№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Хар-ка деятельности уч-ся
|
Виды контроля
|
Планируемые результаты усвоения
|
Д/З
|
Дата проведения
|
Примечание
|
План
|
8А
|
8Б
|
Человек и информация - 5 часов.
|
1
|
Введение в предмет информатики. Понятие информации. Информативность сообщения. Знакомство учеников с компьютерным классом. Техника безопасности.
|
1ч
|
Изуч. нового мат-ла
|
Урок-лекция
|
Фронтальнаябеседа
|
Должны знать: предмет информатики и основные области деятельности человека, связанные с ее применением. Должны уметь: приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике.
Должны знать: способы представления информации, единицы измерения информации, двоичное кодирование числовой и текстовой информации.
Должны уметь: овладеть основными средствами представления информации, необходимыми для решения типовых учебных задач.
|
Повторить ТБ, пересказать п.1
|
3.09
|
|
|
|
2
|
Виды информации. Восприятие информации человеком.
|
1ч
|
Комб.
|
Лекция, работа в тетради
|
Опрос д/з
|
Пересказать п.2, выуч. определения
|
10.09
|
|
|
|
3
|
Информационные процессы.
|
1ч
|
Комб.
|
Работа по учебнику
|
Работа по карточкам
|
Пересказать п.3, ответить на вопросы
|
17.09
|
|
|
|
4
|
Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.
|
1ч
|
Комб.
|
Решение задач
|
Фронтальный опрос
|
Пересказать п.4, решить задачи
|
|
|
|
|
5
|
Практическая работа №1. Знакомство с клавиатурой. Основные приемы редактирования текста. Набор текста по образцу
|
1ч
|
Закрепление
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Повторить систему основных понятий главы 1
|
24.09
|
|
|
|
Первое знакомство с компьютером – 6 часов.
|
6
|
Начальные сведения об архитектуре ЭВМ. Виды памяти компьютера и их сравнение. Свойства оперативной памяти.
|
1ч
|
Изуч. нового мат-ла
|
Урок-лекция
|
Фронтальнаябеседа
|
Должны знать: правила технике безопасности и правила работы на ПК, состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие, основные характеристики компьютера в целом и его узлов, структуру внутренней памяти компьютера, понятие адреса памяти, типы и свойства устройств внешней памяти, типы и назначение устройств ввода-вывода, сущность программного управления работой компьютера, принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог, файловая структура, назначение программного обеспечения и его состав.
Должны уметь: включать и выключать компьютер, пользоваться клавиатурой, ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами, просматривать на экране директорию диска, выполнять основные операции с файлами и каталогами, использование антивирусных программ.
|
Пересказать п.5,6
|
1.10
|
|
|
|
7
|
Состав программного обеспечения компьютера. Функции операционной системы.
|
1ч
|
Комб.
|
Заполнение табл.
|
Заполнение карточек
|
Пересказать п.9,10
|
8.10
|
|
|
|
8
|
Пользовательский интерфейс операционной системы Windows.
Практическая работа №2. Знакомство с операционной системой Windows: работа с окнами, запуск программ и завершение работы с ними.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Выучить определения по тетради, п.12
|
15.10
|
|
|
|
9
|
Состав и назначение основных устройств персонального компьютера.
|
1ч
|
Комб.
|
Заполнение табл.
|
Самост. работа
|
Пересказать п.7,8
|
22.10
|
|
|
|
10
|
Файлы и файловые структуры. Понятие файлового менеджера. Практическая работа №3. Работа с файлами и папками в операционной системе Windows.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Пересказать п.11
|
29.10
|
|
|
|
11
|
Контрольная работа №1 по теме: «Компьютер и программное обеспечение».
|
1ч
|
Контрольный урок
|
Выполнение к.р.
|
Выполнение к.р.
|
Повторить систему основных понятий главы 2
|
12.11
|
|
|
|
Текстовая информация и компьютер – 9 часов
|
12
|
Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.
|
1ч
|
Изуч. нового мат-ла
|
Урок-лекция
|
Фронтальнаябеседа
|
Должны знать: способы представления символьной информации в памяти ЭВМ; назначение текстовых редакторов; основные режимы работы текстовых редакторов;
Должны уметь: набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов; выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором; сохранять текст и рисунки на диске, загружать его с диска, выводить на печать.
|
Пересказать п.13
|
|
|
|
|
13
|
Понятие текстового файла и текстового документа. Назначение текстовых редакторов. Среда текстового редактора.
Практическая работа №4. Редактирование готового текста.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Пересказать п.14
|
|
|
|
|
14
|
Работа с текстовым редактором. Дополнительные возможности текстовых редакторов.
|
1ч
|
Комб.
|
Работа по учебнику
|
Заполнение карточек
|
Пересказать п.15,16
|
|
|
|
|
15
|
Практическая работа №5. Работа с фрагментами текста. Многооконный режим работы текстового редактора.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Выполнить практ. работу
|
|
|
|
|
16
|
Практическая работа №6. Форматирование текста. Использование списков.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Выполнить задания в тетради
|
|
|
|
|
17
|
Практическая работа №7. Работа со шрифтами. Поиск и замена текста.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Ответить на вопросы п.16
|
|
|
|
|
18
|
Интеллектуальные систему работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода).
|
1ч
|
Комб.
|
Заполнение табл.
|
Самост. Раб.
|
Пересказать п.17
|
|
|
|
|
19
|
Повторение темы: «Текстовая информация и компьютер»
|
1ч
|
Повторение
|
Ответы на вопросы
|
Фронтальная беседа
|
Повторить п.13-17
|
|
|
|
|
20
|
Тестирование по теме: «Текстовая информация и компьютер»
|
1ч
|
Контрольный урок
|
Выполнение к.р.
|
Выполнение к.р.
|
Повторить систему основных понятий главы 3
|
|
|
|
|
Графическая информация и компьютер – 5 часов
|
21
|
Компьютерная графика и области ее применения. Типы графических пакетов. Понятие графических примитивов.
|
1ч
|
Изуч. нового мат-ла
|
Урок-лекция
|
Фронтальнаябеседа
|
Должны знать: способы изображений в памяти ЭВМ; области применения компьютерной графики; назначение графических редакторов.
Должны уметь: строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов; сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.
|
Пересказать п.18,19
|
|
|
|
|
22
|
Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения.
|
1ч
|
Комб.
|
Решение задач
|
Опрос д.з.
|
Пересказать п.20, решить задачи
|
|
|
|
|
23
|
Практическая работа № 8. Интерфейс графического редактора. Построение изображения с использованием различных графических примитивов. Работа с фрагментами изображения.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Пересказать п.21
|
|
|
|
|
24
|
Технические средства компьютерной графики. Принципы работы растровых дисплеев.
|
1ч
|
Комб.
|
Решение задач
|
Опрос д.з.
|
Пересказать п.22, ответить на вопросы
|
|
|
|
|
25
|
Растровая и векторная графика
|
1ч
|
Повторение
|
Ответы на вопросы
|
Самост.раб.
|
Повторить систему основных понятий главы 4
|
|
|
|
|
Технология мультимедиа – 6 часов.
|
26
|
Мультимедиа технологии, область применения.
|
1ч
|
Изуч. нового мат-ла
|
Урок-лекция
|
Фронтальнаябеседа
|
Должны знать: что такое мультимедиа; принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера; основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.
Должны уметь: создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст
|
Пересказать п.23
|
|
|
|
|
27
|
Представление звука в памяти компьютера. Понятие о дискретизации звука.
|
1ч
|
|
Решение задач
|
Опрос д.з.
|
Пересказать п.24, ответить на вопросы
|
|
|
|
|
28
|
Технические средства мультимедиа.
|
1ч
|
Комб.
|
Заполнение таблиц
|
Самост. Раб.
|
Пересказать п.25
|
|
|
|
|
29
|
Компьютерные презентации.
|
1ч
|
Комб.
|
Создание презентации
|
Опрос д.з.
|
Пересказать п.26
|
|
|
|
|
30
|
Практическая работа №9. Создание компьютерной презентации.
|
1ч
|
Комб.
|
Практическая работа
|
Выполнение прак.работы
|
Создание презентации
|
|
|
|
|
31
|
Зачет по теме: «Технология мультимедиа»
|
1ч
|
Контрольный урок
|
Выполнение теста
|
Выполнение теста
|
Повторить систему основных понятий главы 5
|
|
|
|
|
Закрепление – 4 часа.
|
32
|
Повторение темы. Подготовка к контрольной работе
|
1ч
|
Повторение
|
Ответы на вопросы
|
Фронтальная беседа
|
|
Повторить темы
|
|
|
|
|
33
|
Итоговая контрольная работа
|
1ч
|
Контрольный урок
|
Выполнение к.р.
|
Выполнение к.р.
|
|
Составить кроссворд
|
|
|
|
|
34
|
Неопределенность знаний и количество информации
|
1ч
|
Комб.
|
Решение задач
|
Фронтальнаябеседа
|
|
Пересказать п.1.1
|
|
|
|
|
35
|
Форматы графических файлов
|
1ч
|
Комб.
|
Заполнение табл.
|
Фронтальный опрос
|
|
Пересказать п.4.1
|
|
|
|
|
