Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-3: Приобретение новых знаний и формирование суждений по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии.
ОК-6: Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
ПК-4: владеет навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций.
ПК-5: представляет основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат.
ПК-15: способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ.
ПК-19: пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: строение и наиболее характерные химические свойства основных классов органических соединений (углеводороды, галогенпроизводные, спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, азотсодержащие и гетероциклические соединения.)
Уметь: охарактеризовать особенности строения и химического поведения тех или иных органических молекул.
Владеть: теоретическими представлениями, объясняющими особенности строения, распределения электронной плотности и реакционной способности органических соединений.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр — 3. Форма промежуточной аттестации — экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Тематический план.
Таблица 1.
№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Семинарские (практические) занятия
|
Лабораторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Основные понятия органической химии
|
1-6
|
12
|
-
|
18
|
6
|
36
|
10
|
0-23
|
|
Всего
|
|
12
|
-
|
18
|
6
|
36
|
10
|
0-23
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
|
Углеводороды
|
7-8
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
3
|
0-10
|
2.2
|
Галогенпроизводные углеводородов
|
9-10
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
3
|
0-14
|
2.3
|
Спирты, фенолы
|
11-12
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
4
|
0-10
|
|
Всего
|
|
12
|
-
|
18
|
6
|
36
|
10
|
0-34
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.
|
Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты
|
13-14
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
4
|
0-12
|
3.2
|
Углеводы
|
15-16
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
3
|
0-12
|
3.3
|
Азотистые соединения и гетероциклы
|
17-18
|
4
|
-
|
6
|
2
|
12
|
3
|
0-19
|
|
Всего
|
|
12
|
-
|
18
|
6
|
36
|
10
|
0-43
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
36
|
-
|
54
|
18
|
108
|
30
|
0-100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
10
|
-
|
20
|
-
|
-
|
30
|
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические формы контроля
|
Информационные системы и технологии
|
Итого количество баллов
|
коллоквиумы
|
собеседование
|
ответ на семинаре
|
лабораторная работа
|
контрольная работа
|
тест
|
реферат
|
эссе
|
программы компьютерного тестирования
|
комплексные ситуационные задания
|
электронные практикум
|
другие формы
|
Модуль 1
|
1.1
|
|
|
0-11
|
0-2
|
0-5
|
0-1
|
|
|
|
|
|
0-4
|
0-23
|
Всего
|
|
|
0-11
|
0-2
|
0-5
|
0-1
|
|
|
|
|
|
0-4
|
0-23
|
Модуль 2
|
2.1.
|
|
|
0-5
|
0-3
|
0-1
|
|
|
|
|
|
|
|
0-9
|
2.2.
|
|
|
0-5
|
0-3
|
0-6
|
|
|
|
|
|
|
|
0-14
|
2.3.
|
|
|
0-5
|
0-3
|
0-1
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
0-11
|
Всего
|
|
|
0-15
|
0-9
|
0-8
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
0-34
|
3.1.
|
|
|
0-4
|
0-6
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
|
0-12
|
3.2.
|
|
|
0-4
|
0-6
|
0-2
|
|
|
|
|
|
|
0-1
|
0-13
|
3.3.
|
|
|
0-5
|
0-3
|
0-6
|
|
|
|
|
|
|
0-4
|
0-18
|
Всего
|
|
|
0-13
|
0-15
|
0-10
|
|
|
|
|
|
|
0-5
|
0-43
|
Всего за цикл
|
|
|
0-39
|
0-26
|
0-23
|
0-1
|
|
|
|
|
|
0-11
|
0-100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Основные понятия органической химии
|
Работа с литературой, источниками
|
Решение задач; конспекты
|
1-6
|
6
|
0-23
|
|
Всего по модулю 1:
|
6
|
0-23
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
2.1
|
Углеводороды
|
оформление отчетов по практическим работам
|
Выполнение Заданий и упражнений,
|
7-8
|
2
|
0-9
|
2.2
|
Галогенпроизводные углеводородов
|
Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета,
|
Сравнительный анализ
|
9-10
|
2
|
0-14
|
2.3
|
Спирты, фенолы
|
Выполнение упражнений, оформление отчета, сравнительный анализ
|
Самостоятельное изучение дополнительной литературы
|
11-12
|
2
|
0-11
|
|
Всего по модулю 2:
|
6
|
0-34
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
3.1.
|
Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты
|
Проверочный тест по предыдущему модулю
|
Составление устных сообщений (по выбору)
|
13-14
|
2
|
0-12
|
3.2
|
Углеводы
|
Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета
|
|
15-16
|
2
|
0-13
|
3.3
|
Азотистые соединения и гетероциклы
|
Выполнение заданий по программе практикума, оформление отчета
|
Самостоятельное изучение дополнительной литературы
|
17-18
|
2
|
0-19
|
|
Всего по модулю 3:
|
6
|
0-43
|
|
ИТОГО:
|
18
|
0-100
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1.1
|
2.1
|
2.2
|
2.3
|
3.1
|
3.2
|
3.3
|
|
…
|
1.
|
Биохимия
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
2.
|
Физиология
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
|
3
|
Биология клетки
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
Содержание дисциплины
Модуль 1
|
