Скачать 0.64 Mb.
|
65/1 КОУ | Химия и повседневная жизнь человека. | К | Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре. Бытовая химическая грамотность. | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Информац. – коммуникатив: фронт. Беседа Репродуктивн.: работа в тетради, с учебником | Д. Образцы средств гигиены и косметики Л.Знакомство с образцами моющих и чистящих средств. Изу-чение инст-рукций по их составу и применению Слайд-презентации учащихся Проектор, ноутбук | УО, презентации | | | |
66/2 КОУ | Химия и производство. | К | Общие представления о промышленных способах получения химических веществ на примере производства серной кислоты | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседнев-ной жизни для: объяснения химических явлений, происходящих на производ-стве; определения возмож-ности протекания хим. превращений в различных условиях и оценки их последствий | Информац. – коммуникатив: фронт. Беседа Репродуктивн.: работа в тетради, с учебником | Д. Модели производства серной кислоты Модели химического завода, производства серной кислоты, аммиака, ацетилена | УО | | | |
67/3 КОУ | Химия и сельское хозяйство. | К | Удобрения и их классифи-кация. Химические средства защиты растений. Химическая мелиорация почв. Химизация животноводства. | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, оценивать влияние хим. Веществ на организм человека, животных и растений, а так же на окружающую среду. | Информац. – коммуникатив: фронт. Беседа Репродуктивн.: работа в тетради, с учебником | Л.Знакомство с коллекцией удобрений. | ФО | | | |
68/4 КОУ | Химия и экология. | К | Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для экологически грамотного поведения в окружающей среде; оценки влияния химического загрязнения ОС на организм человека и другие живые организмы | Информац. – коммуникатив: фронт. Беседа Репродуктивн.: работа в тетради, с учебником | Проектор, ноутбук Слайд-презентации учащихся | УО, презентации | | |
Типы уроков: УП – урок повторения изученного материала К – комбинированный урок ОС – обобщение и систематизация знаний УК – урок контроля ИНМ – изучение нового материала ПР – практическая работа УИ – урок-исследование | Формы контроля: УО – устный опрос ФО – фронтальный опрос СР – самостоятельная работа КР – контрольная работа Т – тест |