Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 307.25 Kb.
|
| 7 | 2.1. Природные источники углеводородов. Природный и попутный нефтяной газы. Нефть. | 1 | Урок ознакомления с новыми знаниями | Природный и попутный газы, их состав и использование. Нефть, её физические свойства, способы разделения её на составляющие, нефтяные фракции, термический и каталитический крекинг. Д: Примеры УВ в разных агрегатных состояниях. | Знать основные компоненты природного газа; важнейшие направления использования нефти: в качестве энергетического сырья и основы химического синтеза. Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников. | Текущий Стр.30 № 1,2,5 для устного разбора Стр. 54-55, №1,4, 10 | Краткие сведения о каменном угле как о важном природном источнике углеводоро- дов. Марки бензинов и количествен- ные показатели их качества. | 3, упр. № 8-11, упр. 6, 7 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 2.2. Алканы. | 1 | Комбинированный урок | Гомологический ряд алканов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алканов. Химические свойства. Применение алканов и их производных. Д: Плавление парафинов и их отношение к воде. Л: Изготовление моделей молекул алканов. | Знать важнейшие химические понятия: гомологический ряд, пространственное строение алканов; правила составления названий алканов, уметь называть алканы по международной номенклатуре, знать важнейшие физические и химические свойства метана как основного представителя предельных углеводородов | Текущ.ий Фронтальный и индивидуальный опрос Стр. 30, №7,12 | Краткое сообщение о некоторых других гомологах метана и их практическом применении. Фреоны и экология. | 3, упр. 6,8. Приложение 4 стр. 180 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 2.3. Алкены. | 1 | Комбинированный урок | Гомологический ряд алкенов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкенов. Химические свойства. Применение алкенов и их производных. Д: Получение этилена Л: Изготовление модели молекулы пропена | Знать правила составления названий алкенов, уметь называть алкены по международной номенклатуре, знать важнейшие физические и химические свойства как основного представителя непредельных углеводородов. Знать качественные реакции на кратную связь. | Текущ.ий Самост. работа Устно Стр. 38, № 1, 2, 3. | Понятие о реакциях деполимериза ции. | 4, упр.4,6, 7 Приложе- ние 5 стр. 181. | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 2.4. Алкадиены. | 1 | Комбинированный урок | Алкадиены, их строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкадиенов. Основные научные исследования С. В. Лебедева. Химические свойства. Натуральный и синтетический каучук. Резина. Современная химическая каучуковая промышленность. | Гомологический ряд алкадиенов. Знать правила составления названий алкадиенов, уметь называть алкадиены по международной номенклатуре, знать свойства каучука, области его применения. Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источ- ников | Текущий. Самост. работа Стр.42, Упр.2,4 и №5. Работа по ДМ | Марки синтетических каучуков, их свойства и применение | 5, упр. № 3,7. Приложение №6 Стр. 182 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 2.5. Алкины. | 1 | Комбинированный урок | Гомологический ряд алкинов: строение, номенклатура, изомерия, физические свойства. Получение алкинов. Химические свойства. Применение алкинов и их производных. Д: получение аце- тилена; качественная реакция накратную связь | Знать правила составления названий алкинов, уметь называть алкины по международной номенклатуре, знать способы образования сигма и символ, т. е. -связей, важнейшие физические и химические свойства этина как основного представителя алкинов. | Текущий. Самост. работа Стр.48 Упр. 1,2,6 6, Работа по ДМ | | 6,упр. №4 Приложение № б Стр. 182. | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 2.6. Арены. | 1 | Комбинированный урок | Строение аренов. Номенклатура, изомерия, физические свойства бензола и его гомологов. Получение аренов. Химические свойства. Применение бензола и его гомологов | Знать важнейшие физические и химические свойства бензола как основного предста- вителя аренов. Уметь выделять главное при рассмотрении бензола в сравнении с предельными и непредельными углеводородами, взаимное влияние атомов в молекуле | Текущий. Самост. работа. Работа по ДМ | Толуол и его нитропроиз- водные. | 8, упр. № 4. Приложение № 7 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | 2.7. Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды». | 1 | Урок применения знаний и умений | Учебные модули: Алканы Алкены Алкадиены Алкины Арены Генетическая связь О.С. Решение задач и упражнений. выполнение упражнений | Уметь называть изучаемые вещества по «тривиальной» номенклатуре и номенклатуре ИЮПАК. Уметь составлять структурные формулы орг. соединений и их изомеров. Знать важнейшие реакции метана, этана, этилена, ацетилена, бутадиена, бензола. Знать основные способы их получения и области их применения. | Текущий. Работа по ДМ | | 2-8, конспект. Приложения №4-7 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | 2.8. Контрольная работа № 1. «Углеводороды». | 1 | Конт роль знаний. | «Углеводороды» | | Тематический. | | Индивидуальное повторение | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Кислородсодержащие органические соединения (10 ч) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 3.1. Спирты. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Спирты, их строение, классификация, номенклатура, изомерия (положение гидроксильных групп, | Знать строение, гомологические ряды спиртов различных типов, основы номенклатуры спиртов и типы | Текущий, стр. 85, № 1-4 Стр.184 | Понятие о механизме воздействия этанола на организм человека. | 1 1 , упр.№ 8,9. Приложение № 8 стр.184 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | межклассовая, уг- леродного скелета), физические свойства. Межмолекулярная водородная связь. Химические свойства спиртов. Простые эфиры. Отдельные представители спиртов и их значение. Получение и применение спиртов. Л: Качественная реакция на много- атомные спирты. | изомерии у них. На основе анализа строения молекул спиртов уметь сравнивать и обобщать, характеризовать свойства спиртов. Знать основные способы получения и применения важнейших представителей класса спиртов. | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | 3.2. Фенол. | 1 | Комбинированный урок | Строение молекулы фенола. Причина, обусловливающая характерные свойства молекулы фенола. Классификация, номенклатура, изомерия, физические свойства фенолов. Химические свойства. Получение и применение фенолов. | Знать особенности строения молекулы фенола и на основе этого уметь предсказывать его свойства. Знать основные способы получения и применения фенола | Текущий. Фронталь ный и индивиду - альный опрос. Устный анализ заданий для | Некоторые производные фенола и их значение в повседневной жизни. | 12, упр. 4,5 Приложение № 9 стр.185 | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | Качественная реакция на фенол. Хи- мическое загрязнение окружающей среды и его последствия. | | закрепления. Стр.91, № 1-3 | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | 3.3. Альдегиды. | 1 | Комбинированный урок | Строение, номенклатура, изомерия, физические свойства альдегидов. Способы получения. Реакция Кучерова. Отдельные представители альдегидов и их значение. Химические свой- ства альдегидов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
