Тематическое планирование по информатике и икт классы: 9 Учитель: Низамбиев Ранис Фангисович Количество часов Всего 68 часов, в неделю 2 часа. Плановых контрольных уроков 8

Скачать 260.62 Kb.

Название	Тематическое планирование по информатике и икт классы: 9 Учитель: Низамбиев Ранис Фангисович Количество часов Всего 68 часов, в неделю 2 часа. Плановых контрольных уроков 8
страница	1/3
Дата публикации	06.09.2013
Размер	260.62 Kb.
Тип	Тематическое планирование

100-bal.ru > Информатика > Тематическое планирование

1 2 3

Учебно-тематическое планирование

по информатике и ИКТ

Классы: 9

Учитель: Низамбиев Ранис Фангисович

Количество часов

Всего 68 часов, в неделю 2 часа.

Плановых контрольных уроков 8;

Административных контрольных уроков 2 ч.

Планирование составлено на основе программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы). И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В. Шестакова

Учебник: « Информатика. 9 класс» И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В. Шестакова, Бином. Лаборатория знаний, 2010

Дополнительная литература:

Элективный курс, Э.С. Ларина, М:Учитель, 2008;

Поурочные разработки по информатике А.Х.Шелепаева, ВАКО,2007;

Воронкова О.Б. Информатика: Методическая копилка преподавателя, ФЕНИКС, 2009.
Содержание учебного предмета для 9 класса

Повторение и входящий контроль – 5 часов

Введение. Правила техники безопасности

Повторение темы «Обработка текстовой информации».

Повторение темы «Устройства компьютера и их функции».

Повторение темы «Измерение информации».

Входная контрольная работа.

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

назначение информатики;
понятие информации и информационного процесса;
измерение информации;
структурная схема ПК;
технология обработки текстов.

уметь

выполнение требований ТБ, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ;
определение информационного объема текса;

2. Передача информации в компьютерных сетях – 11 часов.

Компьютерные сети. Практическая работа «Работа в локальной сети».

Электронная почта, телеконференции, обмен файлами.

Практическая работа «Работа с электронной почтой».

Интернет. Поиск информации в Интернет.

Практическая работа «Работа с WWW».

Практическая работа «Поиск информации в Интернет».

Создание Web-страницы с использованием Word.

Оформление web-страницы.

Практическая работа «Создание простейшей Web-страницы».

Контрольная работа «Интернет».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

понятие компьютерной сети;
назначение и принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;
назначение и принципы работы электронной почты;
основные протоколы передачи данных;
назначение программы-браузера и её управляющих элементов;
технология поиска информации в сети Интернет

уметь

работать в локальной сети кабинета информатики и ИКТ;

работать в браузере;
осуществлять поиск информации в сети Интернет;
пользоваться электронной почтой и файловым архивами;
создание простейших Web-страниц

Информационное моделирование – 5 часов.

Понятие модели.

Графические информационные модели.

Табличные модели.

Информационное моделирование на компьютере.

Практическая работа «Проведение компьютерных экспериментов».

Контрольная работа «Информационное моделирование».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

основные виды классификации моделей;
основные типы информационных моделей;
основные этапы моделирования и последовательность их выполнения;

уметь

разработка схемы моделирования для любой задачи;
построение и исследование информационной модели, в том числе на компьютере;
выделение объекта управления и управляющего воздействия;

4. Хранение и обработка информации в базах данных – 11 часов.

Базы данных и информационные системы.

Назначение СУБД.

Проектирование однотабличной базы данных.

Практическая работа «Создание базы данных».

Условия поиска информации, логические выражения.

Практическая работа «Формирование простых запросов к БД».

Логические операции. Сложные условия поиска.

Практическая работа «Формирование сложных запросов к БД».

Сортировка записей, ключи сортировки.

Практическая работа «Создание запросов на удаление и изменение».

Контрольная работа «Обработка информации в БД».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

понятие базы данных и ее основных элементов;
технология создание и редактирования баз данных;
технология поиска и замены данных, сортировки, группировки, фильтрации;
назначение и технология создания форм, отчетов, запросов;

уметь

создание и редактирование базы данных;
заполнение данными созданной структуры и проведение редактирования данных;
создание и редактирование формы;
осуществление выборки, сортировки и просмотра данных в режиме списка и формы;
реализация простых запросов на выборку данных в конструкторе запросов;
реализация запросов со сложными условиями выборки;

Табличные вычисления на компьютере - 11 часов.

Двоичная система счисления.

Представление чисел в памяти компьютера.

Электронные таблицы.

Практическая работа «Работа с готовой ЭТ».

Абсолютная и относительная адресация. Встроенные функции.

Использование функций. Сортировка таблиц.

Логические функции.

Деловая графика.

Практическая работа «Построение диаграмм».

Математическое моделирование с использованием ЭТ.

Контрольная работа «Табличные вычисления».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

типы систем счисления;
системы счисления, используемые в вычислительной технике;
правила перевода чисел из десятичной системы счисления в системы счисления используемые в компьютере, и наоборот;
назначение табличного процессора, его команд и режимов;
объекты электронной таблицы и их характеристики, типы данных электронной таблицы;
правила записи, использования и копирования формул и функций;
технология создания, редактирования и форматирования табличного документа;
понятия относительной и абсолютной ссылки;
технология создания и редактирования диаграмм;

уметь

перевод десятичных чисел в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления;
перевод в двоичную систему счисления из десятичной, восьмеричной, шестнадцатеричной систем счисления;
создание структуры ЭТ и заполнение её данными;
редактирование электронной таблицы;
использование шрифтового оформления и других операций форматирования;
запись формул и использование в них встроенных функций;
создание и редактирование диаграммы;

Управление и алгоритмы - 9 часов.

Алгоритм и его свойства. Исполнитель алгоритмов.

Практическая работа «Построение линейных алгоритмов».

Управление с обратной связью. Использование циклов.

Практическая работа «Работа с циклами».

Ветвления.

Практическая работа «Использование ветвлений».

Контрольная работа «Алгоритмизация».

Вспомогательные алгоритмы.

Практическая работа «Использование вспомогательных алгоритмов».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

понятия объекта управления, управляющего воздействия, обратной связи;
структура замкнутой и разомкнутой систем управления;
назначение алгоритма и его определение;
структура основных алгоритмических конструкций;
представление алгоритма в виде блок-схемы;
основные стадии разработки алгоритма;

уметь

использование основных алгоритмических конструкций для построения алгоритмов;
работа в среде учебного исполнителя;

Программное управление работой компьютера – 11 часов.

Алгоритмы работы с величинами.

Язык Паскаль. Основные операторы.

Практическая работа «Разработка линейных программ».

Оператор ветвления.

Практическая работа «Разработка программ с ветвлением».

Логические операции.

Циклы на языке Паскаль.

Практическая работа «Циклы в Паскале».

Одномерные массивы в Паскале.

Практическая работа «Обработка одномерных массивов».

Контрольная работа «Программное управление работой компьютера».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

назначение языков программирования;
алфавит языка программирования Pascal;
уметь: разработка и запись на языке программирования Pascal типовых алгоритмов;
объекты, с которыми работает программа (константы, переменные, функции, выражения, операторы и т.д.);
основные типы данных и операторы языка Паскаль;
определение массива, правила описания массивов, способы хранения и доступа к отдельным элементам массива;

уметь

владение основными приемами работы с массивами: создание, заполнение, сортировка массива, вывод элементов массива в требуемом виде;

Информационные технологии в обществе - 4 часа.

Предыстория информационных технологий.

История ЭВМ и ИКТ.

Основы социальной информатики.

Контрольная работа «Информационные технологии».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

характерные черты информационного общества и информационной культуры человека;
проблемы информационной безопасности;
правовые аспекты охраны программ и данных;

уметь

различать лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы;
определять основные компоненты информационной культуры человека;

Итоговое повторение и контроль - 4 часа

Повторение темы «Компьютерные сети».

Решение задач по теме «Алгоритмизация и программирование».

Повторение темы «Базы данных».

После изучения данного раздела ученик должен:

знать/понимать

что такое компьютерные сети, интернет,
понятие алгоритм и его свойства,
языки программирования, синтаксис
понятие база данных, виды бд

уметь

пользоваться интернетом, электронной почтой,
составлять алгоритмы, программы на языках программирования,
создавать и работать в бд

Календарно-тематическое планирование для 9 класса

№

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Виды учебной деятельности

Виды контроля

измерители

Планируемые результаты освоения материала

Домашнее задание

Календарные сроки

Повторение и входящий контроль

Введение. Правила техники безопасности.

Урок повторение пройденного

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Знать: назначение информатики; понятие информации и информационного процесса; измерение информации; структурная схема ПК; технология обработки текстов.

Уметь: выполнение требований ТБ, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при рабо-те со средствами ИКТ; определение информационного объема текса;

Повторить правила

Повторение темы «Обработка текстовой информации».

Урок повторение пройденного

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Решить задачу №1

Повторение темы «Устройства компьютера и их функции».

Урок повторение пройденного

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Составить кроссворд

«Устройства компьютера»

Повторение темы «Измерение информации».

Урок повторение пройденного

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Решить задачу №2

Входная контрольная работа.

Контрольный урок

Продуктивная

Входящий, тест

Передача информации в компьютерных сетях

Компьютерные сети.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Знать: понятие компьютерной сети;

назначение и принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;

назначение и принципы работы электронной почты;

уметь: работа в локальной сети кабинета информатики и ИКТ;

работа в браузере;

осуществлять поиск информации в сети Интернет; пользоваться электронной почтой и файловым архивами;

§1 прочитать, задание №5 стр. 13

Практическая работа «Работа в компьютерной сети».

Урок целевого применения усвоенного

Предварительный, практ.раб.

Выучить определения

Электронная почта, телеконференции, обмен файлами.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

§2 прочитать, ответить на вопросы

стр. 18

Практическая работа «Работа с электронной почтой».

Урок целевого применения усвоенного

Познавательно-продуктивная, техническая

Предварительный, практ.раб.

Подготовить сообщение о электронной почте

Аппаратное и программное обеспечение сети

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Знать:

основные протоколы передачи данных;

назначение программы-браузера и её управляющих элементов;

технология поиска информации в сети Интернет;

уметь:

создание простейших Web-страниц

§4 подготовить пересказ

Интернет и всемирная паутина

Урок целевого применения усвоенного

Познавательно-продуктивная, техническая

Предварительный, практ.раб.

Выучить определения

Способы поиска в Интернете

Урок целевого применения усвоенного

Познавательно-продуктивная, техническая

Предварительный, практ.раб.

Подготовить материал для создания Web-страницы

Практическая работа «Поиск информации в Интернет».

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, самостоятельная работа

Ответить на вопросы стр.27

Создание и оформление Web-страницы с использованием Word.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Подготовить сообщение о Web-сайтах

Практическая работа «Создание простейшей Web-страницы».

Урок целевого применения усвоенного

Познавательно-продуктивная, техническая

Предварительный, практ.раб.

Контрольная работа «Интернет».

Контрольный урок

Продуктивная

Итоговый, контр.раб.

Повторить §1,2,3

Информационное моделирование

Понятие модели. Графические информационные модели.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Знать: основные виды классификации моделей;

основные типы информационных моделей;

основные этапы моделирования и последовательность их выполнения;

уметь: разработка схемы моделирования для любой задачи;

построение и исследование информационной модели, в том числе на компьютере;

выделение объекта управления и управляющего воздействия;

§ 6 прочитать, ответить на вопросы стр.40

Табличные модели.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

§ 8 прочитать, придумать примеры моделей

Информационное моделирование на компьютере.

Урок целевого применения усвоенного

Методолого-содержательная

Текущий, опрос

§9 прочитать

Практическая работа «Проведение компьютерных экспериментов».

Урок целевого применения усвоенного

Познавательно-продуктивная, техническая

Предварительный, практ.раб.

Контрольная работа «Информационное моделирование».

Контрольный урок

Продуктивная

Итоговый, контр.раб

Хранение и обработка информации в базах данных

Базы данных и информационные системы.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

Знать: понятие базы данных и ее основных элементов;

технология создание и редактирования баз данных;

технология поиска и замены данных, сортировки, группировки, фильтрации;

назначение и технология создания форм, отчетов, запросов;

уметь: создание и редактирование базы данных;

заполнение данными созданной структуры и проведение редактирования данных;

создание и редактирование формы;

осуществление выборки, сортировки и просмотра данных в режиме списка и формы;

реализация простых запросов на выборку данных в конструкторе запросов;

реализация запросов со сложными условиями выборки;

§10 прочитать, выучить определения

Назначение СУБД.

Урок изучения нового материала

Познавательная, Коммуникативная

Текущий, опрос

§11 прочитать

Проектирование однотабличной базы данных.

Комбинированный урок

Методолого-содержательная

Текущий, опрос

§12 составить конспект

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Тематическое планирование по литературе класс 7 учитель Гимазетдинова... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством...		Хуснутдинова Гулия Камилевна Количество часов: Всего 99 часов; в... Плановых контрольных уроков 1 ч ( в конце года), самостоятельных работ, тестов ч
	Учебно-тематическое планирование по информатике и икт количество... «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Бином. Лаборатория...		Календарно-тематическое планирование Классы 9 Количество часов Всего... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией Г. С. Меркина, С. А. Зинина,...
	Тематическое планирование по географии Класс 7 Учитель Сафина С.... Структура программы определяет общеобразовательный уровень курса в соответствии обязательному минимуму содержания географического...		Рабочая программа учителя истории Сыроваткиной Нины Владимировны... А. А. Данилова Л. Г. Косулиной История России 6-11 классы общеобразовательных учреждений М. Просвещение 2009 год
	Тематическое планирование по английскому языку Класс 8 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);...		Тематическое планирование по английскому языку Класс 9 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);...
	Рабочая программа по предмету «Информатика и икт» 7-9 классы составлена... На изучение курса отводится 140 часов: по 35 часов (1 час в неделю) в 7, 8 классах и 70 часов (по 2 часа в неделю) в 9 классе. При...		Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:...
	Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе...		Календарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч
	Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 7 Учитель Барнатович... Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной....		Учебно-тематическое планирование По литературе Класс 6 Учитель Хабибрахманова... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального...
	Учебно-тематическое планирование По литературе Класс 8 Учитель Хабибрахманова... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального...		Рабочая программа педагога колесниковой Ольги Викторовны Законом Российской Федерации, примерной программы по истории 5-9 классы. Тематическое планирование рассчитано на 70 часов (2 часа...

Похожие: