Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.49 Mb.
|
| 10 15 | | Контрольная работа №1 по теме: «Строение и классификация органических соединений». | 1 | | | | тематический | | | | |||
| 3 | Составление опорного конспекта по типам химических реакций в органической химии. Тема 3: «Химические реакции в органической химии » Всего 6 часов | ||||||||||||
| 1 16 | | Химические реакции, их классификация в органической химии. Реакции замещения. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Понятия о реакциях замещения. Галогенирование алканов и аренов, щелочной гидролиз галогеналканов. | Выделять из предложенного перечня уравнений реакций – реакции замещения. | | текущий | эвристическая беседа | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | § 8стр. 44- 45, упр.1а,б | |||
| 2 17 | | Химические реакции, их классификация в органической химии. Реакции присоединения Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Понятия о реакциях присоединения. Гидрирование, гидрогалогенирование, галогенирование. Реакции полимеризации и поликонденсации. | Выделять из предложенного перечня уравнений реакций – реакции присоединения. | | текущий | лекция | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru. | §8 стр.45-46, упр.2 | |||
| 3 18 | | Реакции элиминирования. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Понятие о реакциях элиминирования – отщепления. Дегидрирование алканов. Дегидратация спиртов. Дегидрохлорирование на примере галогеналканов. Понятие о крекинге алканов и деполимеризации полимеров. | Выделять из предложенного перечня уравнений реакций – реакции элиминирования. | Определять формулы полимеров. | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §8 стр.46-47 упр.1в,г | |||
| 4 19 | | Реакции изомеризации Комбинированный урок | 1 | Реакции изомеризации | Выделять из предложенного перечня уравнений реакций – реакции изомеризации. | | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | § 8 стр.47-48 упр.4 | |||
| 5 20 | | Способы разрыва химической связи в молекулах органических веществ. Электронные эффекты в молекулах. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Гомолитический и гетеролитический разрыв ковалентной химической связи; понятие о нуклеофиле и электрофиле. Индуктивный и мезомерный эффекты. Правило Марковникова. | Записывать и объяснять виды разрыва ковалентной химической связи. Определять мезомерный и индуктивный эффект. | Определять виды эффектов в сложных органических соединениях. | диагностический | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | § 9 стр.49-52 упр.1-3 | |||
| 6 21 | | Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений | 1 | Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений | Определять зависимость свойств веществ от химического строения. | | текущий | Итоговый тест по теме | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §9 стр.52-57 упр.4 | |||
| 4 | Тема 4: «Углеводороды» Всего 24 часа | ||||||||||||
| 1 22 | | Природные источники углеводородов Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Природные источники углеводородов и их переработка. Природный и попутный нефтяной газы, их состав и использование в природном хозяйстве. Нефть, её состав и свойства. Продукты фракционной перегонки нефти. Крекинг и ароматизация нефтепродуктов. Октановое число бензина. Коксование каменного угля, продукты коксования. | Называть природные источники углеводородов и способы их переработки | Использовать приобретённые знания для понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством | входной | | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru http://school-collection.edu/ru | § 10, упр.1-3 | |||
| 2 23 | | Природные источники углеводородов | 1 | Крекинг и ароматизация нефтепродуктов. Октановое число бензина. Коксование каменного угля, продукты коксования. Риформинг, алкилирование, | Объяснять значение терминов «риформинг», «ароматизация» | Составлять на основе текста таблицы, получать химическую информацию из различных источников, в том числе с применением средств ИКТ | текущий | | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru http://school-collection.edu/ru | § 10 упр. 4-7 | |||
| 3 24 | | Алканы. Строение, номенклатура, получение и физические свойства Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Общая формула, гомологическая разность, химическое строение, тип гибридизации, изомерия, номенклатура. Физические свойства. Промышленный способ получения алканов. Лабораторные способы получения алканов: синтез Вюрца, декарбоксилирование солей карбоновых кислот, гидролиз карбида алюминия. | Записывать общую формулу и работать с ней, называть углеводороды, определять тип гибридизации атома углерода в формуле алкана. | Строить формулы веществ по названию. Планировать сотрудничеству с учителем и сверстниками, владеть монологической и диалогической формами речи, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью. | входной | Устный опрос | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | § 11 упр.1-4,6-8 | |||
| 4-5 25-26 | | Комбинированный урок Химические свойства алканов | 2 | Реакции замещения. Горение алканов в различных условиях. Термическое разложение алканов. Изомеризация алканов. Механизм реакции радикального замещения, его стадии. | Характеризовать строение и свойства алканов. Записывать уравнения химических реакций | Использовать приобретённые знания для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту, технике. | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §11 упр.5, 9-12 | |||
| 6 27 | | Алкены. Строение, номенклатура, получение и физические свойства Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Общая формула, гомологическая ряд, химическое строение, тип гибридизации, изомерия, номенклатура. Физические свойства. Получение этиленовых углеводородов из алканов, галогеналканов, спиртов. Поляризация π-связи в молекулах алканов на примере пропена. Понятие об индуктивном эффекте (+I)на примере молекулы пропена. | Записывать общую формулу и работать с ней, называть углеводороды, определять тип гибридизации атома углерода в формуле алкена. | | входной | Диагностический тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §12, упр.1,2,4 | |||
| 7-8 28-29 | | Комбинированный урок Химические свойства алкенов | 2 | Реакция присоединения (галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация, гидрирование). Реакции окисления и полимеризации алкенов. Применение алкенов на основе их свойств. Механизм реакции электрофильного присоединения к алкенам. Окисление алкенов в «мягких» и «жёстких» условиях. | Характеризовать строение и свойства алкенов. Записывать уравнения химических реакций | | текущий | Проверочная работа | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §13 упр. 3,5-9 | |||
| 9 30 | | Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теам: «Алканы», «Алкены» | 1 | Упражнения в составлении формул изомеров и гомологов веществ класса алканы и алкены. Упражнения в составлении реакций с участием алканов и алкенов; реакций, иллюстрирующих генетическую связь между классами химических соединений. Решение расчётных задач на установление химической формулы вещества по массовым долям элементов. Решение экспериментальных задач. | | | | | | | |||
| 10 31 | | Алкины. Строение, номенклатура, получение и физические свойства Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Общая формула, гомологическая ряд, химическое строение, тип гибридизации, изомерия, номенклатура. Получение алкинов: метановый и карбидный способ. Физические свойства. | Записывать общую формулу и работать с ней, называть углеводороды, определять тип гибридизации атома углерода в формуле алкина. | | входной | Диагностический тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | | |||
| 11 32 | | Химические свойства алкинов. Комбинированный урок | 1 | Реакции присоединеия: галогенирования, гидрогалогенирование, гидратации (реакция Кучерова), гидрирование. Тримеризация ацетилена в бензол. Применение алкинов. Окисление алкинов. Особые свойства терминальных алкинов. | Характеризовать строение и свойства алкинов. Записывать уравнения химических реакций. | | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §13, упр.4,6-8 | |||
| 12 33 | | Алкадиены. Строение, номенклатура, получение и физические свойства Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | 1 | Общая формула, гомологическая ряд, химическое строение, тип гибридизации, изомерия, номенклатура. Взаимное расположение π сявзей в молекулах алкадиенов; куммулированное, сопряжённое, изолированное. Особенности строения сопряжённых алкадиенов, их получение. | Записывать общую формулу и работать с ней, называть углеводороды, определять тип гибридизации атома углерода в формуле алкадиена. | | входной | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §14,упр.1-3 | |||
| 13-14 34-35 | | Химические свойства алкадиенов. Каучуки. Резина. Комбинированный урок | 2 | Аналогия в химических свойствах алкенов и алкадиенов. Полимеризация алкадиенов. Натуральный и синтетический каучук. Вулканизация каучука. Резина. Работы С.В. Лебедева. | Характеризовать строение и свойства алкинов. Записывать уравнения химических реакций. | | текущий | Устный опрос | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru http://school-collection.edu/ru | §14,упр.4-6 | |||
| 15-16 36-37 | | Циклоалканы. Строение, изомерия, номенклатура, свойства. | 2 | Понятие о циклоалканах и их свойствах. Гомологический ряд и общая формула циклоалканов. Напряжение в цикле у циклопропана, циклобутана, циклопентана, конформации циклогексана. Изомерия циклоалканов: углеродного скелета, цис, транс, межклассовая. Химические свойства циклоалканов: горение, разложение, радикальное замещение, изомеризация. Особые свойства циклопропана и циклобутана. | Составлять формулы циклоалканов, составлять формулы изомеров. Записывать уравнения реакций, характеризующие химические свойства веществ данного класса. | формулировать учебную задачу на основе того, что уже известно учащимся. | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §15, упр.1-4 | |||
| 17 38 | | Ароматические углеводороды (арены). Строение молекулы бензола. Физические свойства и способы получения аренов. | 1 | Бензол, как представитель аренов. Строение молекулы бензола. Сопряжение πсвязей. Изомерия и номенклатура аренов. Гомологи бензола. Получение аренов. Влияние боковой цепи на электронную плотность сопряжённого π облака в молекулах гомологов бензола на примере толуола. | Записывать молекулярную и структурную формулу бензола. Определять характер взаимного влияния атомов в молекулах аренов. | | текущий | Устный опрос | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §16, упр. 1,2 | |||
| 18-19 39-40 | | Химические свойства бензола. Хлорирование и гидрирование бензола. Реакции замещения. Применеие бензола и его гомологов. | 2 | Химические свойства бензола. Реакции замещения с участием бензола: галогенирование, нитрование, алкилирование. Радикальное хлорирование бензола. Каталитическое гидрирование бензола. Сравнение реакционной способности бензола и толуола. Ориентанты I иII рода в реакциях замещения. | Характеризовать строение и свойства аренов. Записывать уравнения химических реакций. Сравнивать химическую активность предложенных веществ. | Составлять план ответа; работать с текстом параграфа и его компонентами | текущий | тест | Электронное издание «Курс органической химии» http://www chemistry.ssu samara.ru | §16, упр.3-9 | |||
| 20-21 41-42 | | Генетическая связь между классами углеводородов | 2 | Решение расчётных задач на вывод формул органических веществ по массовой доле и по продуктам сгорания. Выполнение упражнений на генетическую связь, получение и распознавание углеводородов. | Решать задачи предложенного типа | Устанавливать причинно-следственные связи; владеть навыками контроля и оценки своей деятельности; применять знания при решении расчётных задач. | текущий | тест | | | |||
| 22-23 43-44 | | Обобщение, систематизация и коррекция знаний учащихся по теме: «Углеводороды» | 2 | Упражнения по составлению уравнений реакций с участием углеводородов: реакций, иллюстрирующих генетическую связь между классами углеводородов. Составление формул и названий углеводородов, их гомологов, изомеров. Решение расчётных задач на вывод формул органических веществ по массовой доле и по продуктам сгорания. Выполнение тестовых заданий. | Обобщать изученный материал, делать выводы. Выполнять задания в соответствии с поставленной целью; | | текущий | Задачи, тест | | | |||
| 24 45 | | Контрольная работа №2 по теме: «Углеводороды» | 1 | Контроль и чёт знаний по изученной теме. | Использовать при решении расчётных задач изученный теоретический материал. | | | | | | |||
| | | ||||||||||||
