменты низших микроорганизмов. Биохимия пищеварения (механизм секреции соляной кислоты, регуляция кислотообразования в желудке, пепсин, биохимия ферментов поджелудочной железы, желчь, пищеварение в тонкой и толстой кишке). Гормоны и регуляторные пептиды желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы. Трансформация энергии в живой клетке, электрохимичский потенциал. Свободные радикалы. Взаимодействия в макромолекулах. Строение биологических мембран. Активный транспорт ионов, сопряженный транспорт ионов, работа Н+-К+-АТФазы. Транспорт углеводов и аминокислот в кишечнике. Внешние электрические поля тканей и органов, электрогастрография. Тема 3. Клиническая фармакология в гастроэнтерологии. Проблема рассматривается на всех лекции и практических занятиях. Разбираются: Основные группы препаратов, применяемых в гастроэнтерологии. Структура. Фармакокинетика. Фармакодинамика. Метаболизм. Показания к применению. Дозировка. Побочные эффекты лекарственных средств. Тема 4. Вирусология и микробиология.Разбираются: Диагностика инфекционных заболеваний. Внутрибольничные инфекции. Септический шок. Химиотерапия при инфекционных болезнях. Острые инфекционные болезни, сопровождающиеся диареей. Принципы вирусологии. Принципы противовирусной терапии. Вирусный гастроэнтерит. Вирусные поражения печени и поджелудочной железы. Грибковые инфекции. Риккетсиозы. Хламидийные инфекции. Диагностика паразитарных инфекций и лечение больных. Иммунитет при паразитарных инфекциях. Раздел 21. Общественное здоровье и здравоохранение. Тема 1. Управление здравоохранением Разбираются: Основные звенья гастроэнтерологической помощи, их задачи и функции. Взаимодействие между различными звеньями. Структура управления гастроэнтерологической службы. Финансирование, материально-техническое снабжение. Основные звенья гастроэнтерологической помощи в Европе и США, их задачи и функции. Взаимодействие между различными звеньями. Роль врача общей практики в структуре гастроэнтерологической помощи. Структура управления гастроэнтерологической службы. Финансирование, материально-техническое снабжение. Тема 2. Страховая медицина. Разбираются: Система медицинского образования в США и странах Западной Европы. Этапы подготовки специалистов. Формы специализации, достоинства и недостатки современной системы специализации в гастроэнтерологии. Структура и функции последипломной подготовки специалистов-гастроэнтерологов. Общие принципы медицинского страхования. Виды медицинского страхования. Системы государственного и частного страхования, обязательное медицинское страхование. Принципы работы страховых компаний. Взаимодействие страховых компаний и лечебных учреждений. Ведение медицинской документации и отчетности. Тема 3. Медицинская информатика и статистика. Разбираются: Учитывая современные требования подготовки врачей, при проведении лекций и практических занятий во всех разделах внутренних болезней разбираются вопросы медицинской статистики и информатики. Раздел 22. Элективы. По желанию клинического ординатора дается возможность пройти дополнительно подготовку на кафедре функциональной диагностики по следующей тематике: 1. Предраковая патология в гастроэнтерологии. 2. Теория функциональных блоков в гастроэнтерологии. 3. Агонист-рецепторные взаимоотношения в регуляции функции желудочно-кишечного тракта. 4. Основные медиаторы и центры регуляции в головном мозге, обеспечивающие активность различных отделов желудочно-кишечного тракта. 5. Водители ритма желудочно-кишечного тракта. Электромоторное сопряжение в обеспечении пропульсивной деятельности кишки. 6. Поражение органов пищеварения при заболеваниях других органов и систем. 7. Трофика и регенерация в желудочно-кишечном тракте. 8. Индукция вирусами аутоиммунных реакций в печени. 2.3. Заключение: В результате прохождения клинической ординатуры по специальности «гастроэнтерология» врачи получают новые сведения о вопросах этиологии, патогенеза, методах диагностики и лечения различных нозологических форм гастроэнтерологической патологии, итогом чего является сдача ими письменного и сертификационного экзаменов по данной дисциплине. Наличие свидетельства об окончании курса является обязательным для допуска врача к сдаче аттестационного экзамена с целью получения категории. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ В КЛИНИЧЕСКОЙ ОРДИНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 040122.01 «ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ» Цель: подготовка врача-гастроэнтеролога, отвечающего современным запросам отечественного здравоохранения и обеспечение поддержания высокого квалификационного уровня на протяжении его последующей деятельности. Категория слушателей: лица с высшим медицинским образованием по специальности “лечебное дело”, или прошедшие интернатуру, ординатуру по основной специальности. Срок обучения - 3456 часов, 96 недель 1728 часов, 48 недель, 22 мес. Режим занятий – 6 часов в день
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Министерства здравоохранения и социального развития РФ ... | | Рабочая программа по фтизиатрии по специальности 060101 «лечебное дело» Учебные часы по Государственному образовательному стандарту Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства... |
 | Научное обоснование и оптимизация подготовки управленческих кадров... Работа выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Первый Московский государственный... | | Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03 Немецкий язык по специальности... Фгоу спо «Омский медицинский колледж Министерства образования и социального развития Российской Федерации». Разработчик Загурская... |
| Среднего профессионального образования «красноярский медико-фармацевтический... Математическое образование является средством активного интеллектуального развития человека, его мыслительных способностей | | Гбоу впо челгма минздравсоцразвития России «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития |
| Петрова Н. Н. Психология для медицинских специальностей Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития | | 40 часов Зачет 2 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития |
| 38 часов Зачет 1 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития | | 36 часов Зачет 1 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» «Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития рф» | | Программа «Здоровый образ жизни студентов гоу впо «Северный государственный... «Здоровый образ жизни студентов гоу впо «Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Министерства здравоохранения... |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011/12 учебный год «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития | | Кафедра сестринского дела последиплом Гбоу впо «Оренбургская государственная медицинская академия министерства здравоохранения и социального развития» |
| Рабочая программа по дисциплине на 2011 2012 учебный год «Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития | | Написание академической истории болезни студентами Гоу впо «ставропольская государственная медицинская академия министерства здравоохранения и социального развития рф» |
